大同2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（   ）。

核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。

A、就像一只追绕他的萤火虫   B、正像他那双明亮的眼睛

C、仿佛是天上闪烁的星星   D、好像黑色幕上缀着的宝石

2、下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（   ）

A．人与动物应该和睦相处。

B．他将脏毛巾混在干净毛巾里滥竽充数。

C．困难不可怕，就怕灰心丧气。

D．春天来了，百花盛开，争奇斗艳，美丽极了。

3、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（  ）。

A．闪了一下腰

B．烧了一只手

C．烧了两条腿

D．鼻子变长了

4、《绿野仙踪》是一部典型的成长小说，讲述了一个孩子如何去认识世界和与人相处，教会个体如何在群体社会中认识自己，获得“身份感”的故事。主人公多萝西是一个什么样的女孩？（　　）

A.胆小自私 B.勇敢善良 C.调皮，爱捣乱

5、拼一拼，写一写。

qǔ huò chèn shān fù zé fú wù

______ ______ ______ ______

lòu dòng wèi lǘ huái bào jiāo juǎn

______ ______ ______ ______

6、把下列名言补充完整，写出出处，并完成练习。

①____________，有过则改。——《________》

②过而不改，____________。——《________》

③____________，从善如流。

④人谁无过？________，善莫大焉。——《________》

1．我发现上面的名言都是关于__________________________的。

2．我知道名言③是__________________说的。

7、补充词语。

  (   )天(   )地  里(   )外(   )   左(   )右(   )

  (   )甘(   )苦  甜(   )蜜(   )   东(   )西(   )

  仔细观察所填词语，你有什么发现?照样子再写几个词语吧。

  ______________________________________________________________

8、请在横线上正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

____________________________

9、精彩片段赏析 。

赵州桥体现了________________________，是我国_______________________。

【1】根据课文内容补充句子。

【2】从这句话中，我感受到了作者不仅是在介绍桥，赞美桥，同时也是在赞美____________________________。

10、读片段，完成后面的练习。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的跳着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段主要是写___________。

【2】划线的句子说明了_____________，赞扬了___________________________。

【3】用文中加点的词语写一句话。

__________________________

【4】我国有许多传统节日，请选择一个，简单地介绍一下这个节日的习俗。

__________________________

11、课外阅读。

路上的石头

国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐十位王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”

一个说：“我是爬过那块巨石的。”

一个说：“我是划船过去的。”

也有的说：“我是从水里游过去的。”

只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”

“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。

“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”

“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”

“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”

原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料制造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。

【1】画“______”的句子的意思是_____________________。

【2】谁继承了王位？为什么？

__________________________________________

【3】我们要向小王子学习什么？（ ）

A. 学会掌握自己的命运，不要被表象迷惑，自己一点儿也不动脑筋。

B. 不听别人的话，自己另辟新想法，与众不同。

12、课内阅读。

陶罐和铁罐（节选）

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】文中括号内填入恰当的关联词，正确的答案是______

A．不是……而是…… B．是……不是…… C．不但……而且……

【2】文中有一对表现铁罐和陶罐不同神态的反义词，是______和______。

对比铁罐和陶罐的神态和语言，可以看出铁罐的性格__________，而陶罐的性格___________。

【3】第四自然段结尾铁罐打断了陶罐说的话，联系上下文想一想，陶罐可能会说：“再说，___。”

【4】读完这段文字，你想送给铁罐哪句话（ ）

A．尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。

B．若软弱，就是自己最大的敌人。

C．不可有傲气，但不可无傲骨。

13、课外阅读。

家 乡 的 桥

家乡的桥大都是石桥,造型却千(资　姿)百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳的屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家里呢!

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥①……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们概括它的不同形(壮　状)叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的钢劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫(墓　暮)去,每过一桥,我大声念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船。

家乡的桥是我的乐园。整个炎热的夏天,我们在桥头下棋、猜(谜　迷)、讲故事;我们把桥当作跳台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰的巧,还能从桥洞里捉到一对螃蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着。那凉丝丝的风,轻轻荡漾着的水波,转眼就把你送入梦乡②……

【1】用“/”画去括号中不正确的汉字。

【2】用“　　”画出每个自然段的中心句。

【3】第2自然段主要写了(　　)。

A. 桥的名称

B. 桥的名称的多和美

C. 桥的丰富名称以及名称来历

【4】短文有两处“省略号”,它们的作用是不一样的。第①处表示(　　　　　);第②处表示(　　　　　)。

A. 列举的省略

B. 说话断断续续

C. 重复词语的省略

D. 语意未尽

【5】为什么说“家乡的桥是我的乐园”?

______________________________

14、课内阅读

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（  ）盛东西的，并（   ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】这段话出自课文《_________________》。

【2】在括号里填上恰当的词语。

【3】不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。

______________________________。

【4】选文中划线词语是描写________、________的词语。从这些词语可以看出铁罐_______________，看出陶罐__________________。

15、阅读短文。

松树金龟子（节选）

法布尔

①金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？

②你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

③虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。＿＿＿这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。   

④要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声，真是奇怪，

⑤有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中的大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。

⑥昆虫默不作声是否表示他很愉悦？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，＿＿＿

⑦总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。

【1】联系上下文，把下列句子填在文中的横线上。（　　）

A．是为了求偶而歌唱？

B．那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？

C．在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。

【2】短文第一到二自然段写的是___，第三到七自然段写的是___。

【3】在短文第三到七自然段中，作者探讨了哪两个问题？_________

【4】读文中画“ ”的句子，有人认为还没有搞清楚就不该写出来。对此你的看法是什么_____？

16、把下面的句子补充完整。

1．眼前的一池荷花，就像__________________________________________。 

2．几只燕子停在电线上休息，就像__________________________________________。 

3．天边的朝霞，就像__________________________________________。 

4．柳树迎风摆动，就像__________________________________________。

17、照样子，根据观察到的现象，写写自己的思考。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。_________________

18、我国有许多传统节日，请选择一个，简单地介绍一下这个节日的习俗。

__________________________________

19、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。

一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

20、修改病句。

1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。

________________________________

2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。

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3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。

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21、我写我心。

通过学习《海滨小城》，我们知道作者的家乡是一座美丽的海滨城市。你的家乡在哪里呢？那里的景色一定也很美吧！请你参照《海滨小城》的写法，写一写自己家乡的美丽景色吧。