澎湖2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、甜甜分享了关于春天的诗句，请你根据语境帮她写出来。

（1）《村居》中把杨柳当作人来写的诗句是“_______________，_______________”。

（2）（情境化）“千株绿柳，万条柔丝，低垂摇曳”，看到此景，你不禁想起《咏柳》中“_______________，_______________”两句诗。

（3）离离原上草，_______________。野火烧不尽，_______________。

2、按课文内容填空。（45分）

(1) 像个害羞的 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我还能写出三个“ＡＡＢＢ”式的词语：   、 、   。

(2)春天来了！我们   她，我们 她，我们 她，我们 她。她在柳枝上荡   ,在风筝尾巴上   ；

她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头

(3)离离   ，一   一   。野火 ，

。这首诗的题目是《 》 ，作者是 。是他   岁时写的。

(4)篱落疏疏一径深，   花落 。儿童   黄蝶，

  。这首诗的作者是 。这首诗描写了

种景物，分别是 。

(5)春天到了。小鹿在门前的 里，栽了   玫瑰。他常常去

、   。玫瑰慢慢地 枝条，   了嫩绿的叶子。

(6)花骨朵儿渐渐地   了。就在快要   的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能   地躺在床上养病……小鹿 能下床走路了，可门前开放的玫瑰花，他一朵也看不到。

(7)杨柳绿千里，   。

(8)黄莺鸣翠柳，   。

(9) ，夜雨瞒人去润花。

(10)春风一拂千山绿，   。

3、写出加点字的正确读音。

倒立_______ 羊圈_______   街坊_______

摔倒_______ 圈地_______   磨坊_______

4、根据课文内容填空。

课文主要讲了（ ）面对敌人的铡刀和死亡的威胁，英勇就义，用生命捍卫着正义的事业，也谱写了一首（“   ，   ”）的英雄诗篇。

5、“亡羊补牢”这个成语的大致意思是_____________________。

6、我的书写最漂亮。

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（_____）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_____）

【3】“舟”字是独体字，共有6笔。（_____）

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是乀。（_____）

【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（_____）

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）

【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）

【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）

【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）

【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）

9、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )

10、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )

11、根据课文内容填空。

（1）父亲（ ）（ ）（ ）（ ），难以出征；弟弟又（ ），还不够当兵的（ ）( )。

（2）沉香不知（ ）过了多少座高山，也不知（ ）过了多少道深涧。饿了就采几只野果（   ）(   ），渴了就捧几口（ ）（ ）喝喝。

（3）在《游子吟》这首诗中，体现诗人对母亲感激之情的句子是“（   ）（   ）（   ）（   ）心，报得三春晖。”

12、阅读短文。

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心  他会不会命令我们从现在开始  都得住在树上  成天抓着藤条荡来荡去  谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

【1】在文中“第二句话”填上恰当的标点符号。

【2】这一段共有________句话。

【3】照样子，写词语。

笑眯眯___________________________

【4】在短文中找出小猴子说的话，并用“ ”画出来。

【5】猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

猫头鹰：___________________________。

袋鼠：________________________________。

13、课内阅读。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

【1】把下列句子改为“被”字句。

我把细长的触须擦得亮亮的。

_________________________

【2】早上起来，“我”做了哪些事？

_____________________________

14、阅读短文，完成练习。

晚 霞

太阳是世上万物的母亲。

为了看望自己的儿女，她从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见！太阳妈妈，晚安！”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想些什么。

【1】文中，“她”指_______________， “红头巾”指_______________。

【2】文中表示声音的词语有____________ ，我还能写出两个表示声音的四字词语：_____________ ______________。

【3】“依依不舍”的意思是_________________________。

【4】向日葵此时在想些什么呢？发挥想象写一写。

________________________________________________________。

15、课外阅读。

小蚂蚁和七星瓢虫

在一座美丽的大森林里，住着一对十分要好的小伙伴——小蚂蚁和七星瓢虫。他们总是互相帮助，有福同享，有难同当。

有一天，天气晴朗，两个好朋友约定去踏青。小蚂蚁收拾好东西准备出发时，忽然感应到要下雨了。他想：不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。小蚂蚁连忙给七星瓢虫打电话，可是怎么也打不通。

小蚂蚁急坏了，他拿起伞，冲出了家门，而七星瓢虫却早就出发了。开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。小蚂蚁打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫，他的衣服被雨水淋湿了，可是他不在乎。小蚂蚁终于到了约定的地点，七星瓢虫看见小蚂蚁来了，喜出望外，高兴地迎上去，接过伞，说：“谢谢你！我也给你带了一把伞。”太阳公公被他俩的精神感动了，又高高地挂在天上了。

地上的花更艳了，草更绿了，七星瓢虫和小蚂蚁手牵着手开始踏青了。

【1】选字组词。

________水 ________朗 眼________ 踏________

【2】根据短文的内容填一填。

有福同享，___________。

【3】小蚂蚁感应到要下雨了，他首先想到的是（ ）

A．我不能出去，不然会被淋湿的。

B．得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。

【4】雨下起来了，小蚂蚁是怎么做的呢？用“____”在文中画出相关的语句。

【5】读了这个童话故事，你认为怎样才能和同学建立友谊呢？

_______________________________

16、口语交际。

假如你是“天然博物馆”的一名小小讲解员，你会如何向大家介绍？选择其中的一个场景或有特色的景物和大家交流。

______________________________________

17、看图，写比喻句。

天上的云雪白雪白的，好像_________________。

__________________，____________________。

18、 仿写句子，注意双横线和加点字格式。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边________________________________________

②山坡上__________________________________________

③田野里___________________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

校园里_______________________。

（2）你的树枝难看。（改为感叹句）

____________________________

（3）小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句）

____________________________

（4）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点词语写句子）

_____________________________

（5）天上的云好像巨大的棉花糖。（写比喻句）

_________好像____________。

20、写话。

向大家介绍一下你的朋友。他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？