滨州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、胡克用铁钩代替了他的( )手。

A.  B.  C.

2、下列带点字的读音全部正确的是(        

A.河(tún)       (línɡ)俐       电线(ɡǎn)       (mó)翅

B.打(lāo)   子(xiā)        (ái)            绕(liāo)

C.联(luò)       (fán)        (yì)            (piān)翩起舞

D.荡(yànɡ)     (yì)            (sàn)        (zhì)

3、下列句子中加点字词的意思相同的一项是(     

A.衡役们得很。                                   遇到难我们不要灰心丧气。

B.顾客气了。                                      叛徒露了秘密。

C.车得厉害。                                      贼被得骨头架都快散了。

D.帽子戴在头上,又舒服又漂亮            战士们打了一个漂亮仗,特别高兴。

4、“水中点灯”这个实验过程的正确顺序是哪一项?(   )

①我测量了一下,有三厘米那么深呢!

②首先,我们需要准备好盆子、水、蜡烛、打火机。

③接着,将蜡烛固定在盆子的底部,倒人水,点燃蜡烛。

④等蜡烛慢慢燃烧后,你就会看到火苗可以延伸到水底下啦!

A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.②①④③

二、填空题(共3题,共 15分)

5、把下列词语补充完整,并选词填空。

依依____________ ____________而至   _____________ 烟雾____________

永世____________ ____________大雨 ______________   繁花____________

  1)浩浩荡荡的长江水流向天边,___________________

  2)暮春三月,西湖边雾气升腾、柳絮飘飞,给人以_________________的感觉。

  4)上海迪士尼开园那天,全国各地游客___________,没想到中午的一场_____________把好多人淋成了落汤鸡。

6、按要求填空。

1.荷叶_________的,像一个个碧绿的大圆盘。

2.江南好,___________。日出江花红胜火,___________

3.___________,春江水暖鸭先知。

4.《元日》的作者是_________代的诗人_________,古诗描写了_________(填节日)热闹、欢乐和万象更新的景象。

5.《清明》这首诗词语“_________”点明了时间,“_________”点明了环境。

6.雅人四好是指:_____________

7.独怜幽草涧边生,_____________

7、填上适当的量词。

_____金光  一_____珍珠 一_____斧头 一_____工具

_____圆月  一_____暖流 一_____帽子 一_____阳光

三、书写(共1题,共 5分)

8、看拼音写词语。

shān  fēng   tòu  míng hé fàn xià tiān   xǐ zǎo

yuàn  yì   zhǐ bù zàn  měi   jī  dàn   chū chǎn

四、现代文阅读(共7题,共 35分)

9、读课文片段,回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事情,有时还会蹦到缸外的地面上。

1写出下列词语的近义词。

追逐——_____ 激烈——_____

2这段话的中心句是_____________

3小虾生气时是什么样子的?把有关句子画上“﹏﹏”。

4文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。这样的句子我也会写:

_____________________

10、阅读短文,回答问题。

 

有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我立下雄心壮志,订好学习计划,两年内我要成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分   (感动 激动)吧,小井蛙的肚皮胀   (的 地 得)一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一番事业呢!

画眉鸟说:“小井娃,订了计划得努力行动哟。两年后我来听你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划,越看心里越美,他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦!

第二天,小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等精力充沛了,   (在 再)来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧

回到家里,他正准备看书,抬头一望,   (园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这时候,不赏月开开心,那才是傻瓜呢!明天再看书吧!

这样,一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来声音:“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢?”

小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。

1给文章取个合适的题目,填在文前的横线上。

2找出正确的字词。

3用横线画出短文中的一句拟人句。

4小井蛙一开始立下__________,一个星期后它觉得___________,最后___________

5你觉得小井蛙应该怎样做,才是对的?

__________________________________

6为什么小井蛙最后半天也说不出话来?也许它明白了什么道理?

