四年级课时练习语文带答案

1、选词填空。

柔弱 柔和 柔软

（1）练杂技的大姐姐身体很在（   ）。

（2）蟋蟀的挖掘工具很（   ）。

（3）我们在（   ）的灯光下看书。

简朴 俭朴 朴素

（4）蟋蟀的住所是很（   ）。

（5）爷爷的一生过着（   ）的生活。

（6）刘老师的穿着总是那么（   ）大方。

隐蔽 隐藏 隐瞒

（7）犯了错误我们要勇于承认，绝不（   ）。

（8）别的昆虫大多在临时的（   ）所藏身。

（9）青草丛中（   ）着一条倾斜的隧道。

2、给句子选择恰当的关联词语。

虽然……但是…… 不但……而且……   一……就……

与其……不如…… 只要……就……   因为…… 所以

1.（ ）你努力了，（   ）一定会得到回报。

2. 作为一个有骨气的男儿,（ ）跪着生,（ ）站着死。

3.张老师（ ）没有担任我们的班主任，（   ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。

3、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．海面风平浪静，轮船静静地航行着。

B．他实力超群，在赛道上齐头并进，跑在最前面。

C．看到有人出现，羚羊群浩浩荡荡地飞奔而去。

D．他拼尽全力，把摇摇欲坠的局面扭转过来了。

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．洞穴（xǖé）            躲避（bì）            花圃（pǔ）

B．依赖（lài）            充分（fèn）        似乎（shì）

C．尤其（yóu）            弯曲（qū）          肝脏（zàng）

D．相片（xiàng）        兴奋（xìng）        扎针（zhā）

5、下列属于英国作家王尔德先生的作品的是（   ）

A．《巨人的花园》

B．《海的女儿》

C．《宝葫芦的秘密》

D．《芦花鞋》

6、下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ）

A．听了老师苦口婆心的教育，他愤愤不平。

B．经过几个小时的运动，他精疲力竭，一躺下就睡着了。

C．输了一盘棋就气急败坏的摔东西，你的心胸好狭窄。

D．只要有精卫填海的精神，无论多大困难我们都能克服。

7、下列句中加点字的注音和释义有误的一项是（       ）

A．胤恭勤不倦（juàn；疲倦。）

B．夏月则练囊盛数十萤火以照书（chéng；装，把东西放入。）

C．逢老媪方磨铁杵（fāng；刚才。）

D．太白感其意，还卒业（huán；回去。）

8、写出下列句子中加点词语的反义词。

1．这道题看似简单，其实很（______）。

2．做任何事情都要（______），不能粗心大意。

3．大象身体（______），鼻子却很灵活。

4．早晨，同学们纷纷来到学校，（______）的校园顿时热闹起来。

9、古诗鉴赏。

凉州词（其一）

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是　 　

A．程度

B．法制、法度

C．度过、越过

D．计算

【2】对古诗理解不正确的一项是　 　

A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。

B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。

C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。

D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。

10、阅读。

夜晚，在森林里

啄木鸟先生是森林里最循规蹈矩的居民。他白天工作，晚上睡觉，按部就班地过日子。

一天傍晚，啄木鸟干完活回家，他飞过猫头鹰大叔家的时候，猫头鹰刚起床，准备上夜班。猫头鹰大叔请啄木鸟进去坐坐。

啄木鸟真是有点儿累了，便在猫头鹰家小坐片刻。猫头鹰大叔的儿子端来两杯饮料，一杯给爸爸，一杯给啄木鸟先生。

啄木鸟接过茶杯，喝了一口，有点儿苦味，但很香、很甜。他正口渴，一仰脖就“咕咚 咕咚”喝下去了。

猫头鹰大叔接过茶杯，打开盖子刚想喝，突然皱起眉头说：“怎么是桔子汁？”

原来是小猫头鹰拿错了饮料，啄木鸟喝下的是一杯浓咖啡，这是猫头鹰大叔上班前的提神饮料；而送给啄木鸟先生喝的桔子汁，却到了猫头鹰大叔的手中。

这天晚上，啄木鸟先生再也睡不着了。他数了近旁的树叶，再数天上的星星，依然没有丝毫睡意。

月光下，大树变成了一团团黝黑的影子，夜晚的树林很美丽，啄木鸟先生第一次欣赏到大森林的夜景。

远处的树丛里亮着两束光，还没等啄木鸟看出名堂，这两束光猛地朝树下栽去。一只正在偷东西的田鼠，被猫头鹰擒获了，那两束亮光，正是猫头鹰锐利的大眼睛。啄木鸟屏息静气地看着。不一会儿，猫头鹰就抓到了三只田鼠。三个隐藏在森林里的小偷被消灭了。

