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1、根据所学内容填空。
1．去年夏天，我和妈妈去西湖游玩，那里的荷塘景色真是美极了，我不禁高声吟诵起宋朝诗人杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，________。
2．“四海无闲田，_________”反映出当时残酷的现实：农民辛苦劳作，成果却被他人抢去了。
3．《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针，它们分别是______、______、______和______。我还知道大自然的指南针有：_______。
4．《太空生活趣事多》一文中为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多________。
2、看拼音，写词语。
mèi mei（_____） bō wén（_____） jǐng sè（_____） măi cài（_____） jù yǒu（_____）
láo dòng（_____） tián wèi（_____） bù néng（_____） léi fēng（_____） wēn nuăn（_____）
3、比一比，再组词。
孝（_________） 功（_________） 仅（_________） 恩（_________）
考（_________） 攻（_________） 叹（_________） 思（_________）
4、文字加减法。
田+介=（______） 工+力=（______） 目+争=（______） 辟+言=（______） 米+造=（______） 禾+失=（______） 简-间+毛=（______） 纪-己+方=（______） 敏-每+孝=（______） 油-由+农=（______）
5、比一比，再组词。
匹________ 坪_______ 孩________
四________ 苹_______ 刻________
6、看拼音写词语。
měi hǎo bǐ zhí wèi dào liǔ shù mín zú
xǐ huan lì kè yǒng yuǎn wà zi sài pǎo
7、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。
泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）
曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）
扶正fóu（_____） 花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）
舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）
8、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）
想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）
9、判断题。
【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）
【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）
10、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
11、 掩(yǎn) 耳盗(dào) 铃
从前有一个人。看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷(tōu)走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来，被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?”于是他掩住了自己的耳朵。伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛。他就被人抓住了。
【1】文中哪-句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“ ”画出来。
【2】“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?”这句话的意思是( )。
A. 如果把耳朵掩住，响声就听得见了。 B. 如果把耳朵掩住，响声就听不见了。
【3】《掩耳盗铃)这则寓言告诉我们什么?在正确的一项后面画"√”。
(1)偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（ ）
(2)自己欺(qī) 骗(piàn) 自己的想法和做法都是十分愚(yú) 蠢(chǔn)的。（ ）
(3)放在外面的东西一定要防止别人偷窃。（ ）
12、阅读课文《雷雨》选段，完成练习。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
【1】“渐渐地”还可以用哪个词来形容？
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【2】从哪里看出雨下的大？
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【3】雨停之后，都有哪些变化？
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13、课外阅读。
找春天
一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！
春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】春天在 、 、 。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 。
【3】这篇短文的主要内容是 （ ）
A. 我和爸爸去找春天。
B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。
14、课外阅读。
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春*，把小河打扮得更加妖烧。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚儿。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。
河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷乌、喜鹄，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌。垂柳的枝条仲进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
【1】在括号里填人恰当的词语。
( )的春* ( )的枝芽 ( )的鱼儿
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，用“_______”画出文中的一个拟人句。
【3】文中写了春天的_____、____、____、____、____和鸟儿。
【4】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
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15、照样子，用括号里的词语把句子写具体，写生动。
例：小鱼游来游去。（一群群 在水里）
一群群小鱼在水里游来游去。
1．小妹妹要画一幅画。（可爱的 好看的）
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2．公路上有汽车。（宽阔平整的 来来往往的）
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3．公园里盛开着鲜花。（美丽的 五颜六色的）
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4．蝴蝶在花丛中飞舞。（漂亮的 自由自在地）
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16、照样子写句子。
1．例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现撑开的伞像___________________。
（2）我发现小燕子的尾巴像___________________。
2．例：公园里盛开着鲜花。
公园里盛开着五颜六色的鲜花。
（1）周总理走来了。
周总理___________________地走来了。
（2）春天来了。
___________________的春天来了。
（3）春雨姑娘弹奏着乐曲。
春雨姑娘___________________弹奏着乐曲。
17、主题探究
（1）你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？
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（2）《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？
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18、仿写句子。
1．例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有葡萄的叮咛。
_________，有_____________，有_____________，还有________________。
2．例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）
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19、用加点的词语写句子。
（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛……
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（2）如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我。
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（3）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
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20、我会看图写话。
图上画了谁？她们在哪里？在干什么？大家的表情怎样？请你发挥想象写下来。
