长春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、（ ）是不用文字的书。

A.甲骨文 B.小彖 C.结绳记事

2、下列词语中，加点字的注音和词语意思全部正确的一项是（ ）

A．蛱蝶（jiá）（蝴蝶的一种）

B．树栖恐龙（xī）（在树上居住的恐龙）

C．杂兴（xīng）（随兴而写的诗）

D．隐形战机（yǐng）（人眼看不见的战斗机）

3、禹带领人们治水经过了（ ）年，终于将大水治理好。

A．10

B．11

C．12

D．13

4、《宿新市徐公店》的写作朝代和作者是（   ）

A．宋代　范成大

B．宋代　辛弃疾

C．宋代　杨万里

5、吟老先生卧室中第一个跟乌丢丢说话的是（  ）。

A．木雕

B．木头小姑娘

C．诗篓子

6、《巨人的花园》的作者是（　　）

A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.王尔德

7、我们把一些事情转述给别人，注意点说法错误的一项是（ ）

A．转述事情，一定要记住要点。

B．转述时不要遗漏主要信息。

C．需要转述的内容没弄清楚，不需要确认。

D．转述时要注意人称的转换。

8、查字典，按要求完成练习。

“瘦”字用音序查字法，应先查字母___，再查音节___；用部首查字法，应先查___部，再查___画。“瘦”字第九笔是___。“瘦”字在字典中的解释有：①含脂肪少；②衣服、鞋袜等窄小；③土地贫瘠；④笔画细。请给下列加点的“瘦”字选择恰当的解释。

（1）瘦小（______）　　　　（2）裤子做得太瘦了（_____）

9、阅读片断，完成练习。

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】对这个片段理解不正确的是（　　）

A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。

C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

【2】仿照本段句式写一首小诗，表达对母亲的赞美。

啊，妈妈

哪一次病床前不是你悉心地呵护？

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10、课外阅读。

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。 

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。

 松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。 

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。

【1】在第一句中用“ ”划出能表达喜欢松鼠的词语。

【2】填空。

松鼠的四肢______，行动______，面孔______，眼睛______，毛色______，尾巴______。

【3】松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，课文还介绍了松鼠的那些习性？请写出来。

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11、课外阅读。

麻  雀

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看， 所有麻雀不都是这样吗？春秋迁徙的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活了下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子， 张在空中的透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着，却没有飞过去叼起米的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。

它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。（有删改）

【1】下列说法正确的是（   ）

A.麻雀不在高楼的犄角筑巢。

B.麻雀的巢很容易就能摸到。

C.麻雀喜欢在屋檐下搭窝。

D.麻雀的巢筑在离地很远，又高又险的地方。

【2】下列句子不能体现麻雀机警多疑的是（   ）

A.麻雀的目光十分锐利。

B.麻雀看到食物就飞过去叼起来。

C.麻雀每时每刻都在躲着人。

D.麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。

【3】作者写麻雀，却又写到黄莺和燕子，这运用了什么写作手法？（   ）

A.夸张 B.对比 C.比喻 D.拟人

【4】请概括出短文第二自然段的主要内容。_________________

【5】“由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动”这句话中“盯”字用得好吗？为什么？_____________________

12、永不凋谢了玫瑰

苏霍姆林斯基是前苏联著名的大教育家，他曾在乌克兰一所乡村中学任校长，在他任校长期间，根据他的记载，曾发生过这样一件事。

校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学从没见过这样大玫瑰花，就都赶来看，纷纷称赞不已。有一天早晨，苏霍姆林斯基正在花园里散步，看到幼儿园的一个小朋友径直跑过来把那朵玫瑰花摘下来，拿在手里，往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘那朵玫瑰花，就弯下腰，亲切地问：“小朋友，你为什么要摘那朵玫瑰花呢？”小女孩很认真地回答：“我奶奶病了，病得很重，我告诉她学校里开了这么大的玫瑰花，她不相信，我摘下来拿回去让她看看，看完就送回来。”

听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心震憾了，就牵着小女孩到花房里又摘了两朵大玫瑰花，对小女孩说  这两朵玫瑰花一朵是奖励你的 因为你是一个懂事的孩子 另一朵是送给你妈妈的 她养育了一个你这样好有孩子

【1】你能联系上下文写出下面词语的意思吗？

称赞不已：________________________

径直：_____________________________

【2】请写出下列词语的近义词。

凋谢（______） 从容（______）

【3】请在短文的最后一段空白处加上标点符号。

【4】“永不凋谢的玫瑰”在文中指的是（__________________）。

13、课外阅读。

黄山游记

黄山，多么令人心驰神往的地方！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！

一进黄山，我简直不知道看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，，从半空中挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟。瀑布顺着山沟蜿蜒曲折流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石。

爬上山坡，抬头一看，黄山陡峭的峰峦令人惊叹！黄山真高啊！高得望不到顶，一座座山峰直插云端，我们家乡的铁臂山和它相比，只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊！奇峰罗列，形态万千。有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八成吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！上天都峰的山路几乎全是直上直下，与地面成九十度角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。登天都峰的人，回头一望，都会不约而同地发出一声:“好险啊！“最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两座山顶之间架起的一座天桥，它海拔高约1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。

站在黄山上放眼望去，黄山的云海真美啊！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异岭遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；再远处，白云就像一片望不到边的海洋，把一座座崇山峻岭淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现，使人感觉如入仙境。

黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，难怪你闻名天下，我多么希望能再一次来欣赏你的风姿！

【1】文中画“ ”的句子，把________比作________，读到这里我想到了“________”的诗句。

【2】第二到第四自然段每一段写一景，依次描写了黄山的_____、______和_______。

【3】黄山的“山”的特点是_________、_________、__________。

【4】写黄山的云海，作者是按照（ ）的顺序写的。

A.方位 B.由近到远 C.事情发展 D.地点转移

【5】本文通过描写黄山的特点，表达了作者怎样的思想感情？

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14、开心阅读。

一棵树一座楼

去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。

为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。

为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。这个方案是先完成万无一失的榕树保护工作后，才能在老榕树下掏石取土盖楼。结果是建设者就地造了直径18米、深10米的一个特大树盆，用以固定好这棵老榕树，接下来才转到在大树盆下破土动工修建太古大厦。在修建大厦之前，光为护树一项就花了近2390万元港币！

太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才被清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。

【1】题目中的“树”指的是___________，“楼”指的是___________。文中最能表现它们之间关系的词语是_________、__________。

【2】这篇短文主要写___________________。

【3】当树影响到建楼时，通常的做法是__________。然而，香港人的做法却是__________。

【4】文中画“_____”的句子应该读出__________的语气，这句话和前面哪句话前后照应？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】读了这篇短文，你有什么感受？

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15、请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。

蓝天是我的课堂，大地是我的书桌；

__________________________，____________________________。

__________________________，____________________________。

我遨游在知识的海洋中；感到十分舒畅。

16、修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

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2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_________________________     

3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

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4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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17、修改病句

1．我们要运用和理解学过的词语。

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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。

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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。

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4．我们要明确学习态度。

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18、当当小老师，用修改符号修改小马虎写的文章。（1个错误标点，2个错别字，3个病句。）

太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还在争奇斗艳，那一簇已经真相盛开了。

19、习作

人人都有一双眼睛，只要你是个有心人，就会在草丛、树林、池塘有许多发现。把你的发现写下来，看谁写得最有意思。字数：400字左右。