三年级下册语文课时练习含解析

1、下面句子中，关联词使用错误的一项是（  ）

A．这对双胞胎长得很像，性格却不同。

B．即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上！

C．因为很多人做事总是循规蹈矩，所以打破常规的创造精神尤为重要。

D．虽然李白跟孟浩然暂时分别了，他们的友谊就像长江的波涛永世不绝。

2、下列作品中，不是描写我国传统节日的一项是（ ）

A．《清明》

B．《三衢道中》

C．《元日》

D．《九月九日忆山东兄弟》

3、在正确的读音下面画“√”。

圆锥形（zhuī  zuī）

狭窄（zhǎi  zǎi）

矫健（jǎo  jiǎo）

4、下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)

A. 长廊(lánɡ)　　　　　　悬着(xián)　　　　　　骄傲(ào)

B. 哺育(pǔ)   怀树(huái)   究竟(jiū)

C. 营养(yínɡ)   酸甜(suān)   例子(lì)

D. 平均(jūn) 剧本(jǜ)   危险(xiǎn)

5、写反义词。

机灵——（________） 完整——（________）   停止——（________）

有趣——（________） 雪白——（________）   讨厌——（________）

6、   词语积累：把下面成语补充完整。

繁（_______）似（_______）   （________）（_______）向荣

欢（_______）喜（______） 无（_______）无（________）

7、根据课文内容填空。

1.我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。

这是一个__________ 句，“难为”“拼了命”说明这块菜地十分____________ ，也更加说明父亲对这块土地的_______________ 。

2.远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

这是一个________ 句，句中把________ 比作________ ，表现出_______________ 。

3. 父亲是一个什么样的人？

______________________________________________

8、读拼音，写词语。

9、阅读语段,完成练习。

①海里的动物,各有各的活动方法。海参(shēn  cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差(chā chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

【1】给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”

【2】第①段是围绕哪一句话来写的?请用“   ”画出来。

【3】第①段具体写了（________）种海底动物的活动方法。

它们分别是（________）、（________）、（________）、（________）、（________）。

【4】语段中画波浪线的句子运用了（______）的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是（______）。

【5】第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?

______________________

【6】第②段从（_______）和（________）两个方面写出了海底的植物差异也很大。

10、课外阅读。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这样‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你（   ）可以体会文章情感，（   ）可以牢记好词佳句……好处多啦，肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

【1】从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

（1）指心里不明自，不相信。（____）

（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）

（3）形容突然开阔或通达，一下子就明白了。（____）

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【3】“我”认为“煮书”是____________________；

爷爷说“煮书”是____________。

【4】你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是什么？

______________________________

【5】“煮书”有什么好处？你打算以后怎样学好语义呢？

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11、阅读下面的短文，完成练习。

景观与观景

武宝生

①伊瓜苏瀑布已被联合国教科文组织列为世界自然遗产，它跨越巴西和阿根廷两国。长期以来，两国为此景观的归属问题纷争不下。在国际社会的斡（wò）旋下，经过拉锯式的谈判，最终巴西做出了让步，将最壮观的一段瀑布划归阿根廷所有。

②然而，来自世界各地的游客，却纷纷进入巴西旅游。为什么？因为最佳的观景位置在巴西这边。巴西的旅游收入因而大大高于阿根廷。而阿根廷为维护和管理景观，每年要投入大笔资金。

③原来，景观与观景是两个概念，最佳景观与观景佳位不同。可见，退一步，未必是失去。有时，退一步，风景无限！

【1】联系上下文，想一想，“最佳景观”和“观景佳位”分别是什么意思？请选一选。

（1）最佳景观( )                 （2）观景佳位( )

A．观赏大瀑布的最佳位置                 B．大瀑布最壮丽的景色

【2】请结合生活实际，理解文中画横线的句子。

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12、阅读短文。

杂(zá)货店的老爷爷

①我家楼下有一间杂货店，卖东西的是一位七十多岁的老爷爷，老爷爷顶着一头花白的头发，圆圆的脸上长着一双细长的眼睛，笑起来弯弯的，就像两个小月牙。听妈妈说，在她还是我这么大的时候，老爷爷就已经在这里。只是当年，老爷爷还是一个强壮的大叔，头发也还是黑黑的。

