石嘴山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、 填一填。

  种(   )得(   )，种(   )得(   )。

  前人(   )，后人(   )。

  吃水不忘(   )人。

2、写出带有下列部首的字。

厂——（_______）（_______）（_______）（_______）

穴——（_______）（_______）（_______）（_______）

3、照样子写词语。

绿茵茵

___________________________

打扫打扫

_______________________________

4、找找说说，看谁组词多。

1、做课后“找找说说”的练习。

2、照样子，填一填。

遮掩 遮遮掩掩 认真 ____________

躲藏 躲躲藏藏 ____ ____________

3.读读记记。

(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

(3)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

4.写一两句赞美春天的句子。

5、比一比，组词语。

弯（________）   味（________）   昨（________）

恋（________）   妹（________）   作（________）

6、看拼音写词语

chōng fēng zuò yè wēn nuǎn pō sǎ

wān lù mào yān liú liàn bèi bù

néng gòu kè zhuō wèi dào mǎi cài

nóng jù gān tián fēng jǐng láo dòng

mǎ pĭ biǎo mèi bō wén huà xiàng

7、我会判断。下列哪几个句子中的“经过”一词是“路过”的意思，是就在（  ）里打“√”，不是就在（  ）里打“×”。

【1】我每天上班都要经过一个公园。（____）

【2】经过努力练习，小明的书写有了很大的逬步。（____）

【3】鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧看到狐狸太太走出家门。（____）

【4】经过很多人的劳动，这块蛋糕才能摆在我们面前。（____）

8、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

9、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“烤、烧、煎、煮”中带偏旁“火”与“灬”的，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后排序：春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。 ______

【4】“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。______

【5】己龙、牛羊、戌狗是十二生肖中的。______

【6】小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”这句话要读出疑问的语气。______

10、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头，嘲笑其他动物。（_______）

②《大脚丫跳芭蕾》中，贝琳达虽然有一双异常的大脚，但是勇敢坚强，坚持不懈，最后终于得到了大家的肯定。（_______）

11、读本故事，做习题。

月亮的味道

[波兰]麦克·格雷涅茨

月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里动物们望着月亮，总是这么想。不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。

它爬到山顶，离月亮近多了。可是，小海龟还是够不着月亮。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：这是在和我玩游戏吧！大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

大象够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿的身上，斑马的身上，

狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后……呻嚓！老鼠咬下了一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个吗？喏，就在水里，在我旁边呀。”

【1】被踩在最下面的动物是   （   ）

A.小海龟。 B.大象。

【2】谁把月亮咬下了一片？   （   ）

A.长颈鹿。 B.老鼠。

【3】哪些动物来够月亮了？你能按顺序写下来吗？

小海龟→（__________）→（__________）→斑马→狮子→（__________）→猴子→（__________）

【4】小鱼身旁的月亮是________________。

【5】小朋友，你认为动物们吃到的月亮是什么味道呢？

____________________________________

12、阅读短文，回答问题。

谁愿意

河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”

小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

课间餐了,河马老师说：“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高：“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了,地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”

小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”

小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”

【1】河马老师找同学唱歌，小黄鹂( )唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪却边( )边( )；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得( )。

【2】小刺猬是个(       )的孩子。

A．不爱逞强

B．不怕脏、不怕累、爱劳动的

【3】你来评一评，河马老师偏心吗？

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13、课内阅读：

称象（节选）

这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称呢？”有人说：“得（dé  děi）造一杆(ɡān  ɡǎn)大秤（chèn  chènɡ），砍一棵大树做秤杆。”可是立即有人反驳：“有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”又有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘（sōu  shōu）大船上，看船身下沉多少，然后沿着水面，在船舷（xuán  xián）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头，石头一共有多重，大象就有多重。”

【1】给文中划横线的字选择正确的读音，打“√”。

【2】写出下列词语的反义词。

下沉 —— （_____）

重—— （_____）

【3】文中画线的句子是描写大象的________。这句话把大象的身子比作________，把腿比作________。

【4】读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，如果去掉这句话中带点的词“才”可以吗？为什么？

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【5】表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。请你用这几个表示先后顺序的词语写一句话。

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【6】曹冲称象的办法有三步。第一步：________；第二步：________；第三步：________。

14、专心致志读一读。

月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，又量了尺寸，让她再过五天来取。过了五天，月亮姑娘又长胖了一点儿，弯弯的像只小船。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜连套也套不进。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：啊，你又长胖了！他叹了一口气，

说（ ）唉（ ）你的身材量不准（ ）我没法给你做衣裳了（ ）

原来，月亮姑娘每天都在变，所以到现在还穿不上合身的衣裳。

【1】请给文章倒数第二段加上标点符号。

【2】短文有____个自然段，其中第____自然段至第____自然段写裁缝师傅为月亮姑娘制作衣裳。

【3】文章中的月亮姑娘要找裁缝做衣裳，是因为（   ）

A．月亮没有新衣裳穿

B．凉风吹来有点冷

C．裁缝做衣服本领高

D．做新衣裳送给人

【4】文章中，月亮变化的顺序是（   ）

A．像镰刀→像眉毛→像小船→像圆盘

B．像眉毛→像小船→像镰刀→像圆盘

C．像眉毛→像镰刀→像小船→像圆盘

D．像镰刀→像小船→像眉毛→像圆盘

【5】文章中的裁缝师傅给月亮姑娘做了（   ）次衣裳。

A．二

B．三

C．四

D．五

【6】月亮最后没有穿上合身的衣裳是因为（   ）

A．裁缝做的衣裳不好。

B．月亮每天都在变化。

C．裁缝没有按时做衣裳。

D．月亮不喜欢新衣裳。

【7】你有什么好办法让月亮姑娘穿上合身的衣服呢？

______________________________________________________

15、读课文片段，完成练习。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

【1】他很后悔，是因为：__________________________________________。

【2】从此，他的羊再也没丢过。这句话中“再也”理解正确的是（   ）

A. 养羊人从那以后没有丢过羊，说明知错就改的重要性。   B. 养羊人的羊永远不会丢了。

16、阅读展示台。

请你说说《神笔马良》这个故事中，马良用神笔画了些什么？如果你有这样一支神笔，你会用它画什么？为什么呢？（没学写的字用拼音代替）

___________________________

17、照样子或按要求写句子。

1．例：猴子把香蕉抢走了，→香蕉被猴子抢走了。

青蛙把田里的害虫吃光了。→____________________

2．例：小弟弟（高兴极了），（手舞足蹈）地跑回家。

爸爸（______），（______）地向医院跑去。

3．例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。

____________________，好像____________________。

18、照样子根据括号里的提示，用“．”标出朗读重音。

例：他在田边焦急地转来转去。（强调他在田边转来转去时的心情）

1．小伙伴伤心地哭了起来。（强调小伙伴哭时的心情）

例：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。（强调羊再次少了一只）

2．第二天，程筝又去游乐场玩了一天。（强调再次去游乐场玩了一天）

19、口语交际。

向别人介绍或者推荐物品的时候，要注意说话的________，让别人能够听清楚。在你看过的课外书中，哪一本给你留下了深刻的印象？请你跟大家说说里面最吸引你的部分。

我给大家推荐的课外书是___，里面最吸引我的是___，大家也来看看这本有趣的书吧！

20、看图写话。

仔细观察下边四幅图，图上都画了谁？他们在干什么？最后发生了什么？想一想，写一写。