宝鸡2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、词语填空。

（______）羊补（______）   （______）力尽       自（______）自（______）

万里（______）           （______）不舍       一（______）无（______）

2、在括号里填入表示动物的词语，使成语成立。(改编题 )

（_____）目寸光   （_____）头蛇尾 对（_____）弹琴 （____）死狐悲

（_____）争虎斗 （_____）年马月 一（_____）当先 顺手牵（____）

3、我会给生字找朋友。

此（________）   币（________） 丢（________）   休（_________）

比（________）   巾（________） 去（________）   体（_________）

4、看拼音，写字词。

各mín  zú（______），情谊浓，qí fèn（______）发，gòng（______）繁荣。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是xīn  chūn（______）到，全家tuán yuán（______）真rè nao（______）.

我的cǎi  sè（______）铅笔，是大森林的jīng  líng（______）.

5、按样子写词语。

花朵簇簇（ABCC）___________ ___________ ____________ 

十全十美（ABAC）___________ ___________ ____________ 

亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________

6、读拼音，写词语。

zì mǔ zhōu wéi bǔ chōng cǎi sè

dì di   hé  lì   jì zhù chéng  bǎo

7、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）

【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）

【3】什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。____

【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____

【3】我国共有56个民族，各民族，情谊浓。____

【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____

9、判断题。

【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（_____）

【2】“黑”字第六画是竖。（_____）

【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。（_____）

【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（_____）

10、判断题

1．《飞箱》中爱讲故事的斯文继承了他父亲的所有财产后，便开始挥霍了，终于有一天，他变得一无所有，剩下的全部财产就只有一只旧箱子，但这只神奇的旧箱子竟然能飞。  （_____）

2．《癞蛤蟆》中癞蛤蟆实现了愿望，最后过上了幸福的生活。 （_____）

3．《拇指姑娘》中拇指最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福。     （_____）

4．《铜猪》这个故事告诉我们：压迫和苦难不能磨灭一个人的天分，圣洁的灵魂必然会放射出动人的光芒。       （_____）

5．《梦神》这个故事中记录的是一个孩子的梦。 （_____）

6．《小猪倌》这个故事中的那位公主明白玫瑰和夜莺的珍贵，最后嫁给了王子。  （_____）

7．卖火柴的小女孩生活的非常幸福！     （_____）

8．《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽，有生命力的。 （_____）

9．丑小鸭因为迷路了，所以才找不到回家的路才流浪在外面，她的家人是非常喜欢丑小鸭的。     （_____）

10．在《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出了皇帝实际上什么也没穿的事实！  （_____）

11、阅读短文，并回答问题。

鼬鼠和狮子

有一次，一只鼬鼠和一头狮子相遇了。鼬鼠向狮子提出挑战，要同狮子一决高下。狮子想也不想，就果断地拒绝了。

“怎么？”鼬鼠轻蔑地说，“你害怕了吗？”

“非常害怕！”狮子说：“如果我就这么答应你，你就可以获得曾与狮子比武的殊荣。虽然，你可能会死。但我呢？以后所有的动物都会来取笑我，笑话我竟然和弱小的鼬鼠打架，把自己弄得无地自容。那不是一件很可笑的事吗？”

说完，狮子头也不回地向森林深处走去了。

【1】在文中找出反义词和近义词。

反义词：迟疑——_____　　　勇敢——_____

近义词：讥笑——_____　　　轻视——_____

【2】“那不是一件很可笑的事吗？”指的是什么事？

________________

【3】你认为狮子拒绝了鼬鼠的挑战，对吗？

________________

【4】如果狮子接受了挑战，会怎样？请用“ ”画出相关的句子。

12、课内阅读

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

  雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

【1】课文是按照 、 、 的顺序写的。

【2】照样子，写词语。

黑沉沉（ABB）   、   、

越来越亮（ABAC）   、   、

【3】读句子，说说加点字用得好的原因。

（1）满天的乌云，黑沉沉的压下来。

  从这个字，我们可以感受到乌云来势很   。

（2）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

从这两个字，我们可以感受到风   ，蜘蛛   。

13、阅读短文，完成练习。

寻找小木耳

“小木耳！小木耳！呜――呜—―”一天中午，咪咪发现心爱的毛毛狗小木耳丢了，就大哭起来。

“别急，咪咪，”妈妈安慰(wèi)咪咪说，“只要你肯动脑筋想办法，你肯定能找回小木耳的。”

