榆林2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语中书写全对的一项是（ ）

A．怦然一振 泛滥 拥抱

B．乏味 流淌 多资多彩

C．与世长词 沉稳 不屈

D．遗憾 权利 花繁叶茂

2、对下面的诗句赏析有误的一项是（       ）

大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的 情怀。

C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

3、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．绮丽（qǐ） 吆喝（yāo） 纸屑（xiè） 彬彬有礼（bīn）

B．砌墙（qì） 窥视（kuī） 胆怯（què） 一声不哼（hēng）

C．欺侮（wǔ） 曝晒（bào） 单于（dān） 强人所难（qiǎng）

D．譬如（pì） 穿梭（suō） 徘徊（huí） 姗姗来迟（shān）

4、下列句子中不是比喻句的一项是（　　）

A.三月的桃花水，是春天的竖琴。

B.小白兔胖乎乎的，整个身子好像一个蓬松的球。

C.春天一到，鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

D.从那小小的玻璃，你会看见带子似的闪电一瞥。

5、下列词语中加点字的读音全部相同的一项是（     ）

A．杆子        肝脏          麦秆

B．消息        俊俏        陡峭

C．哺育        捕捉        黄浦江

D．骏马        英俊##dot##       严峻

6、不同位置的景物，观察视角也不同，下列句子观察视角不恰当的是（ ）

A．隔窗仰望，湖水宛如墨染了一般，完全变成浓黑的了。

B．我来到田野里，环视四周，一大片一大片的都是油菜花。

C．在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

D．我站在山顶上，俯视江面，江水浩浩渺渺，从雾迷云封的天边曲折而下。

7、《三只骄傲的小猫》猫妈妈的老大是（   ）

A．小黄

B．小黑

C．小花

8、根据所学内容填空。

（1）“__________，麦花雪白菜花稀。”诗句用四种景物描绘了______（季节）的田园景色。诗句“日长篱落无人过，______________”则运用动态描写表现乡村环境的__________。

（2）《猫》的作者是___，他生动地描述了猫的_________和它满月时的__________，充分表现了作者对猫的________。

（3）《乡下人家》一课中作者为我们展现了一幅幅自然朴素、亲切祥和的农家画面，其中我最喜欢的一幅画面（或场景）是____，因为______________________。

（4）刮的风是绿的，________，流的水是绿的，________。所有的绿集中起来，_________，重叠在一起，____________。

（5）艾青曾说过：“______________，诗给人类以朝向理想的勇气。”朱光潜也说过：“诗和 __________________。”

9、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗的作者是___________ ，原名__________ 。

【2】下面两个加点的“风雨”分别指什么？

（1）天上的风雨：________________________________________________________

（2）心中的风雨：________________________________________________________

【3】这首诗主要运用了的修辞手法，歌颂了____________________________ 。

【4】从“我只躲到你的怀里”这句话中，你可以体会到什么？

________________________________________________________________________

10、百朵千朵丝瓜花

①盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。

②那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。

③其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：（       ）的生命，原来也是有这样的爆发力。

④有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，攀援而上。它们是袅娜的，如有着（       ）的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。

⑤一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象。我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。

⑥一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。

【1】选择合适的词语填在文中第③、④自然段的括号里。

纤弱     微弱     软弱

【2】在括号里填上合适的关联词。

( )单朵看丝瓜花并不美，( )百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。

【3】根据短文内容填空。

（1）第②自然段画线句中，作者生动地描写出丝瓜花______的景象；句中的“______”“______”“______”这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。

（2）“满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。”这句话运用了______的修辞手法。

（3）第⑤自然段中“记忆里永存的景象”具体指的是_________。

【4】文中哪些句子描写了丝瓜藤？请用“______”画出。

【5】联系短文内容，理解句子含义。

一个人可以离去，但她曾经的印迹，会因一株植物而复活。

（1）“一个人”和“一株植物”分别指什么？这句话的意思是什么？

____________________________________

（2）这句话表达了作者怎样的情感？

____________________________________

11、课内阅读。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】这段话节选自___________先生的《____________》。同一单元我们还学习了他写的《___________》。