________________________________________

11、小鹿的故事设计完成后,你在“寓言故事阅读报”看到了《苦恼的骡子》这篇文章,请阅读并完成各题。

苦恼的骡子

佚名

①有一个很有经商头脑的人,买了一头驴和一头骡子。今天它们派上用场了,商人把货物放在它们的身上赶着进城去做买卖。商人将货物分别放在驴和骡子的背上,吩咐它们驮好,便吆喝一声上路了。驴和骡子走在前面,背上驮着沉重的货物。商人走在后面,手中还握着一条长长的鞭子。

②当商人看到谁走得慢了,便挥动鞭子朝谁打去,同时,嘴里还会骂道:“不争气的畜生,还不快些赶路,难道只知道吃我的草料啊!”每到这个时候,驴和骡子都要赶紧跑上几步,以免主人的皮鞭打在自己的身上。与骡子比起来,驴的个子是那么小,身体是那么弱,但商人一点也不可怜驴子,它背上的货物不比骡子背上的少多少。

③走在大路上,由于路是平平的,驴子还可以应付,但是,当走完大路来到山上时,崎岖不平的山路让驴有些招架不住了。刚刚翻过一个小山头,驴便累得上气不接下气,两条腿连站都站不住了。于是,驴对骡子说:“骡子哥哥,我求求你了,把我背上的货物放到你背上些吧。你身强体壮,再放些货物也无所谓,而我再走下去准会累死!”

④骡子听了驴的话,理都没有理它,只顾走自己的路。驴看到骡子不理自己,又硬撑着走了几步,对骡子说:“骡子大哥,只要你分一点货物,我不但死不了,而且还能将余下的货物运走,这样不更好吗?”但是,骡子依然不理睬它。又走了一会儿,驴再也支撑不住了,从山上滚了下去,摔死了。商人看到驴摔死了,立即将它背上的货物卸了下来,全部放在了骡子的背上。不仅如此,还把那头死驴也放在了上面。

⑤商人拍拍骡子的头说:“没有办法,驴死了,这些货物就得由你来驮了,现在只好辛苦你了。”

⑥骡子后悔极了,货物加死驴压得它上气不接下气,真是寸步难行,片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道:“这是报应啊!早知如此,何必当初呢!”

【1】(词语解释)请你结合文章,分析下面词语的意思。

(1)崎岖不平:_________________________________

(2)大汗淋漓:___________________________

【2】(情节梳理)请你完成下面的表格,体会骡子的情感态度变化。

驴的状态

故事情节

骡子的态度

两条腿连站都站不住了

______________

没有理它

______________

再次试图说服骡子帮自己

依然不理睬它

再也支撑不住了

驴滚下山,摔死了

______________

【3】(标题理解)下面对于标题“苦恼的骡子”理解正确的一项是(       

A.骡子之所以苦恼是因为经常要去城里运货。

B.骡子要背负所有货物还有死去的驴,所以它很苦恼。

C.因为驴一直在哀求它,它对驴很厌烦,所以苦恼。

【4】如果你能在骡子第二次不理睬驴的时候劝说骡子,你会对它说什么呢?(语文要素:读寓言故事,明白其中的道理)

___________________________

12、课内语段阅读。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段是围绕哪句话来写的,用横线画出来。

【2】本段采用的是先_________________的表达方法。

【3】这个自然段写了__________种海底动物。其中,运用了______________的方法介绍了梭子鱼的特点,它的特点是_____________________________________

13、课外阅读:葫芦池

葫芦池一年四季景色秀美。春天,池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天,池里铺满荷叶,一阵风吹过,像翻动着一层绿色的波浪,含苞欲放的荷花清香四溢。秋天,阳光照满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收。寒冬,葫芦池结冰了,孩子们的欢声笑语在池边回荡。

1这段话共有(  )句,是围绕第(  )句按( )顺序写了葫芦池的美景。

2~~~~~画出文中的比喻句。

3根据短文内容搭配词语。

( )的景色 (   )的柳条   ( )的桃花

( )的色彩 (   )的波浪   ( )的荷花

 

14、课外阅读。

儿童的智慧

小姑娘只有五岁。有一天,她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。

知道这上面的小黑点是什么吗 小姑娘问我

我拿过来仔细(打量 端详)了半天 只好老老实实地请教 这是什么东西

“是蜜蜂拉的屎。”

“啊?”我(惊讶 惊慌)极了,“你怎么知道的?”