咪咪一听，心想：对呀，我哭有什么用呢？还是给小木耳登个启（qǐ）事，看看能不能将它找回来。于是，咪咪就和妈妈一起给小木耳做画像、登启事。

咪咪看着照片，认真的将小木耳样子描在一大块纸板上，妈妈则把剪成一小段一小段的各种颜色的毛线放在一个包装盒里，摆在咪咪旁边。咪咪挑出两种颜色的线，做出和小木耳一样的头发和尾巴，最后又给小木耳画上圆圆的眼睛、灵巧的小鼻子、翘翘的小黑耳朵和鼓鼓的小嘴。嘿！真是像极了。

咪咪高兴地把写好地址的启事登了出去。果然，没过两天，咪咪就找回了它心爱的小木耳！

【1】这篇短文一共有几个自然段。（__________）

【2】咪咪的小木耳是（ ）（填序号）

A. 木耳 B. 玩具 C. 毛毛狗玩具 D. 小狗

【3】咪咪找回小木耳的办法是（ ）（填序号）

A. 咪咪和妈妈一起去找。

B. 咪咪和妈妈一起做毛毛狗小木耳的画像，并登了寻找启事。

C. 咪咪在妈妈的帮助下，做了毛毛狗小木耳。

【4】咪咪的小木耳长着一双 的小眼睛、   的小鼻子、翘翘的   和鼓鼓的   。

【5】咪咪是个______________________________的孩子。

14、课文综合阅读。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

【1】“街”是_________结构的字，它的部首是_________，除了部首还有_________画。

如果用音序查字法，它的音序是_________，音节是_________，我可以用它组一个词_________，并且用这个词说一句话。

_________

【2】“先人”指的是（ ）

A．先生

B．先前的人

C．死去的前辈

【3】“花灯”指的是（　　）

A．灯笼。它是起源于中国的一种汉族传统民俗工艺品。

B．用花扎成的灯。

C．元宵节这天所有的灯。

15、阅读练习。

葡萄种在山坡上。茂密的枝叶（向 像）四面展开，就（向 像）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

  收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

1.写出文中加点字的正确读音。  

  葡萄沟（   ） 热情好客（   ） 水分（   ）

2.用“/”划去文中括号里不恰当的字词。

3.将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？

4．选文中第（ ）自然段描写了葡萄沟，着重写了它的（ ）；第（ ）自然段描写了葡萄沟的葡萄干，它的特点是（ ）。

5．葡萄干的制作过程是怎样的？

16、按要求写句子。

1．老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。（缩句）

______________________

2．养羊人补好了羊圈。（改为“被”字句和“把”字句）

_______________________

3．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点词造句）

_______________________

17、照样子，写一写，使句子更生动。

他在田边焦急地转来转去。

1．_________的小柏树____________地站在山坡上。

2．__________的弟弟___________地跑到公园里荡秋千去了。

18、我让句子变得更简洁。

例：春天像个害羞的小姑娘。

 春天像个小姑娘，

【1】在葱郁的森林里，雪松们拉着手。

 _____________________________

【2】我受到大家热烈的欢迎。

 _____________________________

【3】浓浓地绿茵遮蔽了村里的渡口。

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【4】妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。

 _____________________________

【5】邓小平的脸上露出了满意的笑容。

  _____________________________

【6】蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。

 _____________________________

19、按要求改写句子。

青蛙吃掉了小虫子。

（1）改为“被”字句：___________________

（2）改为“把”字句：___________________

2．照样子，改写句子。

例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

（1）农民伯伯在地里劳作怎么能不辛苦呢？

_____________________

（2）这不就是平时吃过的米糕吗？

_____________________

3．用加点的词语写句子。

（1）从那天起，我一有空，便来到渡口边。

________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

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20、看图写话。

温馨提示：小动物们在什么地方干什么？发生了什么事情？它们说了些什么？最后事情的结果又是怎样的？请把你看到的和想到的写下来。