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1、把词语补充完整。
________补牢 万里________ 哈哈________
花草________ 五颜________ 视而________
2、写出下列各词的近义词。
快－－（______） 得－－（______） 存－－（_____）
深－－（______） 兴－－（______） 胜－－（______）
3、我会给下列句子加上恰当的标点符号。
【1】( ) 六一儿童节( ) 是我们最快乐的节日( )
【2】妈妈问他( )( ) 今天的作业完成了吗( )( )
【3】桃子 ( ) 梨子你挤我推( )争着要让人们去摘呢( )
【4】这里的花又大又鲜艳 （____） 好看极了（____）
4、根据课文内容填空。
1．可是，有一天，这十个太阳__________轮流__________太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。江河里的水快要蒸干了，连地上的__________好像都要熔化了。____________________他登上一座大山，搭上神箭，__________，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
2．羿一口气射下了__________，__________渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后-个太阳。这个太阳。__________，慌慌张张地躲进了大海里。
3．____________________，孤光一点萤。微微风簇浪，____________________。
5、我会比一比再组词。
州（_____） 齐（_____） 贴（_______） 钱（______） 炒（_______）
川（______） 艾（______） 站（_______） 线（______） 抄（_______）
6、看拼音，写词语。
ｍù ｊｉàｎｇ（ ） ｍíｎｇ冥ｓī ｋǔ ｘｉǎｎｇ（ ）
ｆā ｍíｎｇ ｃｈｕàｎｇ ｚàｏ（ ）
ｓｈｕǐ ｚｈū（ ） ｒì ｓｈàｉ ｙǔ ｌíｎ（ ）
ｓｈāｎ ｑīｎｇ ｓｈｕǐ ｘｉù（ ）
7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“胃、肩、臂”都是月字旁，这三个字都和身体器官有关。（______）
【2】2020年是鼠年，2021年是虎年。（______）
【3】端午节、中秋节、母亲节、春节都是我国的传统节日。（______）
【4】“躲藏”、“远近”、“寻找”都是由近义词组成的词语。（______）
【5】太阳、北极星、大树、积雪都是“天然的指南针”。（______）
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】千人糕和平常吃的糕不一样。（______）
【2】普通的糕因为包含了很多人的劳动，所以叫千人糕。（______）
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（____）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（____）
【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（____）
【4】“具”字里面是三横，是文具的具。（____）
【5】“匹”是半包围结构，最后一笔是竖弯钩。（____）
【6】“恋”字是上下结构，下面的“心”，是斜钩。（____）
10、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
11、课外阅读。
有趣的汉字
①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
②爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘
’；表示羊，就画个羊头‘ 
’。后来慢慢就写成了“山”和“羊”。
③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
④元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
【1】本文共有____个自然段，第一自然段有____句话。
【2】听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
______________________________________
【3】本文题目《有趣的汉字》中的“有趣”体现在（ ）
A．古代的汉字像画一样
B．古代的汉字和读音有关
C．古代的汉字能表示不同的意义
D．古代人聪明
12、阅读下文，回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
【1】短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。
【2】短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（ ）
A.发现“五谷” B.教人们耕种和收割 C.发现草药，配成药方
【3】最能体现神农品质的成语是（ ）
A.勇往直前 B.光明磊落
C.堂堂正正 D.舍己为人
13、阅读短文，完成练习。
第一个大苹果
秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
狐狸说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“夏天，果树闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
小兔说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】选择填空。（填序号）
①小熊 ②狐狸 ③小猫 ④小兔
（1）春天，________给果树浇水、施肥。
（2）果树生病了，________给果树喷洒药水杀虫。
（3）秋天，________从果树上摘下一个大苹果。
（4）冬天，________给果树穿上厚厚的稻草衣。
【2】小熊是怎样分苹果的？请用“______”在文中画出来。
【3】小伙伴们明白了什么？在文中用波浪线画出来。
【4】你最喜欢哪一个小动物？为什么？
我最喜欢________，因为________________________。
【5】读到“秋天到了，小熊家的苹果熟了”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？试着把下面的句子补充完整。________的苹果挂满了枝头，就像____________。
微风吹来，香味________________。
14、邪恶的巫师
从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。
有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。
看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。”
这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。
从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。
【1】这篇童话共有___个自然段。
【2】故事发生在 。一个法力高强而且邪恶的 想把 变得邪恶、孤立。
【3】想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“ ”画出来。
【4】最后，小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们？（ ）
A．一根线容易断，万根线能拉船。
B．少壮不努力，老大徒伤悲。
15、读一读，做一做。
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
【1】选择正确条案。
白的意思有： A． 没有成就的，没有效果的。B． 清楚 C．空的，没有加上其它东西的
①这玫瑰你白栽了。（______）
②这次考试他交了白卷。（________）
③老师的问题他没有听明白。（_______）
【2】这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：
（__________）——（________）——（________）
【3】第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？
______________________________
【4】这个故事所讲的道理可以用_____________来概括（谚语、俗语、格言都可以）。
16、按要求完成下面的句子。
（1）照样子，完成已下句子。
例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
示例：①如果不遵守课堂纪律，你就_______________。
②如果_____________，爸爸妈妈就_______________。
③如果_____________，___________就_____________。
（2）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）
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17、根据课本内容填空。
(1) 野火烧不尽， 。
(2) 予人玫瑰， 余 。
(3) 与其 ，不如 送炭。
(4) 秋处露秋寒霜降， 小大寒。
(5) 若 ，若饮食， ，勿生戚。
(6) 一粒粟, 万颗子。
18、用加点词语造句。
（1）要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
____________________
（2）你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳。
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19、连词成句，并加上标点。
1．挑选了 精心地 茁壮的 邓爷爷 柏树苗 一棵
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2．看上去 那糕 跟 没什么 平时 吃的糕 两样
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3．看见 我 喜鹊阿姨 一条虫子 找了 回来
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4．门前 鲜花 一大片 开着 五颜六色 的
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5．自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的
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6．城堡里 一个 魔王 住着 凶狠的
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20、写话大闯关。
读了上面美丽的故事，如果你能登上美丽的彩虹桥，你打算为谁做点什么？请写下来。（续写故事）
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