1、多音字组词
舍:<shě> ________ <shè>________
2、积累与运用
1. “页”的笔顺是:___________________。 用“页”组词:______ 、______ ;
“告”的笔顺是:___________________。 用“告”组词:______ 、______ 。
2. “寒冷”、“教诲”这两个词语中,前后两字的意思______ (相近 相反),这样的词语我还知道:____________ ______________ _____________ 。
3.带有“厂”的字有______ 、______ 、______ ,它们多和__________ 有关;带有“穴”的字有______ 、______ 、______ ,它们多和__________ 有关。
4.《弟子规》中“___________ ,____________ ,____________, ____________ 。”这句话告诉我们帽子一定要戴端正,穿衣服时要把纽(niǔ) 扣(kòu) 扣好,袜子和鞋子要穿整齐,鞋带要系(jì)紧。
5.如果你看到有人因为在穿着打扮(bàn)、饮食方面不如别人,非常难过时,你会用《弟子规》中“____________,____________ ,____________,____________ 。”这句话来劝告他。
3、我会比一比,再组词。
根(______) 转(______) 简(______) 暖(______)
很(______) 传(______) 间(______) 缓(______)
蛙(______) 桃(______) 晴(______) 评(______)
佳(______) 逃(______) 睛(______) 坪(______)
团(______) 甜(______) 值(______) 病(______)
圆(______) 甘(______) 直(______) 痛(______)
4、按照课文内容填空。
1.___________见渔灯,___________点萤。
2.春种___________,秋收___________。
3.与其锦上添花,___________。
4.不知细叶谁裁出,___________。
5.天亮起来了。打开窗户,___________的空气___________。
5、我会加偏旁,再组词。
例:生(姓)(姓名)
古________ ________ 皮________ ________ 青________ ________
6、看拼音写词语。
yuàn yì zuò kè zuò wèi lì kè
bāng zhù yīng gāi jiǎn dān fǎng zhī
7、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》描写的是二月的美丽景色。______
【2】“冠必正”的下一句是“纽必结”。______
【3】每年有二十四个节气。______
【4】《悯农》的作者是李白______
【5】太阳每天从东方升起,到西方落下。______
【6】当世界年纪还小的时候,月亮学会的是不断变化。______
8、根据所学内容判断正误,正确的打"√”,错误的打“×”。
【1】老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。(______)
【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 (______)
【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。(______)
【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。 (______)
【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。(______)
9、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“×”。
(1)“确”字的第六笔是“丿”,(_______)“乙”。(______)
(2)“闯”字的部首是“门”,(______)“马”。(_______)
10、根据所学内容判断下列说法的对错,对的打“√",错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______
【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______
【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______
【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂,我们要多吃一些才对得起劳动人民。______
【5】《一匹出色的马》一文中,妹妹得到了一匹真的马,她很高兴。______
11、阅读短文,回答问题
在宇宙飞船里走路更有趣。人(稍 梢)一用力碰到舱体就会(漂 飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部 步)。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。
【1】选择括号里正确的生字。
(稍 梢)一用力 (漂 飘)到 后退好几(部 步)
【2】航天员的鞋子是怎样的?
____________
【3】这段话是围绕哪句话来写的?
____________
12、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳_________ _________
【2】选文中“一匹出色的马”指的是___________。
【3】为什么说这是“一匹出色的马”?( )
A.因为这匹马跑得很快,妹妹没多久就回家了。
B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它很快地回家了。
【4】妹妹得到这匹马时的动作是______,心情______。这说明了___________。
【5】联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?
___________________________
13、课内阅读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹, 说“:这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“ 马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说“:我早回来啦!”
【1】所选文字共有_____段。
【2】文段中“ 一匹出色的马”指的是 _______。
【3】你觉得妹妹做得好吗? 为什么?
_________________
【4】你是不是什么事都依赖自己的父母? 文中的小妹妹做得好不好? 拿起笔来写写自己的心里话吧。
_____________
14、阅读课内选文,完成练习。
春节到,人欢笑,( )窗花,( )鞭炮。
元宵节,( )花灯,大街小巷人如潮。
【1】在括号里填上合适的动词。
【2】照样子,写一写。
例:人如潮 __________ __________ __________
【3】用“____”画出文中的比喻句。
【4】选一个你最熟悉的传统节日,照样子写一写。
_____________
15、课内阅读
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如“赚、赔、购、贫、货”。
【1】选段共有__句话。
【2】写出下列词语的近义词。
漂亮——_____ 珍贵—— _____ 损坏——_____ 当作—— _____
【3】古人为什么把贝壳当作钱币?
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16、口语交际。
借同学的书没有看完,你想再多接几天,你会怎样和同学商量?
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17、照样子,仿写句子。
1.例:春天像个害羞的小姑娘。
春天像个 ___________________________________ 。
2.例:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
_______________,那是春天的_______吧?
18、照样子,写句子。
例:他在田边转来转去。
他在田边(焦急地)转来转去。
(1).小马向磨坊跑去。
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(2).冬冬笑了。
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19、你和聪聪展开了细致的讨论,请根据语境将下列内容补充完整。
你:聪聪,你长大以后想做什么呢? 聪聪:我想做一名建筑师。你呢? 你:1.__________________。因为__________________,哺育祖国的花朵。那你为什么想做一名建筑师呢? 聪聪:我感觉你这个职业很有意思哦!因为我想像爸爸一样,给人们建造舒适的住房。 你:你对建筑师这个职业最感兴趣的内容是什么? 聪聪:2.我比较感兴趣的是建筑设计、_______________等。你呢? 你:3.我比较感兴趣的是_________________________________。 |
20、写话练习。
题目:我的好朋友
向大家介绍一下你的一个好朋友吧!他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?