滁州市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

  没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。______________，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑；要懂得怜恤。

①以前我也痛恨我人生中的缺失　  

②你不想要它　

③每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口　  

④因为我认识到生命中的缺口　

⑤它却如影随形　  

⑥但现在我却能宽心接受

A. ③②⑤①⑥④   B. ③②①⑥④⑤   C. ①⑥④③②⑤   D. ①⑥②⑤④③

2、下烈语段中划线词语都可以删掉的一组是

在遥远的①山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②和野草长得一模一样，但它知道自己并不是野草。小百合心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。唯一④能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即便你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”百合说：“我会开花，是因为我知道自己有美丽的花。”有一天，百合终于⑦开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色⑧。

A. ①②⑥

B. ②③⑥

C. ③④⑦

D. ③⑦⑧

3、下列句子，没有语病的一项是（     ）

A．在建设社会主义新农村的浪潮中，村民们在发展副业后，生活水平从人均三百多元增加到六百多元。

B．填报志愿一定要慎重，落榜之后教育局招办为了保证你有书读，会把你录入到招不到生源的极差的学校。

C．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。

D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

4、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A.多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。

B.李老师教出的学生成绩优异，尤其是班长，出类拔萃，李老师经常得意地向别人介绍：“这是我的高足，让我心里很是安慰啊！”

C.家里五岁的小儿子爱画画，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈喜在心头。

D.单位里的年轻人小刚爱炫耀他的手表，当他又一次在我面前夸耀他的手表时，我开玩笑地说：“你的敝帚自己戴着吧，不是人人都稀罕啊。”

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）

①春运期间，华北、华中地区大风降温，雨雪连绵，一寒如此，给公众出行、走亲访友、置办年货带来不利影响。

②西安近日组织40多家重点单位进京引才，推出“面向全国在校大学生仅凭学生证和身份证可在线落户”的新举措，单日落户最高人数达到到8050人，一时风头无两。

③特朗普面对媒体，是一言不合就横眉怒怼，尤其最近一段时间，他与媒体之间的关系愈发剑拔弩张。正因为如此，特朗普毫无争议地成了媒体头条的主角。

④鲁勇走上“部长通道”，谈到残疾人权益保护工作时，他向大家提出了一个不情之请：“我期待和大家一起，营造良好氛围，充分展示我国文明进步的新成果，带动更多人关心关爱残疾人事业。”

⑤习近平在人民大会堂同金正恩举行会谈，习近平总书记和夫人彭丽媛为金正恩委员长和夫人李雪主举行欢迎宴会并共同观看文艺演出，文艺工作者粉墨登场，节目异彩纷呈。

⑥上个世纪以来，传统文化日渐式微，诗词也难逃厄运。近来，唱古诗突然热闹了起来，央视的的《经典咏流传》、天津卫视的《千年之约》成功举办，令人欣慰。

A. ①②③   B. ④⑤⑥   C. ②③⑤   D. ①③⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

弘扬祖国优秀传统文化的口号一经提出，立即受到了全国人民和全世界华人，甚至一些外国友人的热烈响应。在这里，根本不存在民族情绪的问题。这个口号是大公无私的。世界文化是世界上各民族共同创造的，而中华文化则在世界文化中占有重要的地位。想求得人类的共同进步，必须弘扬世界优秀文化。想弘扬世界优秀文化，必须在弘扬所有民族的优秀文化的同时，重点突出中华文化。不这样做，必将事倍而功半，南辕而北辙。弘扬中华优秀文化，其道多端，古书今译也是其中之一。因此，我赞成古书今译。

但是，我认为，古书今译应该有个限度。

什么叫“限度”呢？简单明了地说，有的古书可以今译，有的难于今译，有的甚至不可能今译。

今译最重要的目的是，把原文的内容含义尽可能忠实地译为白话文，以利于人民大众阅读。这一点做起来，尽管也有困难，但还比较容易。有一些书，只译出内容含义，目的就算是达到了。对今天的一般读者来说，也就够了。但是，有一些古书，除了内容含义之外，还有属于形式范畴的文采之类，这里面包括遣词、造句、词藻、修饰等等。要想把这些东西译出来，却非常困难，有时甚至是不可能的。在古书中，文采占有很重要的地位。对文学作品来说，不管内容含义多么深刻，如果没有文采，在艺术性上站不住，也是不能感动人的，也或许就根本传不下来，例如《诗经》《楚辞》，汉魏晋南北朝的赋、唐诗、宋词、元曲等，这些作品，内容与形式高度统一，思想性与艺术性高度结合，只抽出思想加以今译，会得到什么样的效果呢？

