昆明2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、看拼音写词语。 

春天来了，táo________花开了，xìng________花开了，油cài________花开了，杨liǔ________依依，天气温nuǎn________；夏天到了，青wā________叫了，mài________子黄了，hé________花开了，莲叶bì________绿，léi________声响了，wū________云黑了，天气yán________热，秋天a________，天lán________了，píng________果红了，草zǐ________结了，远远wàng________去，yuán________野里，小tù________子在赛跑，热nào________极了。

2、把下列词语补充完整。［词语积累］

万里（____）（_____）     一（_____）无（____）    （______）（_____）树木

（_____）心竭（____）    与（____）隔（____）    （_____）人（_____）目

3、根据所学知识填空。

（1）春节到，______________，______________，放鞭炮。

（2）老师常常教导我们：做人不仅要常怀爱心，“予人玫瑰，__________________”，还要守信，因为“失信________________”。

（3）什么是春天？春天是高鼎笔下的“草长莺飞___________，拂堤杨柳醉___________。”；春天是贺知章笔下的“___________谁裁出，_______________。”；春天还是白居易笔下的“__________________，一岁一枯荣”。

4、读拼音，写词语。

zuò kè bŭ chōnɡ   jué xīn

 （____）  （_____）  （____）

shāo kǎo   yóu xì  

 （_____） （____）

5、给下列加点字注音。

老鹰（______） 灵（______）活 丛（______）林

孔（______）隙 灰雀（______） 锦（______）旗

茁（______）壮 荆（______）棘 繁（______）荣

油腻（______） 沟渠（______） 小巷（______）

平稳（______） 敏（______）感 缺（______）点

6、拼一拼，写一写。

nóng cūn xì sī   jiǎn dāo   bì lǜ   gǔ shī

7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）

【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）

【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）

【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）

9、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”

(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）

(2)把大米磨成粉做的。（______）　　

(3)帮您消除一天的疲倦。（______）

10、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。

(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（_____）　　　　　　

(2)一年是十二个月，有二十个节气。 （_____）

(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （_____）

(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （_____）

11、根据课文《画杨桃》完成课内语段阅读。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【1】选出下面字的正确读音。

相似（sì shì）   教诲（huǐ huì）   熟（shú shòu）悉（xī  xì）

【2】老师一共说了________句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：________。

第二层讲：________。

【3】文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要________。

12、读一读，完成练习。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”

【1】小刺猬上课有什么坏习惯？用“   ”在文中画出来。

【2】熊先生的“跳着讲”指（______），小刺猬认为是（______）

A．一边跳一边讲课     B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看

【3】读了这个故事，我明白了________________。

13、阅读理解。

我是一只小虫子

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(　　)懒腰，用一颗露珠把脸(　　)干净，把细长的触须(　　)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

【1】在括号里填上恰当的动词。

【2】用下面的词语写句子。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果……就……

_________________________________________________

【3】画横线的句子写出了小虫子（ ）的样子。

A.早起时 B.睡觉时

14、阅读短文，完成练习。

《孤独的小螃蟹》节选

今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。

小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”

小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。”

小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ ________ ”

【1】短文有_____个自然段。第3自然段有___句话。

【2】在下面括号里填上合适的量词。

一（____）音乐会   一（_____）帽子   一（____）花园

【3】用“   ”画出小松鼠想摘小草的原因。

【4】文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。

15、阅读

浪费粮食不应该

草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”

丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。” “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”

猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”

 小朋友浪费粮食不应该，你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗？农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉，否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。

【1】短文有_____个自然段，第_____自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。

【2】种粮食多不容易啊，农民伯伯要经过 、 、 、 、 这么多步骤才能种出粮食来。

【3】说一说，我们平时应该怎样做才能不浪费粮食？

_____________________________

16、照样子写句子。

1．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发叫的拼音字母……

一会儿……一会儿……一会儿……______________________

2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

弟弟____________，______________________跑出了大门。

17、看图，先连一连，再把句子补充完整。

1．太阳像______________。

2．燕子的尾巴像______________。

3．__________像______________。

18、按要求完成句子练习。

1．门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）

门前开着一大片____________的鲜花。

2．小草从地下探出头来。（仿写拟人句）

小鸟在枝头______________。

3．路边的田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（仿写句子）

夜空中一闪一闪的星星，像________________________。

4．我们  走  一条  沿着  小河（连词成句）

______________________。

19、照样子，写句子。

1．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。

__________________，像_____________________________。

2．森林里的景色那么好，那么清新。

___________那么____________，那么________________________。

3．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”

__________________________________________。

20、看图写话。

仔细看图，图中的小朋友看到了什么？他是怎么想的？又是怎么做的？想一想，然后写一段通顺连贯的话。（可以用上词语加油站中的词语）

词语加油站：白花花 哗啦啦 鲜艳 关 做 立牌子 节约用水