【2】“几朵小梅花”在文中指______________，从这个比喻中可以体会到作者对猫的_____________之情。

【3】用“____”画出能表现猫“温柔可亲”的句子。

【4】这段话主要写小猫_____________和_____________时不同的表现。

【5】在括号里填上恰当的关联词，并用它写一句话。

___________________________________________

12、对比阅读，完成练习。

（一）

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

……

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

（二）

五月的海仿佛特别地绿，特别地可爱。看一眼路边的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么是“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的颜色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。

【1】材料（一）和材料（二）都运用了多个形容绿色的词语，体现出了绿色的_______________。

【2】用“___”画出材料（二）中和“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”意思相近的句子。这两句都体现出了绿色（   ）的形态。

A．广阔无边   B．聚集重叠   C．深浅浓淡   D．排列整齐

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）材料（一）和材料（二）都体现了作者对绿色的喜爱之情。（______）

（2）两则材料的不同之处是：材料（一）是诗歌，写的是大自然的景象；材料（二）是散文，写的是五月的海。（______）

（3）两则材料表达方式不同：材料（一）的语言优美，比较写实；材料（二）的语言充满韵律，体现了作者的独特感受。（______）

13、阅读短文，完成练习。   

一天，森林里的鸟儿们在议论，世界上的飞禽走兽数_______（shǔ shù）不清，究竟谁心肠最好。恰巧牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。

牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。

牙签鸟劝道：“别看鳄鱼_______（外表  表面）长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钴进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟_______（不慌不忙  慌慌张张）地飞了出来。鸟儿们立即国上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹儿，把我关在了嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛这不会假吧！”

这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上前拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者，一只小花崔刚飞到鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里，小花凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：___________________！

【1】给短文拟一个恰当的题目： ________________

【2】选出括号中正确的拼音和词语。

【3】给下面加点的字选择正确的解释。   

（1）牙签鸟打头顶飞过。( )

①撞击物体    ②举    ③做    ④从

（2）鳄鱼感到怪自在的。( )

①奇怪    ②很，非常    ③怪物    ④责备

【4】读了文章内容，请你在文尾写上一句合适的话。

【5】本文主要说明了（   ）

A．鳄鱼是贪婪、凶残的动物

B．牙签鸟是鳄鱼的帮凶

C．群鸟的头脑很简单

D．不要轻信别人的一面之词

【6】读短文中划线的句子，想想为什么“树上的鸟儿吓得惊叫起来”？       

_______________________________

14、类文阅读

寻找四翼恐龙（节选）

徐星

发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。

提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。

此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。

（选自《中国科普博览》，有删改）

【1】（词语理解）下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（   ）

发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。

A.舍生忘死 B.大公无私 C.奋发图强 D.坚持不懈

【2】（整体感知）根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！

①形成证据链 ②寻找证据 ③提出假说 ④得出结论

（______）→（______）→（______）→（______）

【3】（思考质疑）默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。

我的思考：（1）___________________

（2）___________________________

（3）___________________________

【4】（体会方法）读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。

（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。

作者运用了________的说明方法来说明_____________________。

（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。

作者运用了________的说明方法来告诉我们某种恐龙________的特点。

（3）__________________________________

【5】（迁移运用）联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。

对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为___________________；有的假说认为___________________；有的假说认为_______________________。

【6】（拓展表达）假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？请简要写一写。

___________________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）

_____________________________

（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）

_________________________

（3）平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

________________________________

（4）用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。

霎时　顿时　忽然　过了一会儿　一会儿工夫

_______________________________

16、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

___________________

17、修改下面一段话。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

________________

18、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

19、快乐作文

题目：我最熟悉的一个人

要求：1．突出这个人的特点。 2．字体工整，语句通顺。不少于400字。