营口2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、[理解句意]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（　　）

古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。

A．取得了很高的成就。

B．天文学取得了成就。

C．古埃及人取得了成就。

D．地理学取得了很高的成就。

2、揣摩人物的语言和性格，在下列横线上填入与“笑”有关的词语，最恰当的一项是（       ）

（1）石猴______道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。”

（2）武松______道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”

（3）周瑜______说：“对，先生跟我想的一样。”

（4）林黛玉______说：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”

（5）诸葛亮______说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”

A．呵呵一笑       哈哈一笑       偷偷一笑       轻轻一笑       微微一笑

B．哈哈一笑       呵呵一笑       偷偷一笑       轻轻一笑       微微一笑

C．偷偷一笑       哈哈一笑       轻轻一笑       微微一笑       呵呵一笑

D．微微一笑       哈哈一笑       偷偷一笑       轻轻一笑       呵呵一笑

3、“稚子金盆脱晓冰”中带点字正确解释是（            ）

A．早晨

B．知道，明白

C．告知，开导

D．晓得

4、比一比，再组词。 

扳________    监________    郎________    骚________

板________    临________    朗________    搔________

5、根据课文内容和你的理解填空。

1．《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人____________，这首诗中的“____________，____________”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

2．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，前两句用____________手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步____________作了铺垫；第三句“____________”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“____________”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

3．《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的，杜甫是唐代伟大的____________主义诗人，被世人尊为“____________”，其诗被称为“____________”。这首诗中的“____________，____________”紧承上联从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，上句写“狂”态，下句则写“狂”想。本诗抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。

6、补充词语，并选择一个词语造句。

标（____）立（____）   发（____）图（____）   实（____）求（____）

各（____）己（____）   七（____）八（____）   人声（____）（____）

（____）兵（____）政   依依（____）（____）　　自（____）自（____）

________________________________________________________

7、关联词语填空：

（1）我国（   ）地大物博，（   ）有永远值得引以为荣的悠久历史和文化。

（2）（ ）明天早上下雨，我们（   ）要坚持去上学。

（3）邻居王奶奶（ ）年近七十岁了，（   ）她耳不聋眼不花，精神可好了。

（4）（ ）你现在还不努力学习，那么将来（ ）无法承担建设我们伟大祖国的使命。

（5）（ ）我们整天毫无意义的玩耍，还（   ）利用课余时间多看看课外书呢？

8、写出下列加点词语的反义词。

1．比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》。（______）

2．那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移……（______）

3．作文，首先构思要别出心裁。（______）

4．我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。（______）

9、课内阅读。

孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

【1】文中的省略号表示（   ）。

A. 列举的省略 B. 引文的省略 C. 话没有说完

【2】文中列举了哪些灯？详细介绍的是什么灯？简单写的是什么灯？

_______________________________________________

【3】第一句话在文中起怎样的作用？_________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

青山处处埋忠骨（节选）

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说， 难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台， 示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】选文中多处描写了毛主席的神态，请摘录关键词语，并体会他的内心，回答问题。

眷恋→（______）→（______）→（______）

从上图中可以体会到毛主席在面对毛岸英遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难抉择。作为父亲，毛泽东想见儿子，因为____________；作为主席，毛泽东不能见儿子，因为____________。最后，他选择______________。

【2】对选文最后一句话理解错误的是（   ）

A.“忠骨”指忠臣的遗骸，这里指毛岸英烈士的遗体。

B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。

C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。

D.这句话既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。

【3】“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾”，这句话让我产生了这样的联想：夜深人静时，我们仿佛看到____________________，仿佛听到____________________

11、新闻链接

【材料1】 

2020年1月12日，世界卫生组织将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。2月11日，世卫组船点干事谭德塞在记者会上宣布，世界卫生组织将新冠病毒正式命名为“COV1D-19”。

【材料2】

新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最 、感染范围最 防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。截至2020年5月31日24时，31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例83017例，累计治愈出院病例78307例，累计死亡病例4634例，治愈率94．3%，二率5．6%。

【材料3】

自1月24日除夕至3月8日，全国共调集346支国家医疗队4．26万名医务人员、900多名公共．共卫生人员驰援湖北。19个省份以对口支援、以省市的方式支援湖北省除武汉市以外16个地市，各省在发生疫情、防控救治任务十分繁重的情况下，集中优质医疗资源支援湖北省和武汉市。

表1：疫情发生以来调往湖北省医疗物资情况（截至4月30号）

【1】新型冠状病毒正式名称是 ________________。

【2】联系材料内容，在【材料2】空白处各填一个字。

【3】【材料2】中运用了 ____________的说明方法，这样写好处是 ____________

【4】从【材料3】和【表1】中我们可以获得的信息是__________这让你想到_______这个成语和____________这句名言。

【5】面对新冠疫情，我们可以如何进行个人防护？（至少写出两点）

_____________________________________

12、课内阅读。

啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；可使人体运动富有节律；使动作变得优美，柔中含有刚毅。

