朔州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是（ ）

A．贾里：聪颖机智、热情仗义。

B．鲁智胜：粗中有细、勤奋好学。

C．贾梅：天真活泼、心地善良。

D．查老师：思想新、学问多。

2、对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（ ）

A. 你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。(表示声音的延长)

B. 瓢虫款款地落下来了,——折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(表示解释说明)

C. 吃晚饭的时候, ——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。(表示转折)

3、下列选项读音全对的是（       ）

A．约（yuē）定          欠款（kuǎn）

B．凡（fān）是            膜（mú）翅

C．记录（lòu）            间距（jù）

D．益（yì）虫             瞎（xiā）子

4、下列名言与改过无关的是（　　）

A.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 B.人而无信，不知其可也。

C.见善则迁，有过则改。 D.改过不吝，从善如流。

5、看拼音，写词语。

1．妈妈昨天刚在网上买了一件chèn shān_____，今天快递员叔叔就打电话让下楼qǔ huò ______ 了，这样的效率真值得kuā jiǎng_______。

2．一天深夜，一个zéi______溜进了李大伯家的院子，被小pàng lǘ____发现了，它叫唤得太lì _____害了，把李大伯都吵醒了。

3．姐姐出门给流浪猫wèi shí_____，她临走时关照我wù bì____要把shū jià______上的童话书给邻居小弟弟送去。

6、写出同音字。

yàn     收     恶   丽   子

píng     幕 和     果     子

7、把下列词语补充完整，再完成练习。

翩翩起( )            没精打( )             无忧无( )

学( )五车            形态各( )            ( )墨纸砚

（1）上面“AABC”式的词语是_______，请再写几个这种形式的词语：__________、__________、________。

（2）与“神采飞扬”意思相反的词语是____________。

（3）我能用划线的词语写一句话。

______________________________

8、读拼音，写词语。

yuān yang fǎng fú bǎo cún fēn fāng

ōu zhōu qiān xū shè jì mì fēng

9、阅读加油站。

齐白石先生二三事

齐白石是我国现代著名的国画大师，他12岁开始学画，几十年如一日，在艺术的道路上不断探索，绘画技艺达到登峰造极的地步，为我国国画事业做出了卓越的贡献。

苦心画虾

人们最推崇的是齐白石画的虾。那一只只通体透明、触须若动的虾．活灵活现，仿佛有跃出画面之感。白石老人画虾的杰出成就，也绝非一日之功。他说过：“我画虾几十年，才得其神。”

最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大都画成平摆的6条长线。他自己很不满意，于是在大碗里养了几只长臂虾，经常置于画案，每天仔细观察，还常常用笔杆触动它们，让虾表演各种姿态，然后抓住瞬间的变化进行写生。虾的眼睛是两个小圆球，他原来也只画两个浓墨点，在写生时，他观察到虾在水中游动时两眼外横，就以夸张的手法，改画为横笔，这便画出了虾的生气。虾臂和虾钳，是突出虾的姿势和动作的主要部分，过去画法变化不多，齐白石经过反复观察，发现虾急游时双臂伸直，两钳紧合；缓游时双臂弯曲，两钳微张。虾须的变化也同动作关系极大；急游时，向后的弯度较大：缓游或静止时，弯度较小。他把这些观察的细微变化，统统融于自己的画中。经过几十年的钻研，他画的虾真正达到了“形神兼备”的艺术境界。

临摹学生的画

30年代，齐白石在北平艺术专科学校任国画教师。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡》图，梅花下的公鸡画得栩栩如生，特别是那弯弯的尾巴显得格外活泼有神。齐白石欣赏了许久，笑着说：“你的画太有味道了，借我回去临摹一下好吗？”一周后，他又来上课时，拿出自己临摹的作品对谢时尼说：“你看我临得好不好？”谢时尼不禁被老师这种虚心的精神深深感动了。