“我注意看过啦,看了很多次呢!”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就拉一粒屎,做个记号。别的蜜蜂飞来一看,噢,这朵花采过了,就不用白飞过去了。要不然,世界上有那么多、那么多的花,怎么才知道哪朵花采过了,哪朵花没采过呢?”

“哦,原来是这样,有道理。”我一下子明白过来,深有感触:我活了40多年,怎么从没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎忙呢!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢?

【1】从括号里选择合适的词语,用“     ”画出来。

【2】给第二、三自然段加上合适的标点。

【3】“深”在字典里有这样三种解释:①深度;②深奥;③很,十分。“深有感触”的“深”应是第________种解释。

【4】按照短文内容,根据自己的理解,用简短的语言填空。

“我活了40多年,怎么从没注意过这件事呢?”“这件事”是指________________

【5】你觉得文中的小姑娘是怎样的一个孩子?

_____________________

15、阅读短文,回答问题。

________________________

一只馋猫,偷吃鼠夹(jiá jiā)上的香饵,两条前腿被鼠夹(   )地夹住(jiá jiā)了。它竖起胡须,大声喊道:“哎呀,大水冲了龙(lónɡ  lǒnɡ )王庙——自家人不识自家人。我是猫,专吃老鼠的猫呀!”

鼠夹(   )地说:“嚷什么,我抓的是贪嘴的小偷,不管它本来叫什么名字。”

“亲爱的鼠夹兄弟,你就不能松一松吗?我觉得自己的双爪都快要断了。看在我们曾经共同防过老鼠的份上,松一松吧!”

鼠夹(  )地回答:“我有什么办法呢?猫先生,如果防盗贼(dào  dǎo )的反倒( dǎo  dào  )成了盗贼( zéi  zén),它理应(yīnɡ  yìnɡ)受到加倍的惩罚!”

1给这篇短文加上一个题目,写在下面横线上。

________________________

2给短文中加粗的字选择正确的读音画√。

3根据上文,在括号里填上适当的词语。

4“大水冲了龙王庙——自家人不识自家人”是一条歇后语,你知道它的意思吗?

________________________

5你觉得鼠夹该不该松开猫呢?为什么?

________________________

五、语言表达(共3题,共 15分)

16、按要求完成句子练习。

1.多么有趣的一幅图画呀!

仿写感叹句:_________________________________________

2.小燕子飞到柳树上。

扩句:_______________________________________________

3.一池的荷花都随风摇晃。

改为拟人句:_________________________________________

4.瓢虫身上长了七个小圆点。

改为比喻句:_________________________________________

17、按要求写句子。

1.海底的动物常常在窃窃私语。(写拟人句)

____________________________________

2.弟弟觉得受了委屈,哇的一声大哭起来。(照样子补充句子)

妈妈生气了,________关上了房门;不再理睬我和妹妹。

3.接着把句子写完整。

教室里安静极了_____________________________

4.老师说:“我明天出差,语文课由李老师来上。”(改为转述句)

____________________________________

5.画面上的这些人,有的甚至只有黄豆那么大。(用加点的词语写句话)

_____________________________________

18、用简练的语言描写某人的外貌特点。(不出现真名,50字左右)(5分)

 

   

 

 

六、修改病句(共2题,共 10分)

19、用修改符号修改下列病句。 

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下,缸闲着一口。

④我要及时改正问题,发现问题。

20、修改下列病句。 

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

__________________________

②大约四点左右妈妈就会回来。

__________________________

③昨天夜里下了很大的雨,很大的风。

__________________________

④她有一对眼睛黑黑的。

__________________________

⑤缸里的小虾多了起来真的。

__________________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作表达

生活是五彩的,生活是多味的,在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情,以这件事真让我________”为题,把心中最想写的故事有条理地写下来吧!

要求:1.字迹工整,语句通顺。

2.不少于300字。

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