吐鲁番2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、查字典填空。

“若隐若现”中的“若”，用音序查字法应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“若”字在字典中的解释有：①如果；②好像，如；③你。这里应选第________种解释。

2、填空

1．补充诗句：七夕今宵看碧霄，________。

2．“风一更，_____，聒碎乡心_____，故园_____。”以上词句选自_____，作者是_____，全诗表达了作者_____的情感。

3．智能之士，_____，不问不知。——王充

4．“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！”前两句告诉我们_____，后两句向我们发出了_____的倡议。

3、比一比，再组词。

侯( )        脉( )        栖( )

候( )        咏( )        晒( )

喉( )        泳( )        洒( )

4、根据积累与理解填空。

（1）何当金络脑，_________________。

（2）________________，忠言逆耳利于行。

（3）___________________，事非经过不知难。

（4）《石灰吟》中借石灰来赞颂人的精神品质的诗句是：_____________。

（5）《竹石》中表现在艰难境遇中坚韧不拔、顽强不屈精神的诗句是：__________________。

5、诗文名句

（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，________？  

（2）桃花尽日随流水，________？  

（3）我们要勤学苦练，练就过硬的基本功。正如《文心雕龙》所说：操千曲而后晓声，________。  

（4）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你________，________；面对惊涛骇浪，李白在《行 路难》中热情地鼓励你________，________。

6、课内阅读。

寒　　食

[唐] 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。

【2】品读诗句,完成练习。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。

 _______________________________________________________________________

②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是（_____）。

A．可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。

B．不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。

C．不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。

D．可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。

【3】下列说法有误的一项是(  　)。

A.后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。

B.这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。

C.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。

D.后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!

7、阅读诗歌，回答问题。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________

【2】本诗中运用了的______________修辞方法。

【3】诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。

8、阅读短文，完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

【1】这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。

【2】诗歌前两句用　　　、　　　两字点明仲春景色；后两句用　　　、　　　点明享受特权的对象。

【3】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

________________________________________

【4】今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景色。

【5】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_____________________________________

9、带着问题来读书。

（1）《手指》是________写的一篇散文。

（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。

10、阅读短文，回答问题。 

西部文化和西部开发

①中国西部是什么概念?中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和南的12个省市、自治区。这片广表的土地面积为546万平方公里，占国土总面积的57%；人口2.8亿，占全国总人口的23%。

②西部是华夏文明的漂头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约70万年。这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。

③西部地区不仅有广阔的地城和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。

④西部地区是华夏文明的重要发源地，秦皇汉式以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛陇深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己        的恢宏气度、展现出         的艺术形式和        的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。

⑤西部地区是中国革命的重要发祥地。遵义，延安，红岩材等革命圣地孕育了深厚的革命文化传统，毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为革命文艺发展的一面旗帜。延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家，艺术家和文艺理论家……这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。

⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐，戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。

⑦西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发做出贡献。

【1】第①自然段从________、行政区域、________、人口数量等四个方面说明了“中国西部”的概念。

【2】第②自然段中”华夏祖先的脚步“是指 ________ ；将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明________。

【3】选择下列词语，将序号分别填入下面句子的横线处。

A. 精关绝伦 B. 博大精深 C. 兼收并蓄

【4】用简洁的语言概括西部文化的主要特征。  

____________________________________________

【5】第⑥自然段中写道：“在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石’……”这段文字中的“贫困”意味着失去，“保留”意味着得到。其实，我们的生活中也充满着这种“得”与“失”的辩证关系，“得”与“失”往往是相伴相随的。请写100字左右的文字，谈谈你对这个问题的理解。

 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读下面短文，完成第后面小题。

①我家墙上挂着一把京胡（京剧的主要伴奏乐器），客人们看了总想让我拉一段儿，我从来不敢接茬儿。小时候练过不少乐器，钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的，可没一样行的，都浅尝辄（zhé）止，说来惭愧。

②提到京剧，我总忘不了我家曾经的一个邻居，邵家和。据说他曾是京剧大师马连良的徒弟，后来因为得了怪病，一着凉就抽风，唱不了了，便不再工作，闲在家里。那时我还在上小学。每天放学后，都看见他坐在街角的树荫下，瘦长脸，徐徐摇一把蒲扇，嘴里念念叨叨，时而摇头晃脑，和旁边乘凉的人们有着太多的与众不同。我一走过他身边，他就冲我笑，这让我很好奇。

③那个初秋的傍晚，天气凉爽，斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边，他突然叫住我。

④“胖子，陈大爷让我教你唱戏。”

⑤“是吗？”

⑥“你这小模样，行！”