我们古人阅读古书，是既注意到内容，也注意到形式的，例如唐代大文学家韩愈在《进学解》中所讲的：“上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。”这里面既有思想内容方面的东西，也有艺术修辞方面的东西。韩昌黎对中国古代典籍的观察，是有典型意义的。这种观察也包含着他对古书的要求。他观察到的艺术修辞方面的东西，文章风格方面的东西，是难以今译的。

这就是我所说的“限度”。不承认这个限度是不行的。

今译并不是对每一个读者都适合的。对于一般读者，他们只需要懂得古书的内容，读了今译，就能满足需要了。但是，那些水平比较高的读者，特别是一些专门研究古典文献的学者，不管是研究古代文学、语言，还是研究哲学、宗教，则一定要读原文，绝不能轻信今译。某些只靠今译做学问的人，他们的研究成果不应该受到我们的怀疑吗？

西方也有今译，他们好像是叫做“现代化”，比如英国大诗人乔叟的《坎特伯雷故事集》，就有现代化的本子。这样的例子并不多见。他们古书不太多，可能没有这个需要。

中国古代翻经大师鸠摩罗什有几句常被引用的名言：“天竺国俗，甚重文制，其宫商体韵以入弦为善……但改梵为秦，失其藻蔚，虽得大意，殊隔文体，有似嚼饭与人，非徒失味，乃令呕哕也。”我认为，这几句话是讲得极其中肯、极其形象的，值得我们好好玩味。

总之，我赞成今译，但必有限度，不能一哄而起，动辄今译。我们千万不要做嚼饭与人，令人呕吐的工作。

（摘编自季羡林《漫谈古书今译》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．弘扬中华优秀传统文化不仅有利于中国文化的发展，也有利于世界文化的繁荣进步。

B．古书今译为大众阅读古书扫除了语言上的障碍，是弘扬中华优秀传统文化的途径之一。

C．今译能尽可能忠实地译出古书的内容含义，它适用于部分古书，但不适用于所有古书。

D．古书今译有很多错误，所以，今译的受众应是普通读者，不是古典文献研究的学者。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章开篇明确了态度，从弘扬优秀传统文化的角度，表达了对古书今译的赞同。

B．文章先提出论点——古书今译应有个限度，指出“限度”的内涵，再作深入论述。

C．文章通过韩愈对古书的观察，指出古书内容与形式兼具，进而论证今译的局限性。

D．文章将古书进行了细致分类，主张今译要有所选择地进行，反映出作者审慎的态度。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．中国古代诗歌在遣词、造句、词藻、修饰等方面富有特色，这些都是不能被今译的。

B．文学作品一旦缺失了文采，即使内容含义深刻，也不能为读者接受，难以传之久远。

C．汉语存在着古今差异，古书有必要今译；西方语言没有古今之别，古书不需要今译。

D．鸠摩罗什指出古书今译会丧失原文的“藻蔚”，提醒我们要有限度地进行古书今译。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。________，________。（白居易《琵琶行 并序》）

（2）故木受绳则直，________，________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（3）彼童子之师，________，________。（韩愈《师说》）

（4）屈原曰：“________，________，是以见放。”（《楚辞·渔父》）

（5）恨相见得迟，________。柳丝长玉聰难系，________。（王实甫《长亭送别》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中，描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：_______________，________________。

（2）《涉江采芙蓉》中，抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：_________________，_________________。

（3）《涉江采芙蓉》中，“_________________， _________________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》指出：“_____________________，_____________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法漂起一个杯子一样

（2）《岳阳楼记》中，范仲淹用“_____________________，_____________________”两句，直接写出了“春和景明”之日，登楼观景的心境。

（3）苏轼在《赤壁赋》中用“_____________________，_____________________”两句，写曹操破荆州之后顺流而东时的表现，寥寥数语写出了他枭雄兼诗人的形象。

10、补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“_____________，_______”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

（2）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，运用借代修辞展现轻松使曹军失利的句子是“_______，_____________”。

