阿拉尔2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、照样子，写词语

例：（踢）足球

（______）作业   （______）故事   （______）游戏   （______）电话

（______）音乐   （______）排球   （______）粽子   （______）电视

2、照样子，写词语。

三番五次       

风雨同舟       

3、读拼音，写词语。

tān huàn chuí dǎ yāo hē zī yá liě zuǐ

（ ）   （ ）   （ ） （ ）

miǎn tiǎn jǐn shèn chū bǎn xù xù dāo dāo

（ ）   （ ）   （ ） （ ）

4、请简要归纳古文《范仲淹》层意

① ________________________________

②________________________________________

③_____________________________________

5、积累好词佳句。

咆哮　　惊慌　　势不可当　　嗓子　　狞笑　　跌跌撞撞

拥戴　　沙哑　　党员　　呻吟　　废话　　吞没　　猛然

◇山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

◇老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

我还积累了一些优美的词句：__________

6、阅读古诗，完成练习。

题齐安城楼

【唐】杜牧

呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。

【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。

【1】请说说你对第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

【2】古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________

7、古诗文阅读。

卜算子．咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】找出作者歌颂梅花品格的句子，抄写下来。

_________________________

【2】“她”指的是谁？运用了什么修辞手法？

_________________________

【3】作者赞颂了梅花怎样的品格？

_________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

红军不怕远征难，______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗围绕“__________，__________”两句展开叙事抒情。

【3】下面说法不正确的一项是( )。

A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感

B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难

D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情

【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容，并完成练习。

A腾越五岭 B疾跨乌蒙 C ________ D __________ E喜踏岷山

②这五幅“征难图”中，我最喜欢____（填序号），因为____________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

______________________________________

9、读调查表，完成练习。

厦门市某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表

【1】从调查表中可以看出该小学五年级学生普遍存在的情况有哪些？下列说法中不正确的一项是（   ）

A.家庭作业过多 B.睡眠时间不足

C.看电视时间过长 D.缺乏体育锻炼

【2】请你根据以上调查情况，分别给本班同学和学校提出恰当的建议。

我给同学的建议：______________________

10、阅读理解，完成答题。

《童年》（节选）

①外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

②后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。突然间，两个舅舅都跳了起来， ，指着桌子对面的外祖父狂吼， 。外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红， ；“都给我滚出去要饭去！”

④外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

⑤“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。

⑥我的母亲站起来，走到窗前， ，一声不吭。

⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

⑧孩子们“吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。

⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。外祖母用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。外祖母痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着外祖母大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”外祖母躲在角落里，号啕大哭：“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”

⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进脏水盆里。外祖父一个箭步扑过来，把我拎起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己。”“胡说。”“不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。不知道为什么，外祖父那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。

【1】《童年》讲述的是主人公阿廖沙（       ）这一时期的童年生活。

A．六岁到十二岁

B．三岁到六岁

C．三岁到十岁

D．五岁到十岁

【2】如果归纳本片段的主要内容，最恰当的一项是（       ）

A．外祖父家里充满了仇恨

B．两个舅舅为琐事吵翻了天

C．两个舅舅为分家大打出手

D．外祖父把我赶出了厨房

【3】第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。（请按顺序把序号填在下面的横线上）

A．背冲着大家                       B．公鸡打鸣一样地叫

C．狗一般地龇出了牙             D．俯身向前

___________________________________

【4】如果没有上述这些细节的描写，故事情节也是完整的，作者加上这些描写，有哪些好处呢？

_______________________________

【5】选文写了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？请结合原著谈一谈。

___________________________________

11、  

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”

④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？”

⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”

⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈。她的妈妈点了点头，算是肯定她的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

（选自《中学生博览》2009年第8期，有删改）

【1】联系上下文解释词语。

（1）汗颜：_________________________

（2）手足无措：________________________________________

【2】如果让你给短文加个合适的题目，你觉得最贴近中心的是（ ）

A.捐赠 B.一对无私的母女

C.高贵的捐赠 D.人人都献出一点爱

【3】第8自然段写“我终于明白了……”“我”明白了什么？（ ）

A.在小女孩心中，妈妈是最宝贝的，她以为捐赠了妈妈，就永远失去了妈妈。

B.小女孩舍不得把自己喜爱的玩具捐赠给翔子。

C.小女孩的妈妈是个不通情理的人，她不了解孩子的心思。

D.小女孩觉得受了委屈，所以哭了。

【4】阅读目的不同，关注内容也不同。我们要理解“爱的种子”的含义，应该重点关注第____到第____自然段，要理解“高贵的花”的含义，应该重点关注第____自然段，

【5】文章最后一段在全文中起什么作用？读完本文后，你有什么感受？结合生活实际谈一谈。

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12、现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！’’我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】找出文中的两对反义词。

(   )——(   )   (   )——(   )

【2】“这种爱的力量”指的是什么？

____________________________________

【3】文中的“两种声音”“两股风”“两个极端”指的是什么？

_______________________________________

【4】说说你对画“________”句子的理解。

________________________________________

13、课外阅读。

（材料一）

2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学，2500人军训期间，累计看病人次达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”，眼睛近视比例：初中生60%，高中生76%，大学生高达83%。

（材料二）影响青少年体质健康的原因：

①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。

②隔代教育极大影响了青少年的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70%的儿童接受着隔代教育。

③青少年承受着巨大的考试和升学压力。学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。

（材料三）

①《健康行为调查》显示，有近一半的小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。

②《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，70%的中小学生作业时间也超过国家的规定。

（材料四）

中日学生锻炼情况对照表

【1】“中国青少年体质健康论坛”上出示数据（    ）的城市男生是“胖墩”。

A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一

【2】阅读（材料二），对青少年体质健康不影响的一项是（    ）

A.生活环境和饮食方式的重大改变。

B.和爸爸妈妈一起生活。

C.青少年承受着巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足。

D.隔代教育极大影响了青少年的体质健康。

【3】从（材料四）中，你获得了有关中国学生的什么信息？请用一句话表述。

________________

【4】综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康情况。

________________

14、时文阅读。

一百年前，中国共产党的xiān   qū（          ）们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，chuí   liàn（          ）出鲜明的政治品格。历史chuān   liú   bù   xī（          ），精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神jì   chéng（          ）下去、发扬光大！

【1】根据上下文和拼音，写出合适的词语。

【2】这段话中的“一百年”指的是__________年到__________年的一百年。

【3】“建党精神”的实质内涵是_______________________________。

【4】“请党放心，强国有我！”我们应该怎样继承伟大建党精神？请举例说明。

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15、扩句。（至少扩两处）

①浪花高。

②风吹倒了小屋。

16、按要求写句子。

(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)

________________________________________________________

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(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)

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(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三人称转述句)

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17、按要求写句子。

秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）

3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）

18、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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19、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

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(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

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(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

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(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

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20、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）

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（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）

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21、习作。

题目：我 ，我快乐

要求：1．把题目补充完整，如读书、画画、跳舞等。

2．根据题目内容选取材料，事例具体，情感真实，写出自己快乐的心情。