海口2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、照样子，写词语。

例：（辨别）方向

______窗户 ______宝藏 ______卫生 ______重量

例：茂密的（枝叶）

安静的______ 忠实的______ 普通的______

2、词语小天地。

1．一棵柳树 一_____大风 一_____大山

2．收拾（两个字意思相同） ________ ________

3．忽然—突然（近义词） 立刻—________ 慢悠悠—________

4．笑眯眯（ABB式） ________ ________

5．飞快地跑 ________地说 ________地观察

3、按课文内容填空。

1．《神州谣》以“三字经”的形式展示了祖国的______和______，表达了作者对祖国的______和______之情。

2．黄河_____，长江_____，长城_____，珠峰_____。

3．《“贝”的故事》中，贝字旁的字大多与_______有关。你还知道“煎、蒸、煮”这几个字与_______有关。

4．十二生肖我会填：子鼠、（______）、寅虎、（______）、辰龙、巳蛇、（______）、（______）……我生肖是（_____）。

4、看拼音写词语。

jià    zhí    jiān     xīn    yán    rè 

（_____）   （_____） （_____）

hài     pà  cóng   cǐ  zhǒng    lèi 

（_____）   （_____） （_____）

5、照样子写词语

1．慌慌张张（AABB）：_______  _______

2．勃勃生机（AABC）：_______  _______

6、比比谁最棒。（10分）

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”和“土”作偏旁时，最后一笔要变成提。（____）

【2】“扫地”“拖把”“倒垃圾”“擦桌子”都是表示清洁活动的词语。（____）

【3】《蜘蛛开店》中的蜘蛛给蜈蚣织了袜子。（____）

8、根据课外阅读作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《一只想飞的猫》中，鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。（________）

【2】铃铃和铛铛来到苏州，看了拙政园；来到杭州，看了三潭印月。（________）

【3】《鼹鼠的石头》中，河狸用小树枝做成了门帘，还能用它来磨牙。（________）

【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花，告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去，你就会有什么。（________）

【5】《老虎学艺》中，猫没有把上树的本领教给老虎。（________）

9、判断。

【1】在《一匹出色的马》中，妹妹骑着红色的小马跑回了家。（_______）

【2】喜鹊弟弟是个爱学习的孩子，所以我喜欢他。（_______）

【3】“生当作人杰”这句诗的作者是李清照。（_______）

【4】“亡羊补牢”告诉我们做事要一心往前冲，别管别人怎么说。（_______）

10、我会判断对错。

1．北极星永远高挂在北方。（_____）

2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）

3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）

4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）

5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）

6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）

11、阅读短文，完成练习。

小诺（nuò）贝尔

诺贝尔是瑞典（ ruì diǎn）著名的发明家，他从小就喜欢做一些小实验，是个爱动脑筋的孩子。

一次，小诺贝尔上街买盐（yán），回来的路上和几个小伙伴在沙滩上玩了起来。一个小伙伴不小心把盐包弄破了，盐撒了，他急得不知怎么办才好。小诺贝尔想了想，说：“没关系，我有办法。”他把脏（zāng）盐收了起来。

回到家，小诺贝尔不慌不忙地把脏盐倒在水中，盐溶（róng）在了水里；接着他用纱网过滤（lǜ）盐水，沙子留在了纱网上；最后，他又把过滤干净的盐水放在锅里煮，水蒸发以后，锅底出现了白花花的盐。小伙伴佩服地说：“诺贝尔”你真行！”

【1】这篇文章一共有_______个自然段。

【2】照样子，写词语。

不慌不忙 不______不_____ 不______不_____

【3】在小伙伴把盐撒了后，诺贝尔做了些什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】填一填。

诺贝尔是________（国家）著名的___________。他从小就喜欢做一些_________，是个爱动________的孩子。

12、爱之链

一天傍晚，他驾车回家。一路上冷冷清清。

天开始黑下来，飘起了小雪，他得抓紧赶路。

他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。

她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。他只是帮助需要帮助的人，他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”

虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”

①“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？

②老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？

③本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用横线画出有关句子。

13、阅读下文，回答问题。

神农尝百草

古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

【1】短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。

【2】短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（  ）

A.发现“五谷” B.教人们耕种和收割 C.发现草药，配成药方

【3】最能体现神农品质的成语是（  ）

A.勇往直前 B.光明磊落

C.堂堂正正 D.舍己为人

14、品读语段。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”①

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”②

【1】根据括号里的提示，用重音符号标出句子的朗读重音。

（1）这是一匹出色的马。（什么样的马？）

（2）妹妹高兴地跨上“马”。（妹妹怎样跨上“马”？）

【2】品读语段中加点的①②两个句子，然后选一选。（填序号）

第①句是爸爸说的话，含有__________________；第②句是妹妹说的话，含有______________。

①得意和兴奋之意       ②鼓励和期待之意

【3】填一填。

“这是一匹出色的马”，“马”在文中是指__________________。

【4】妹妹最小，为什么能比“我们”更早到家？

________________________________________

15、阅读理解

一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔（xián）起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。

当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾（zhǐ），钻进他的裤管。就在猎人扣（kòu）动扳（bān）机的瞬（shùn）间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。

【1】小蚂蚁是怎样救大鸟的？请用“___”在文中画出相关句子。

【2】（   ）掉进了河里。

A.小蚂蚁 B.大鸟 C.猎人

【3】小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（   ）

A.在河边喝水，不小心掉了下去

B.挣扎着想爬上树枝，回到岸上

C.用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转

【4】小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（   ）

A.不喜欢猎人

B.想要帮助大鸟，救大鸟的命

C.快要被猎人踩到了，害怕被踩死

【5】下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（   ）

A.可怜的 B.弱小的 C.知恩图报的

【6】当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？

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16、按要求写句子。

（1）难道大米不是用稻子加工出来的？（改为不带问号的句子）

_______________________

（2）糕     知道     做成     你     吗     这     是     怎么     的（连词成句）

_______________________

（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（照样子，写句子）

_________需要________……

（4）这糕的确应该叫“千人糕”。（改为带感叹号的句子）

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17、巧搭配，不会写的字可以用拼音。

例：累得趴倒在地上

笑得_______________   吓得_______________

例：他在田边焦急地转来转去。

小松鼠_______________说：“小马，你不要命啦？”

18、阅读课文，回答问题。

1．摇篮在文中指什么？

_______________________________

2．我们祖先的摇篮在哪里？这个摇篮与我们平时见到的摇篮有什么不同？

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3．我们的祖先还在原始森林里干什么呢？

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19、读一读与植树有关的趣闻。

在《邓小平爷爷植树》这篇课文里，我们知道邓小平爷爷83岁高龄还要亲手植树，为绿化作贡献，可见植树的重要性。那么关于植树有哪些趣闻呢？一起来读一读吧！

添车种树:在日本有一项特殊的规定，凡是私人增添一辆汽车，必须种一棵树。这是因为，每辆汽车每年要排出大量有毒的碳氢化合物，还会发出噪声，而树木则是天然的“消毒员”和“除音器”，所以必须种树。

添丁植树:在非洲坦桑尼亚的许多地方，有一种“添丁植树”的风俗，即谁家生了孩子，便把胎盘埋在门外的土地里，并在那里种上一棵树，表示希望孩子像树一样茁壮成长。

家庭树:波兰的一些地方规定，凡是生了小孩子的家庭均要植树三株，称之为“家庭树”

20、看图写话。

提示：图上都有谁？他们在干什么？请用几句通顺连贯的话写下来。