不教一日闲过

齐白石先生所以能取得巨大的艺术成就，是他一生勤奋的结果。在长达半个多世纪的艺术生涯中，他几乎没有一天不在作画。他经常说：“不教一日闲过。”并把这句话写出来，挂在墙上以自励。

有一年春节，村里玩龙灯，别人沉浸在节日的气氛中，尽情地玩耍。可他仍在屋里读诗作画，连龙灯玩到家中都不知道。

他80寿辰那日，学生、亲朋好友齐来祝寿，从早到晚络绎不绝。他笑吟吟地送往迎来，把客人全送走时已是深夜了。第二天清晨，他很早就起了床，顾不上吃饭，走到画室，摊纸挥毫就画了起来。画了5张规定的“作业”，他仍没有停笔．家里人奇怪地问：“你不是已经画够5张了吗？”他说：“昨天一日客人多，没作画，今天追画几张，以补昨天的‘闲过’。”

【1】火眼金睛。划去加点字不正确的读音。

卓(zhuō zhuó)越 栩栩（xú xǔ）如生

钻(zhuān zuān)研 笑吟吟(yīn yín)

【2】猜一猜，每个句子介绍的是哪个成语？请把词语填入括号中。

栩栩如生 络绎不绝 活灵活现 登峰造极

登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。 ______

形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 ______

形容人、车、马、船等连续不断。 ______

形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。 ______

【3】齐白石大师经过( )的钻研，他画的虾真正达到了“形神兼备”的艺术境界。

A．几年

B．十几年

C．几十年

【4】齐白石“苦心画虾”说明：________________________

【5】齐白石是怎样对待学生画的《梅鸡》图的？请用“___”画出文中相关的句子。

【6】从“临摹学生的画”中，可以看出齐白石( )。

A．严肃

B．虚心

C．骄傲

D．自信

【7】齐白石经常自励的一句话是：________________________

【8】学一招，本文有一个明显的特点就是：采用了小标题的形式呈现了齐白石的三个故事，你认为这样写有什么好处？

_________________________________

10、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（　　）的图案:有的刻着两条（　　　　）的龙，嘴里吐出（　　）的水花;有的刻着两条（　　），前爪（　　　　），各自（　　　　）;还有的刻着（　　　　）。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】辨一辨，组词语。

赵（______） 起（______） 　济（______） 挤（______）

设（______） 没（______） 计（______） 汁（______）

【2】按原文内容填空。

【3】分别找出每个自然段的中心句，用“　　”画出来。中心句在这里起　　　　的作用。

【4】石拱桥的这种设计有哪些作用？

______________________________________

11、〔阅读感悟〕。

山里的孩子

天还没有亮，山沟沟是黑的。

孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂(guà)子由黑变红了。远远近近，初(升  伸)的红日把他们拥抱。

天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。

孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩儿身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。

天边的云，黑黑的；山沟的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏(打  灯)。哦，那是月亮哟，它多像焦急的母亲(提  题)着灯笼迎孩子回家睡觉。

传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤(刻  克)苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀!

祖国呀，请相信吧!山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来灿烂的黎明……

（1）划去(  )中不正确的字。

（2）从文中找恰当的词语填空。

( )的钥匙   ( )的宝库

( )的红日   ( )的黎明

（3）短文里描写用到了这些表示颜色的词。

（4）从文中找出下列词语的近义词。

着急(   ) 辛劳( )

（5）文中画“ ”的句子的“金钥匙”是指(   )。

A．用金子做的钥匙。   B.钥匙的价值昂贵。

C.知识。   D.打开金库的钥匙。

（6）本文的中心是( )

A.赞扬山沟里孩子胆子大。

B.赞扬山沟里孩子刻苦学习的精神。

C.赞扬山沟里的孩子能吃苦。

12、水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

【1】水柳村的大麻烦是（ ）。

A. 老柳树不知道犯了什么毛病 B. 老柳树随意抱人 C. 河道口交通拥堵

【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“——”在短文中画出来.

