毕节2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、读拼音，写词语。（10分）

【答案】

【解析】

【题型】填空题

【适用】较易

【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题

【关键字标签】

【结束】

给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（6分）

教书（jiāo  jiào）  弓弦 （ xián  xuán ）   窟窿（lónɡ   lonɡ）

复习（fú   fù）  否则 （ fǒu   fǎo ）  虽然（ suī　 suí）

2、下列词语的书写完全正确的一项是（　　）。

A.吸收　凶孟　聚拢　网球 B.花瓣　辨别　匀称　健造

C.麻烦　墨水　莫非　衬衫 D.园满　迅速　仿照　粘连

3、这次习作要求我们(　　)

A.看图写一段话。 B.写一篇读后感。 C.写一封书信。

4、下面句子没有语病的一项是（ ）。

A. 时间在流逝，世界上发生了事情许多。

B. 蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。

C. 那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。

D. 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。

5、看拼音，写词语。

1．小沙每次都是被gū fu______押进lǐ fà________店的。店里的剃头师傅都不huān yíng_________小沙，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还会用看chóu rén__________一样的目光怒视对方。但是，有一个老剃头师傅能够bǎi bù___________小沙。

2．垂柳把_________当作_______的镜子，山溪_______一样平静。______给溪水_______，_______上立着一只_______，忽然_______人影碎了，草地上蹦跳_______和_______。

3．对于我们来说，见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正，正如《周易》中说的那样：_____________，____________。

6、填空。

（1）本诗的作者是_____________，与父亲___________、弟弟___________并称为“三苏”。

（2）本诗画面的景物有静有动，静态的景物有___________、___________、___________、___________和____________，动态的景物有___________和___________。

（3）“正是河豚欲上时”中的“欲”是什么意思？( )

A．需要        B．将要        C．像是

（4）“春江水暖鸭先知”的意思是________________________

（5）诗中写诗人想象的诗句是______________________。

（6）诗中描写的顺序是从江岸到_____________，到____________，再到____________。

（7）本诗写的是北宋名僧____________所画的《_____________》的景物，向我们展示了_________的早春景色，表达了诗人对____________的喜爱和赞美之情。

7、仿照下面词语的构词方式写词语。

荡来荡去 __来__去 ___来___去 ___来__去

圆圆的 _____ _____ ______

清清楚楚 _______ ______ __

8、我会拼，也会写

sū xǐnɡ   lǚ yóu   kǎo  chá   chuí tóu   sànɡ qì

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ  jiǎn chá   yǐn  rén  zhù mù

9、课内阅读。

罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】“你怎么敢和我相提并论！”一句中“相提并论”的意思是_____________，这句话的意思是____________，朗读时要读出____________的语气。

【2】用波浪线画出选文中描写陶罐神态的词语，用横线画出描写铁罐神态的词语，从中我们可以体会到陶罐的_______________，铁罐的___________。

【3】下面对选文内容分析有误的一项是（   ）

A.选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。

B.“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。

C.铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。

D.陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。

【4】陶罐为什么不再理会铁罐？

___________________________

【5】联系全文，你想对铁罐说些什么呢？

________________________________

10、课内阅读。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想！“翻山越岭我都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听见腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到老虎背上。老虎未料到房上会有东西摔下来，心想：“坏事，‘潺’捉我来了，撒腿就咆。

【1】老婆婆说的“漏”的意思是______________，贼和老虎认为老婆婆嘴里的“漏”是_______________________________。

【2】请用“ ”表示老虎和贼见识多的语句。

【3】通过选段中的描写，可以看出（ ）

A．老虎非常勇敢。

B．贼非常厉害

C．老虎和贼非常害怕“漏”

D．老婆婆非常害怕老虎和贼。

11、海鸥姑娘

①小海鸥特别爱美。

②早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子照啊，照啊，一会儿扭动身躯，一会儿梳理羽毛，自以为是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话从海岸的岩石那边传过来：“臭美！臭美！不劳动，没人喜欢你！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论。“哼，你们嫉妒(jìdù)我！”小海鸥不服气，继续照镜子。

③中午，小海鸥飞到海礁上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”小海鸥坐在岸边的礁石上伤心地哭了。这时，大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢？”小海鸥点了点头。