天快亮了，啄木鸟再也忍不住了，他来到猫头鹰跟前。

“猫头鹰大叔，真对不起，打扰您一下！”

“你好，啄木鸟先生，这么早就起来了？”

“不，我一晚上没睡，第一次看到森林的夜晚，也看到了您的辛勤劳动，我真高兴。有件事，我得请您原谅——”

“什么事？”猫头鹰感到很奇怪。

“我曾经对别人说：‘猫头鹰一家真懒情，大白天的别人在工作，他们一家人却在睡大觉。’现在看来我误会你们了……”啄木鸟说。

“ ”猫头鹰解释道。

“是的，尽管我们生活在一个森林里，我们平时沟通太少了。”啄木鸟若有所思地说。

（《语文世界（小学生之窗）》2011．10 张秋生）

【1】“啄木鸟先生是森林里最循规蹈矩的居民。”下列最能说明这一观点的是（ ）

A．啄木鸟先生白天工作，晚上休息。

B．啄木鸟先生上完班去猫头鹰家里做客。

C．啄木鸟先生夜晚观察猫头鹰捕捉田鼠。

D．啄木鸟先生听了猫头鹰的话若有所思。

【2】下列关于啄木鸟和猫头鹰的日常生活表达最恰当的一项是（ ）

A．猫头鹰白天工作，晚上睡觉。

B．啄木鸟白天休息，晚上工作。

C．啄木鸟白天工作，猫头鹰晚上工作。

D．啄木鸟和猫头鹰都是晚上休息。

【3】下列说法有错误的一项是（ ）

A．猫头鹰很辛苦，要上夜班，所以需要喝咖啡提神。

B．啄木鸟先生睡不着，是因为误喝了猫头鹰大叔的咖啡。

C．啄木鸟先生来道歉，是因为误喝了猫头鹰大叔的咖啡。

D．啄木鸟和猫头鹰工作时间不一样，所以总是缺乏沟通。

【4】找到文中画“﹏﹏﹏”的句子，听完猫头鹰大叔的回答，此时啄木鸟先生是怀着怎样的心情说这句话？（ ）

A．开心

B．难过

C．愤怒

D．惭愧

【5】本文一共写了三件事，请照例用简洁的语言将它们概括下来。

第一件事：啄木鸟误喝了猫头鹰大叔上班前的提神饮料咖啡。

第二件事：______________________________________

第三件事：_______________________________________

【6】文章倒数第2自然段“ ”处省略了猫头鹰大叔的什么话呢？请联系上下文想一想，写一写。

11、阅读。

月光下的童年

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。我爱这美丽的月光。

②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！

【1】请概括出作者在文中回忆的三件事。

_________________________

【2】幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用横线画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。

【3】作者爱美丽的月光，因为_____________

结尾句在文中起_________________的作用。

文章表达了“我”对月光的___________________之情。

【4】选择一个角度提出问题，并尝试解答。

提问：_______________

解答：_______________

【5】请选择一个角度，在下面横线上写上批注。

________________

【6】文中的主角是( )