【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

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【4】老柳树为什么要抱人们？

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【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）

（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）

（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）

13、阅读短文，回答问题。

老鼠请愿

鼠年，一只老鼠来到一位作家家里。这只老鼠说：“先生，你好！我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿？作家感到十分有趣，就说：“好哇，请讲吧。”

老鼠清了清嗓子，一本正经地讲开了：“先生想必知道，今年是鼠年。这鼠年，应该是我们老鼠扬眉吐气之年，时来运转之年。所以，我们全体老鼠强烈要求，所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来，应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象，彻底改变人们的传统观念。这样，我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗？”

作家笑了笑。他说：“这不可能。原因很简单，想改变自己的形象，自己得拿出行动来。如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸，不劳而获，不仅鼠年改变不了你们的现状，作家也无法改变你们的命运。事情就是这样，请吧。”

【1】根据意思写出文中相应的词语。

（1）自己不劳动而获得别人的劳动成果。   （_______________）

（2）形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。  （_______________）

【2】短文写了一件什么事？请按“谁向谁请愿，请的什么愿，结果怎么样”的思路来写。

____________________________

【3】作家是怎样回答老鼠请愿的？理解填空。

作家的意思是：老鼠要想改变______________，必须拿出___________，也就是改掉___________________，____________________的不良行为。

14、阅读下文，回答问题。 

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】在横线上填上合适的词语，不能重复。 

________的球     ________的球     ________的球

【2】分别用横线和波浪线画出描写“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形态变化的语句。  

____________________________

【3】你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话？这句话的意思是什么？  

____________________________

【4】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中，你体会到大家________的心情。

【5】肥皂泡还会有哪些形态变化？请你发挥想象写一写。  

____________________________

15、课内阅读。

整整一天，我为自己这凄凉的境遇悲痛欲绝，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞、野人所嚼，就是冻饿而死。临晩，因为怕野兽，睡在一棵树上，虽然整夜下雨，我却睡得很熟。

【1】选文中“我”是__________________。

【2】从选文中找出下列词语的近义词。

凄惨 ——（______）　　　　　悲伤 ——（______）

【3】从选文中的几个“没有”可以看出____________________。

【4】读了这个故事，你觉得鲁滨孙为什么能在荒岛上生存下来？

______________________________________________

16、口语交际。

春天是花的世界，三年级二班去花园赏花，下面是小红和小明的对话，请你根据情境把对话补充完整。

小红：你看，花儿都开了，多美呀！我最喜欢桃花，你呢？

小明：我最喜欢________________。

小红：为什么呢？

小明：________________________。

小红：原来如此。

17、按要求写句子。

1.用“好像……又像……”写一句话。

_________________________

2.仿照课文，补充完整句子。

______如______如________如__________。

3.照样子改写句子。

例：一座珍珠的屏好伟大呀！

好伟大呀，一座珍珠的屏！

（1）贝多芬真刻苦呀！

_________________________

（2）这儿的景色好秀丽呀！

____________________________

18、按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

__________________________________

2．比较下列两个句子的表达效果，完成练习。

①蜜蜂飞得很低，几乎压迫触到地面，大概这样可以减少阻力。

②蜜蜂飞得很低，压迫触到地面，这样可以减少阻力。

我觉得____句表达更精确，这样的作用是__________________________。

19、修改病句，在横线上写下正确的句子。

⑴语文对我很感兴趣。

_____________________

⑵上课了，马上走进教室。

_____________________

⑶是个风景优美的大公园。

_____________________

⑷小红的学习成绩和态度提高了。

_____________________

20、下面这段话有两处错误，我能修改。

我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。

_____________

21、习作。

你最喜欢什么游戏？这个游戏是怎样做的？在游戏过程中，伙伴们的表现是怎样的？回想一下，把这个游戏写一写，要按顺序写出游戏的步骤和大家的表现。不少于300字。