松原2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、将下列关联词填入句子中，最恰当的是哪一项？（ ）

老师 认真听取了大家的意见， 逐一做了记录。

A．因为……所以……

B．如果……就……

C．不但……而且……

D．虽然……但是……

2、“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。”一句的写法是（  ）。

A. 排比 B. 比喻 C. 拟人 D. 夸张

3、下列问题中，不属于苏联作家米▪伊林的《十万个为什么》中的是（ ）

A.为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？

B.为什么炉子里的柴会哔啵作响？

C.为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？

D.为什么烟会从烟囱出去，而不是向屋里冒？

4、选择合适的词语填空。

  即兴   即时   访问   拜访   犹豫不决   不知不觉

1．贝多芬(   )创作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。

2．星期六，爸爸(   )了他的小学老师。

3．明明是个没主见的孩子，办事总是(   )，一点儿不果断。

5、选择正确的读音,在正确读音下画“√”。

一撮胡子（cuō zuō）    蝙蝠（biān    biǎn）

落差（chā   chà）   划分（huá     huà）

殷红（yīn yān）     暂时（zàn zhàn）

6、“小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。”采用的描写方法是（ ）

A．直接描写和比喻

B．侧面描写和比喻

7、下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）

A.笨重（zhòng）   欺侮（rǔ） 迟钝（dùn） 湍急（duān）

B.屏息（bǐng） 淹没（mò）   叱责（chì） 慰藉（jí）

C.松脂（zhǐ） 秩序（chì） 禁止（jìn）   调遣（qiǎn）

D.率领（shuài） 繁衍（yǎn） 奢侈（chǐ）   漩涡（wō）

8、根据所学知识填空。

1．篱落疏疏一径深，_____________。

2．诗句“梅子金黄杏子肥，_____________”为我们描绘了一幅初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，荞麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的田园美景。

3．天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了 ，我__________。

4．_______________，它源于宁静中回忆起来的情感。

5．动物是我们人类的朋友，老舍为我们刻画了性格的_______猫和________的母鸡；在丰子恺笔下，我们看到了一只________的白鹅。

9、课内阅读

清平乐

茅檐低小，

溪上_______草。

_____________，

_____________？

大儿_________，

中儿_________。

最喜小儿亡赖，

___________。

【1】按原文内容填空。

【2】这首词的作者是_______代的 _______。这首词中出现的人物形象有 _______、_______、_______、_______、_______。这首词为我们描绘了一幅_______的画面。

【3】这首词表达了作者怎样的思想感情？

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10、黄河是怎样变化的

人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来深重的苦难。

人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

【1】仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。

水是_________________________________________________。

书是_________________________________________________。

【2】黄河的“表现”是怎样的，用“————”画出来。

【3】文中的“1500”、“26”采用了（ ）

A. 举例的写法   B. 列数字的写法

【4】“怎么能成为中华民族的摇篮呢？”是（   ）

A. 疑问句B.反问句。

11、课内阅读

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁（jìn  jīn）抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊（xiá jiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

【1】画出加点字的正确读音。

【2】“噢！是这么回事呀！”句中“这么回事”是指_______，巨人终于明白了：_______。

【3】“任性”是指_____；“冷酷”是指______。巨人的“任性”体现在___；巨人的“冷酷”体现在_____。他想独享花园里的一切，果得到的却是____。

【4】读了这个故事，你懂得了什么道理？

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12、阅读短文，回答问题。

“煮”书

爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）

爷爷笑了："书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以我呢？煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实,这就是'煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则，就难把语文学好。”

"爷爷您看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮'语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮'下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！

【1】在文中括号内填入正确的标点符号。

【2】爷爷书房里挂的条幅，上面写的是________，"我”对它的理解是________。读完文章，我们可以知道它实际上指的是________

【3】文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？

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【4】概括一下，爷爷是建议"我"如何煮书的？

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【5】阅读完短文，你有什么感受？

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13、课外阅读。

家乡有红枣

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。一路看不够的山光野景，几十里路不知不觉就走完了，我们到了深山中的小山村。姥姥正坐在家门口剥花生。一进门，我的眼睛立即被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见，树干虽然刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

姥姥说，树上的枣原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。剩下的这些枣是专门给我留的。说着话，姥姥吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣，“噼噼啪啪”地一阵猛打，枣如冰雹般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣品尝，又脆又甜。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣落下的同时，树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼地大叫：“快住手，别打了！看你们把这树折磨成什么样子了？”姥姥和父母在一旁哈哈大笑：“枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得越旺盛。” “这是为什么？”我好奇地问。“这树贱。”姥姥说。

我的心受到了深深的震撼。这树“贱”吗？它的生长不择土地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点儿土就能成活。正是那漫山遍野生长的野生酸枣――家栽枣树的母本，成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我只看到了枣树面对挫折的坚强本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那样“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一天……

【1】“我”回到了阔别多年的家乡，是因为____________；“我”心疼地阻止姥姥敲击枣树，是因为__________；姥姥说枣树“贱”，是因为___________。作者却从枣树身上看到了______________。

【2】姥姥说枣树“贱”，可是作者并不这样认为。那么，作者是如何理解“贱”这个字的？枣树在作者的心目中成了什么的化身？

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【3】“枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得越旺盛。”结合文章，谈谈你对这句话的理解。

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14、课内阅读。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西（ ）忽然发出了夺目的亮光（ ）射得人眼睛发痛（ ）它旁边的云片也突然有了光彩（ ）

【1】这段文字选自_______，作者是_______。

【2】“荷”用部首查字法应查___，再查____画；用音序查字法应查___，再查____；第7笔是____。

【3】在“（ ）”填上合适的标点符号。

【4】日出的过程是：①_____，②______，③_____，④______，⑤______。

【5】作者写日出的过程，是从太阳______、______、_____等三个方面，按________、________等顺序写的。

15、口语交际。

四（1）班美术老师通知班上的同学：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。状状请假了，没有到校。如果老师请元元把上面的通知内容转告给他，元元见到他该怎样说？

元元来到状状家，对他说：_________________________________________

16、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

17、修改病句。

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

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18、修改病句。

（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。

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（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。

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19、习作。

同学们，你喜欢小动物吗？你曾经养过哪种小动物？它有怎样的特点？请你选择一种动物，介绍一下它某一方面的特点。如：外形特点、生活习性、活动特征等。题目自拟，不少于400字。