【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。

堕落（duò zhuì）   匀称 (chēng  chèn)

【2】从这段话中找出一组反义词。

（_________）—（________）

【3】读了这段话，你感受到了什么？

__________________________________________________

13、阅读加油站

生存的地方

有两个人在大海上漂泊、想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。

其中一个人说：“我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。”而另一个人不满意，于是继续漂泊。他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很愜意。

过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。岛上的一切使他怀疑走错了地方，高大的屋舍，整齐的田地，健壮的青年，活泼的孩子……

老友因劳累而过早衰老，但精神仍很好。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。最后老友指着整个岛说：“这一切都是我双手干出来的，这是我的小岛。”那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出来了。

是的，生活就是这样：有些人再辛苦，再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适，再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。

1. 第二自然段的“他们”指哪些人？“把小岛建成了一座花园”中的“花园”是什么意思？

2. 第三自然段“岛上的一切使他怀疑走错了地方”一句承上启下, 照应了上文哪句话？引出下文什么内容？

3. 老友说：“这是我的小岛。”这句话的言外之意是什么？

4. 来访者过得很惬意，为什么听了老友的经历什么话也说不出？下文为什么又说他始终自豪不起来？

14、课内阅读。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】请用一句话概括选段的主要意思。

_________________________________

【2】周瑜表面上对诸葛亮客气，内心却暗藏杀机。客气表现在：_____________。暗藏杀机表现在：_________________。

【3】对“这是公事，希望先生不要推却”一句的理解，不正确的一项是（ ）

A.“公事”“不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。

B.周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋，强调“公事”，让诸葛亮无法拒绝。

C.这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务，你答应也得答应，不答应也得答应。

D.这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。

【4】“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜“很高兴”是因为：_________。“立下军令状”是因为：________________________________

15、读《跳水》选段，完成练习。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】联系上下文解释词语。

心惊胆战：__________________

【2】用一句话归纳选文第1自然段的意思。

__________________

【3】对选文中画线句子分析不正确的一项是（　　）。

A．破折号表示解释说明。

B．“立刻”突出水手救孩子非常迅速。

C．“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。

D．写出了孩子在海中多停留一秒，就会多一分危险。

【4】选文中描写了船长的语言和动作，你认为船长具有怎样的特点呢？

_________________________

16、阅读理解

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”

蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

【1】在文中横线上填入恰当的词。

【2】联系是上下文了解词语：

妒忌：_______________________________________

心服口服：_________________________________________________________

【3】蚂蚁为什么心服口服？

______________________________________

【4】读了这篇短文，你有何体会？

_______________________________________

17、阅读理解。

五瓣儿丁香

长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，……可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。

他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。

晚上我早早蒙上被，除了想找一朵五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。

感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。

门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香……好运、温暖和幸福。

【1】写出下列词语的近义词。

惦念（______） 炫耀（_____）

【2】五瓣儿丁香颜色有________、________。花瓣儿具有________、________、________的特征。五瓣儿丁香的真正含义是________、 ________和________

【3】“疾病竟使我变得有点嫉妒她们了”句中嫉妒她们________

【4】作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？

________

18、阅读短文。

《两茎灯草》节选

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】把文中加点的词换成另一个词，意思保持不变。

____________________________

【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。

（1）揩揩眼泪：_________________。

（2）两茎：___________________。

（3）登时：_____________________。

【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。

_______________________________________

19、

  ①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。

　  ②母亲栽种完毕后  她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了 妈妈  把这棵小树也栽下吧  孩子的手里擎（qín qínɡ）着一棵树苗  那是她丢弃的一棵  她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

  ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

  ④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。

　  ⑤可是不久，那棵树苗和其它树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。

　  ⑥每一天，孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄（bó  báo）彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许，他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

　  ⑦小树一天一天长大。开始的时候，那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。

  ⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前，她是不想，也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！　　

  ⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春，更挺拔。

　  ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。

【1】给第2节缺少标点的地方加上标点。

【2】给文中加点的字选择正确的读音。

【3】给短文加上一个合适的题目：____________________________________  。

【4】联系上下文理解词语。

厚此薄彼：________________________________________________

楚楚可怜：________________________________________________

【5】“孩子眼里的那片灼灼的光芒”说明孩子有什么想法？

____________________________________________________________________

【6】“母亲做出了一项重大决定……”母亲做了什么决定，为什么说是重大的？

__________________________________________________________________

【7】“春去冬来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。”联系文中的人物，说说你是怎样理解这句话的？

__________________________________________________________________

20、改为反问句。

这个故事使我感动得流泪。

______________________________

21、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

_____________________________________________________

22、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

23、习作。

要求：读了短文《军神》后，你的心里有什么感想？请联系自己的生活实际写一篇读后感，不少于400字。