（3）韩愈在《师说》中用“_____________，_____________”两句形象地概括了士大夫之族不愿意从师学习的心理。

11、补写出下列句子中空缺部分。

（1）庄生晓梦迷蝴蝶，______________。

（2）两情若是久长时，__________。

（3）深林人不知，____________。《竹里馆》

（4）__________，更那堪冷落清秋节。

（5）________________ ，石破天惊逗秋雨。

（6）此情无计可消除，_____________。（李清照《一剪梅》）

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雕鹗在秋天

范仲淹

秋汉寥寥迥，雄心肯木栖。

人间正摇落，天外绝攀跻①。

月兔精应丧，阳乌影欲齐。

长河匹练小，太华一拳低。

下眄群毛遁，横过百鸟睽。

乘风俊未已，空阔玉关西。

【注】①攀跻：攀登。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的顶是（     ）

A．一、二两句写雕鹗翱翔于深邃旷远的天空，正满怀雄心寻找着可以寄身栖息的高木。

B．“摇落”照应“秋天”，写出人间调零的景象；只有天外才是展翅翱翔的广阔空间。

C．“群毛遁”“百鸟睽”写了走兽飞愈对雕鹗躲避退让，衬托出雕鹗不可抵挡的气势。

D．最后两句写雕鹗乘风高起、一往无前、直出玉关的豪俊身姿，气象雄浑，境界廓大。

【2】七、八两句手法精妙，请简要赏析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

崔群，字敦诗，清河武城人。十九登进士第，又制策登科。元和初，召为翰林学士，历中书舍人。群在内职，常以谠言正论闻于时。元和七年，惠昭太子薨，穆宗时为遂王，宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表。群上言曰：“大凡己合当之，则有陈让之仪；己不合当，因何遽有让表？今遂王嫡长，所宜正位青宫。”竟从其奏。时魏博节度使田季安进绢五千匹，充助修开业寺。群以为事实无名体尤不可请止其所进群前后所论多惬旨无不听纳迁礼部侍郎选拔才行咸为公当。十二年七月，拜中书侍郎、同中书门下平章事。盐铁福建院官权长孺坐赃，诏付京兆府决杀。长孺母刘氏求哀于宰相，群因入对言之。宪宗愍其母耄年，乃曰：“朕将屈法赦长孺何如？”群曰：“陛下仁恻即赦之，当速令中使宣谕。如待正敕，即无及也。”长孺竟得免死长流。群之启奏平恕，多此类也。时宪宗急于荡寇，颇奖聚敛之臣。故藩府由是希旨，往往捃拾，目为进奉。处州刺史苗稷进羡余钱七千贯，群议以为违诏，受之则失信于天下，请却赐本州，代贫下租税。时论美之。穆宗即位，征拜吏部侍郎，召见别殿。数日，拜御史中丞。泱旬，授检校兵部尚书，兼徐州刺史、武宁军节度、徐泗濠观察等使。初，幽、镇逆命，诏授沂州刺史王智兴为武宁军节度副使，领徐州兵讨伐。群以智兴早得士心，表请国授智兴旄钺，竟寝不报。智兴自河北回戈，城内皆是父兄，开关延入，群为智兴所逐，朝延坐其失守，授秘书监，分司东都。太和六年八月卒，年六十一，册赠司空。

（节选自《旧唐书•列传第一百零九》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 群以为事实无名/体尤不可/请止其所进/群前后所论多惬旨/无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/

B. 群以为事实无名/体尤不可请/止其所进/群前后所论多惬旨/无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/

C. 群以为事实无名/体尤不可/请止其所进/群前后所论多惬/旨无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/

D. 群以为事实无名/体尤不可请/止其所进/群前后所论多惬/旨无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 制策，古代科举考试的一种考试科目，不定期举行，一般由皇帝亲自拟定考题。

B. 薨，古代指称诸侯和大臣之死，也可用于皇帝的高等级妃嫔和皇子、公主等人。

C. 青宫，太子所居之宫。太子一般居东宫，而东方属木，主青色，故也称“青宫”。

D. 吏部侍郎，吏部副长官。吏部掌管全国官吏的任免、考察、升降、调动等事务。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 崔群正直敢言，素有良好声誉。他在朝廷任职，常有直言正论。他大胆批评以进奉为由大肆敛财聚资的官员，受到舆论的赞美。

B. 崔群坚持原则，积极支持穆宗。在立澧王还是遂王为太子的问题上，他据理力争，主张以嫡长子为太子。宪宗最终听从了他的意见。

C. 崔群平和宽仁，体谅他人苦衷。权长孺因贪赃获死罪，老母刘氏替他求情。崔群赞同皇帝赦免权长孺，建议皇帝及时颁布赦令。

D. 崔群虽有远见，却仍遭受贬谪。崔群上奏请求授予王智兴实权，奏章被搁置。后来王智兴夺了崔群的权，朝廷却治崔群失守之罪。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）群议以为违诏，受之则失信于天下，请却赐本州，代贫下租税。（5分

（2）智兴自河北回戈，城内皆是父兄，开关延入，群为智兴所逐。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

青春需要激情洋溢，我们敢于打破束缚，积极创新，锐意进取；青春需要理性成熟，我们应该冷静清醒，虑定而动，百折不挠。

作为学生代表之一，你将在学校“十八岁成人礼”上致辞。请以“激情与理性”为话题写一篇不少于800字的发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。