⑦在天津，街坊邻居都按一家人称呼。比我爸小的男性长辈我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爷”。我爸比邵家和他爸的年龄大，所以他叫我爸“陈大爷”。我一溜烟跑开，觉得他说的天津话都跟别人不一样，还能教我唱戏？

⑧从那天起，我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学，把书包一扔，我就奔出去找他。其实说找他并不准确，因为他早就在街角的树荫下等我。

⑨每天学戏，邵家和都给我买一根冰棍，吃好再唱。“劝千岁，杀字休出口，老臣与主说从头……”他一句我一句，还打着点儿。如果唱错了，他会突然让我停下：“打住打住，我说嘛来着，这个“说’字得上口，要落在‘约’的韵上。再来。”他一边打点儿，一边跺脚，仿佛在为一个角儿指点大戏。他常说：“学嘛都得认真，人活着就得认真，对吗？”他有时还会摇头晃脑地用那把京胡为我伴奏。他说这京胡是马连良马老板送给他的，谁都不让摸。我唱的时候要么快了，要么慢了，总压不上点儿。这时他就顿足搓手大声说：“你怎么回事！跟着弦儿啊！过门儿没完就出来了，忙什么呀！”可我并不怕他，还恶作剧地故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子，更是招人发笑，当时觉得特别有意思。

⑩没过多久，他病倒了，我就不再学戏了。

⑪最后一次看见他，是我当兵离开家的前几天，再次路过曾经跟邵家和学戏的街角，他更瘦了，头发长长的，胡子凌乱不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥！”我几步跨到他身边。他冲我微笑：“胖子，我等你好几天了。听说你当解放军了，多好啊，多光荣啊！你看，也没嘛送你的，这把京胡留个纪念吧。”我接过京胡，望着他匆匆消失在幕色里的背影，泪水止不住淌下来。

⑫很多年了，我一直珍藏着这把京胡。有时候也唱几口皮黄，我喜欢没人时自己唱，这样我就能看见热情、认真、善良的邵家和的影子，又在我眼前轻轻晃动。

【1】给短文拟一个题目______________

【2】本文回忆了“我”和邵家和交往的一些事，阅读②一⑪自然段，填写下面表格。

【3】用简洁的语言概括短文主要内容。

_______________________________

【4】第⑨自然段中画横线的句子，是对邵家和_________的描写，从中可以感受到邵家和__________________________________。

【5】积极思考，看看你还可以从文中提出什么问题和同学交流，把它写下来。

______________________________

12、阅读拓展

这条铁路不满四年就全线（jùn）①________工了，比原来的计划提早两年，这件事给了（miǎo）②________视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程赞叹不（yǐ）③________。

【1】在这段文字中①②③处拼音后的横线上填上合适的字，然后解释三个字的意思。

①________

②________

③________

【2】文中的“这条铁路”指的是从________到________的一段铁路，简称________铁路，这是完全由我国工程技术人员设计施工的________铁路干线。

【3】文中“这件事”指的是________，“他”指________。

【4】用“//”将这段文字分为两层，然后写出层意。

________________

【5】简答：为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”

_________________

【6】文中写铜像的作用是什么？  

_________________

13、按要求写句子：

1.这时，你会闻到一股花香。（改为夸张句）

________________

2.我们都认为老舍先生平易近人。（改为反问句）

________________

14、凡卡（节选）

  天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶拉，烟囱里冒出来的一缕缕的烟拉，披着浓霜一身银白的树木拉，雪堆拉，全看得见。天空撒满了快活地眨眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

（1）照样子写词语。（4分）

干冷干冷：  

一缕缕：  

（2）读画线的句子，仿写一个这样的句子。（2分）

15、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

_______________________

（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

_____________________

16、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

改成反问句：_______________________________

17、将下列陈述句改成反问句

①小朋友出来了。

_______________

②他们戴着五颜六色的帽子。  

_______________

18、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

19、按要求改写句子。 

①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

___________________________

②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

___________________________

④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

___________________________

⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

___________________________

20、按要求把句子改一下吧！

⑴他与歹徒搏斗的精神值得称赞。（改成反问句）

____________________________________

⑵爸爸对小兰说：“我背你过去。”（改成第三人称转述）

____________________________________

⑶今天的活动我要参加。（改成双重否定句）

____________________________________

⑷最近以来我们学校许多好人好事。（修改病句）

____________________________________

21、题目：________的对话  要求：在秋风中，树叶和小鸟进行了对话。请你围绕一个主题，把题目补充完整，也来写一段对话，可以是饭桌上的对话、我和爸爸的对话、燕子和小鱼的对话……抓住动作、神态、语言、心理等写具体，写生动。字数250字以上。