烟台2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、我能把下列词语补充完整。

一望无（______）   筋疲力（______）   亡羊补（______）   恋恋不（______）

引人（______）目   生（______）勃勃   眉（______）眼笑   赏心悦（______）

2、比一比，再组词。

根（____）  搬（____）  卖（____）  蛙（____）

跟（____）  般（____）  买（____）  娃（____）

3、把加点字的音节补充完整，再完成练习。  

厂  厨房 ch_____  厕所c_____  大厦sh____

穴  洞穴x____  窑洞y____ 窟窿k____

带有“厂”的字多和____________有关；带有“穴”的字多和________有关。

4、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：（蒙蒙的）细雨        ( )小路            ( )春风

例：（沿着）小溪        ( )足迹            ( )大娘

5、填写近义词

伙伴——__________ 小心——__________

使劲——__________ 幸运——__________

6、看拼音，写词语。

yǒng yuăn   tè bié yù shì hēi băn

léi shēng   chuāng hù lián huā bāo hán

7、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“喝彩”和“喝水”中的“喝”读音相同，意思不同。（_____）

【2】“梅花”“花钱”“眼花”中的“花”分别表示不同意思。（_____）

【3】“这世界还相当有秩序”和“两位选手水平相当”中的“相当”意思相同。（_____）

9、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

10、判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______

【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______

【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______

【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______

11、阅读课文精彩片段，完成练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。

大象还是把他的耳朵放了下来。

____________________________

【2】从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。

【3】读了大象的话，我明白了________。

12、课内阅读

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树载好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

【1】选文讲的是邓爷爷________ 的过程。

【2】通过第一自然段我知道植树的步骤。下列步骤正确的是（   ）

A. 挖坑—填土—移树入坑   B. 挖坑—移树入坑—填土

【3】栽好的小柏树像________一样笔直地站着。

13、阅读理解。

地球的外衣

从前，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球也常被石头砸疼。

有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”

玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。可是不行，“乒乒乓乓”，玻璃外衣被石头砸得面目全非。大家发愁了，没主意了。

“我来试试看。”卖气球的营业员说。他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾忙着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。

大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石，撞到空气外衣，就会燃烧解体。

卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。

【1】给下面的词语写一个意思相近的词语。

飘舞——（_________）     忙活——（________）

【2】这篇短文共有______个自然段，其中第_______自然段写了卖气球的营业员往空中放气。

【3】地球的空气外衣的名字叫“__________”。

【4】为什么大家觉得空气外衣好？在文中用“    ”画出来。

14、短文阅读。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水是不行了。”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。

【1】全文共_____个自然段，第_____自然段写乌鸦用原来的办法喝水。

【2】猴子看见乌鸦用“这种方法喝水”中“这种办法”指的是什么？在文中用“ ”画出来

【3】乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？

___________________________

【4】这个故事告诉我们的道理是（   ）

A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。

B.猴子乐于助人。

C.遇事要动脑筋，想办法，具体的事情要具体对待，不能生搬硬套。

15、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现一只受伤的小鸟，看着它可怜的样子，我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它为‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】“原来是一只益鸟啊！”这句话中“益”字的意思是（    ）

A．增加

B．有好处的

C．更加

【2】用横线在文中画出描写小鸟样子的语句。

【3】根据短文内容判断对错。

①啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。（_____）

②啄木鸟被人们称为“树医生”。 （_____）

③文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。（_____）

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做呢？

________________________

16、口语交际。

生活中有很多职业：教师、消防员、医生、科学……他们都为社会贡献了自己的力量。那么，你长大后想做什么呢？为什么？想一想写下来。

_____________

17、我让句子变得更简洁。

例：春天像个害羞的小姑娘。

 春天像个小姑娘，

【1】在葱郁的森林里，雪松们拉着手。

 _____________________________

【2】我受到大家热烈的欢迎。

 _____________________________

【3】浓浓地绿茵遮蔽了村里的渡口。

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【4】妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。

 _____________________________

【5】邓小平的脸上露出了满意的笑容。

  _____________________________

【6】蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。

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18、阅读下文，回答问题。 

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】在文段中的横线上填入合适的词语， 

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

【2】“马”字加上引号，意思是________。

【3】课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（    ）

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。 B. 因为这是用柳条做的马。

19、快乐课文谷。

【1】读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

【2】宇航员在太空中__________睡觉，___________喝水，__________走路，_____________洗澡。

【3】大树枝叶稠的一面是(   )，枝叶稀的一面是(   )。沟渠里的雪朝( )的化得快，向(   )的化得慢。

20、看图写话。

提示：图片上都画了什么？他们在干什么？发挥想象，编写一个小故事。

（时间），这是一群 ，他们在 （地方） （干什么）。

他们 （抒发感情）。