雅安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、星期天，李月给王璐打电话，约她去图书馆看书，接通电话后李月听到了一个陌生的声音，这时，李月怎么说比较好？（        ）

A．您好！让王璐接电话。

B．您好！我是王璐的朋友李月，请问王璐在家吗？

2、“我”知道了在晚上（          ）

A．鸟依然在天空中飞来飞去。

B．小鸟在月光下睡觉。

3、选择关联词填空。

因为……所以…… 既……又……   如果……就……

只有……才…… 只要……就……

（1）小明的弟弟（   ）聪明，（   ）可爱。

（2）明天（   ）下雨，运动会（   ）不开了。

（3）她（   ）很伤心，（   ）放声痛哭了起来。

（4）（   ）懂礼貌，（   ）能做一个好孩子。

（5）（   ）遵守交通规则，（   ）能减少交通事故。

4、“请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”下列哪种做法不是爱护小青蛙的做法？（        ）

A．做到不捕杀青蛙，不吃青蛙。

B．把青蛙抓回来，放在鱼缸里养。

C．不乱丢垃圾，保护青蛙的生活环境。

D．制定合理的法律来约束那些伤害青蛙的人。

5、给每组汉字加上一个相同的偏旁。

6、比一比，组成词语。

波____ 咕____ 怕_____ 流_____ 姐____

拔____ 姑____ 拍_____ 梳_____ 组____

7、把下面词语补充完整。

百（______）（______）放  （______）物复（______） （______）里无（______）

鸟（______）花（______）  桃（______）柳（______）   （______）紫（______）红

（______）回（______）地  （______）（______）拂面 （______）颜（______）色

8、课文回顾。

1.《吃水不忘挖井人》写的是______________的故事。 

2.《四个太阳》一文中写到了绿绿的太阳、_______、_______和_____的太阳。

9、照样子，写一写。

例：高兴——（高高兴兴） 

安静——（______）      孤单——（______）

开心——（______）          叽喳——（______）

快乐——（______）   许多——（______）

10、我会查字典。

11、填上合适的词语(A)

（   ）的游   （ ）的飞

（   ）的跑   （   ）的唱

（   ）的跳   （   ）的写

12、下面的字加偏旁组成新字，再组词。

青----（   ）  目----（   ）

----（   ）   ----（   ）

13、看拼音，写词语。

zhè lǐ   jīn qiū   gāo xìng   kàn jiàn

chūn fēng   xué huì zhāo hu huǒ bàn

14、读拼音，写字词。

15、连一连。把下面对应的大小写字母连起来。

H B R   N Q   L   D G

r h   b   l   d n   q   ɡ

16、判断题

【1】老虎原本不是生活在动物园里，而是生活在山林里。（___）

【2】老虎是百兽之王。（___）

【3】闹绝食的是小老虎力力。（___）

【4】两只老虎的愿望就是要离开动物园到山林里去。（____）

【5】胖光头不喜欢用梳子梳头。（____）

17、小法官断案，对的打“√”，错的打“×”。

1、“忙趁东风放纸鸢”的“趁”是“趁着”的意思。（ ）

2、“儿童散学归来早”的“早”是“早晨”的意思。（ ）

3、袁枚是清代诗人。（ ）

18、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“举头望明月，低头思故乡”是李白写的《小池》中的句子。 _____

【2】“高兴、生气、害怕、难过”都是写心情的词语。 _____

【3】“人之初，性本善，性相近，习相远”是《弟子规》里的句子。 _____

19、仔细阅读下面的短文，完成题目。

夏天

柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。

荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！

【1】读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（   ）。

A.歌唱 B.飞行 C.打竹板

【2】仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（   ）

A.绿绿的荷叶 B.姑姑的雨伞 C.长长的水草

【3】短文中，夏天里，哪些小动物很快活？（   ）

A.知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂

B.鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓

C.知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙

【4】根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（   ）。

A.白霜降 B.池草青 C.阵雨落

【5】夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。

夏天到了，我_____________。

20、阅读理解

水滴石穿

泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”

泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”

石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”

泉水说：“好！你看着吧！”

泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。

（1）写出反义词。

软弱——（   ）真——（   ）

（2）写出近义词。

本领——（   ）

（3）文章写了（   ）和（   ）之间的一件事。我喜欢（   ），因为（   ）。

（4）这个故事说明了一个什么道理？请选择。（   ）

A 泉水要和石头比本领。 B 石头说大话。

C 只要功夫深，就能水滴石穿。

21、课外阅读。

猴子和牛

从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结满了果子。

猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。到了河对面，猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块儿吃。

这就是互相帮助的好处。

【1】读短文，我会填。

牛会（________），不会（________），猴子会（_________），不会（_________）。

【2】这篇短文告诉我们什么道理？选择正确的答案打上“√”。

（1）猴子非常聪明，会想办法。（ ）

（2）猴子和牛都吃到了果子。（ ）

（3）互相帮助对大家都有好处。（ ）

22、看图写话。

[想一想]图上都有谁？他们在干什么？黄霏霏会说什么？

[用一用]爱护  生命  请不要

[写一写]