①“我”     ②月光        ③蛐蛐       ④外婆和家人

12、阅读短文，回答问题。

绿

初春，在杨柳的枝头，泛出了绿色，那是春天希望的绿。

盛夏，在林荫大道，一片片的绿树，映衬着万紫千红的花朵，发着亮光，那是夏天旺盛的绿。

深秋，在树林里，尽管黄叶像蝴蝶一样，飘飘悠悠地飞舞，可樟树，冬青树还是那么绿油油的，那是秋天自豪的绿。

隆冬，在大路旁，山坡上，挺立着高大的青松，那是冬天坚强的绿。

绿，我爱的绿！它象征着希望，象征着青春，象征着生命。

【1】给下面的字在文章中的意思选择正确的解释。

泛：①漂浮。②广泛。③透出、冒出④泛滥。

隆：①盛大。②兴盛。③程度深、最冷。④凸出。

【2】同是树的绿色，作者写出了哪四种不同的绿？

【3】绿象征着（ ），象征着（ ），象征着（ ）。 

13、阅读文段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】给文章空白处补充完整。

【2】请用“鼎沸”造句

____________________

【3】按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是____________________

【4】第一层写江潮来时的特点是____________________

14、阅读下面的材料，完成下面小题。

可怕的龙卷风

2016年6月23日，江苏盐城等地突遭龙卷风和强冰雹袭击。突如其来的龙卷风将树木、电线杆刮倒在地，不少房屋倒塌或屋顶被吹跑。龙卷风，这个只出现在电影荧幕和网络上的气候现象由“远在天边”一下子变得“近在眼前”，从一种自然奇观变成了令人害怕的灾难。

龙卷风是一种由发展强烈的雷雨云产生的小范围空气涡旋。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中摆动。有的伸达地面，在地面引起灾害，被称为陆地龙卷；有的未及地面或未在地面产生灾害性风的被称为空中漏斗；有的伸达水面，被称为水龙卷。

陆地龙卷直径通常在百米左右，比水龙卷要大一些。一般以每小时50千米的速度做直线运动，生命期短，最长不超过几小时。它可以把人畜像开玩笑似的卷到空中再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的大厦削掉一角。

龙卷风的破坏力十分强大。由于强烈的吸力和旋风，“象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片和其他各种物体，包括人在内，都会被抛在半空，飞舞飘移，造成树倒车翻，墙塌屋破，人畜伤亡。1956年9月24日，上海出现强龙卷风，上海机器制造学校的一幢教学楼西端半幢楼顿时倒塌。1970年5月27日在湖南澄县形成一个龙卷风，后经过河水时，卷起了30米高的水柱，河底都被吸干了。

事实上，我国不少地区也有龙卷风的踪影。据中国气象局资料显示，1991年至2014年间，我国平均每年发生43个龙卷风，春季和夏季多发，4月至8月的龙卷风个数占全年的92%。

目前，虽然在观测、监视、报警方面已有许多改进，但预报龙卷风的发生在全球范围内还是难题，仅有号称“龙卷风王国”的美国及其邻国加拿大拥有确切的龙卷风预警。

（选自《发明与创新·大科技》有删改）

【1】下列哪项不属于本文介绍的关于龙卷风的知识？（       ）

A．龙卷风的成因与形态

B．详细介绍陆地龙卷风的特点

C．龙卷风的破坏力十分强大

D．美国龙卷风情况及预报困难

【2】文中画“______”的句子运用了什么说明方法？它在文中的作用是什么？（       ）

A．打比方       使介绍更具说服力

B．作比较       使介绍的事物鲜明具体

C．举例子       使介绍具体、真实

D．作比较       使介绍显得准确、严谨

【3】下列哪一句的描述是正确的？（       ）

A．在2016年之前，龙卷风只是影视剧中的事物，并没有实际发生过。

B．龙卷风是在地面产生的一种小范围很强烈的空气涡旋，属于自然奇观。

C．第4自然段主要通过举例子的说明方法，介绍了龙卷风的破坏力十分强大。

D．在观测、监视龙卷风方面已有了比较成熟的技术，能及时预报龙卷风的发生。

【4】本文最后一个自然段中的“龙卷风王国”这一称号说明了什么？（       ）

A．美国预报龙卷风很准确

B．美国发生龙卷风很频繁

C．美国可以预防龙卷风的发生

D．美国普及出现龙卷风时避难知识的效果好

【5】本文第3自然段中加点的内容“像开玩笑似的”能否删去？请联系上下文说明理由。

__________________________

15、说句心里话。（5分）

看了右边的漫画，你有什么感想？请写下来：

16、修改病句。

我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解，赶紧震作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题解决了。

_______

17、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

__________________

18、改病句。

学校操场北边墙上满是。

_____________________________

19、习作表达

题目： 真

要求：把题目补充完整，你可以写，人可以写景，也可以写物，如奶奶真辛苦，小圆真美丽，布娃娃真可爱，游戏真有趣……内容具体，表达真情实感。