④后来，海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟，她就是小海鸥。

【1】短文按时间顺序写小海鸥开始爱美，不劳动，__________和__________都不喜欢她。后来在大海妈妈的教育下，小海鸥__________________。

【2】大海妈妈说：“你为什么不和他们一起劳动呢？”意思是（_____）

①你应该和海燕、小雨燕一起劳动。

②你不可以和海燕、小雨燕一起劳动。

③你不和海燕、小雨燕一起劳动，是什么原因呢？

【3】文章里有一个句子告诉我们做人的道理，用“______”画出来。

【4】如果你是小雨燕，你想对参加劳动的小海鸥说些什么？

_______________________________________________________

12、阅读短文，回答短文。

夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。（   ）下起雨来，（   ）在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。

【1】找出这段的中心句。用“   ”画出。

【2】哪个词语最能突出夏天炎热的这个特点。

【3】在文中的括号内填上恰当的关联词语。并说一句话。

【4】照样子写词语。

火辣辣           

13、课外阅读。

小花苗长大了

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的叶子　　　( )的阳光

推倒( )　　　　擦去( )

【2】短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___，再写小花苗在蜗牛的鼓励下___，最后写小花苗___。

【3】选择正确答案，将序号填在括号里。

①小花苗的手和脚是指( )。

A．细细的藤儿

B．小手和小脚丫

C．叶子和根

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠( )。

A．小蜗牛的鼓励

B．自己努力生长

C．阳光的照射

【4】在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。

___

14、阅读感悟

金瓜儿银豆儿（节选）

七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。

老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。

瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。

豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。

老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。

金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。

银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。

有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。

【1】根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。

好光景：  

【2】根据短文内容填空。

老头儿在 得到了一个   的   ，叫 。

老婆儿在 得到了一个 的   ，叫   。

【3】金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。

种苹果 做针线   养鸡鸭养鹅   栽葡萄

金瓜儿   银豆儿

做饭菜 砍柴担水 碾米磨面   种蔬菜

【4】读短文最后一个自然段，我们应该读出（   ）的语气。

A. 激动   B. 高兴   C. 羡慕   D. 伤心

【5】假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。

15、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】蔡伦出生于_____________ 时代，他_____________ 了造纸术。

【2】蔡伦造纸的原料有___________ 、__________ 、__________ 、__________ 等。

【3】简要说说蔡伦造纸的过程。

______________________________________________________________________

【4】为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？

_____________________________________________________________________________

16、阅读理解

【1】世界读书日是（       ）

A．4月6日

B．4月20日

C．4月22日

D．4月23日

【2】“图书漂流”活动不包括（       ）

A．师生捐赠图书

B．纪念卡制作

C．书架漂流

D．活动区现场漂流

【3】下列图书不符合捐赠要求的是（       ）

A．《昆虫记》

B．《安徒生童话》

C．《伊索寓言》

D．《课文详解》

【4】判断题。

小红在4月24日向图书馆捐赠了5本图书，她可以获得一张捐赠纪念卡。( )

“图书漂流”活动从4月6日开始，到4月23日结束。( )

赵亮4月25日可以在期刊阅览室参加书架漂流活动。( )

活动主题可以补充为第二届“图书漂流——好书伴我成长”活动。( )

17、句子加工厂。

1．明天不下雨。明天我们去公园放风筝。（用关联词合并成一句话）

_____________________________________

2．昙花开了。（把物当作人来写）

__________________________________

3．修改病句。

东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。

________________________________

18、观察图片，完成练习。

1．台灯和蜡烛之间会发生怎样的对话？展开想象写一写。

（图一）台灯：______________________

蜡烛：__________________

（图二）台灯：_______________

蜡烛：___________________________

2．此题中的台灯和课文中的铁罐有什么相似之处？

_________________________________

19、修改病句。

①夜深了，老师仍然在灯下。

_____________________________

②大家排着队争先恐后地进入电影院。

_____________________________

③我一定要发挥优点。

_____________________________

20、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、作文乐园

每个爸爸妈妈都为孩子的成长付出了很多心血，回忆一下，父母平时是怎样关心你，照顾你的，请你以“我的爸爸”或“我的妈妈”为题写一篇文章。注意句子要通顺，不写错别别字。