②每天早上经过杂货店，我都能看见老爷爷拄着拐(guǎi)杖(zhàng)坐在店门前，戴着老花镜，一边看报纸一边听收音机。当有熟人经过时，老爷爷就会取下老花镜，笑眯眯地打呼，时不时还会聊(liáo)几句家常，附近的街坊都会专门到这里买东西，一是因为杂货店里的商品永远物美价廉(lián)，而另一个更重要的原因，是老爷爷一直诚实守信，深得大家信任。

③记得一次妈妈和我去杂货店买完东西后，回到家才发现钱包不见了。可是怎么也想不起在哪里丢了，只好原路寻找。当走到杂货店时，老爷爷一看见我们就急忙跑过来，从口袋里拿出一个钱包，塞进妈妈手里，气喘吁(xū)吁地说：“你的钱包丢在我店里了！刚刚你们走得太快，我都追不上。”妈妈笑着说:“太谢谢您了！”老爷爷摸了摸自己那一头银发说：“物归原主是应该的。”

④直到今天，这个老爷爷依旧每天坐在杂货店门前，看着报纸，听着收音机，时不时笑眯眯地向我们打招呼。

【1】从文中找出一个适当的词语填在下面句子中的横线上。

老师说_____________是最可贵的，欺(qī)骗他人的做法不可取。

【2】为什么大家都爱去老爷爷的杂货店买东西？请简要回答。

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【3】你认为能概括第③自然段主要内容的一个词语是( )

A.睹物思人 B.物归原主 C.物美价康 D.物有所值

【4】文中老爷爷是一个怎样的人?(　　　)

A.狡猾 B.严肃 C.善良 D.诚实

13、课外阅读。

狐松鼠也懂放东西要分门别类

一项研究发现，狐松鼠会把自己采集的干果按照类别、品质，甚至自己的偏好来分别存放。

狐松鼠每年要储存成千上万颗干果。在某些状况下，它们会建立“子存放点”来储存每一种干果。科学家说，这表明狐松鼠会根据自己怎样获得食物来使用灵活的储存策略。科学家推测，复杂的储存技术能让狐松鼠更好地记住自己把最好的干果藏在了哪里，同时又不让“小偷”光顾。

科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式。你可能会把水果放在厨房里的一个地方，把蔬菜放在另一个地方。当你要找洋葱时，你只需要去专门放蔬菜的位置，而不用找遍整个厨房。在两年的时间里，科学家追踪了45只狐松鼠的储藏习惯。在美国加州大学伯克利学院的林地里，狐松鼠会把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方。在一项实验中，科学家喂食每只狐松鼠16颗干果，一颗接一颗地喂。喂食分为两种情况：一些狐松鼠被喂食一种干果的地方，是它们储藏之前被喂食这种干果的地方；另一些狐松鼠则只在一个地方被喂食干果，如果又想被喂食干果，它们就必须返回这里。

科学家分四轮喂给一些狐松鼠1 6颗干果，每一轮都先是扁桃仁，接着是山核桃，然后是榛子，最后是胡桃。其他狐松鼠则以随机顺序得到16颗干果。运用手持式GPS导航仪，科学家跟踪狐松鼠，了解它们从开始被喂食地点到储藏地点的情况，接着绘制干果类型分布图和储藏地点分布图。由此他们发现，只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏。例如，如果它们正在采集扁桃仁，它们就会返回出产扁桃仁的区域，而且它们会把被喂食的一些不同类型的干果分开存放在该区域的不同位置。而在多个地方觅食的狐松鼠，则刻意避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按照类别在同一个地方储藏干果。

这些观察说明，狐松鼠在储藏食物方面的确是有策略的。

【1】狐松鼠不会根据什么来分别存放自己采集的干果？（   ）

A.类别 B.品质 C.数量 D.偏好

【2】第二自然段中“小偷”一词双引号的作用是（   ）

A.标示特殊含义 B.标示强调 C.标示引用 D.标示讽刺

【3】下列说法不正确的是（   ）

A.在某些情况下，狐松鼠会建立“子存放点”来储存每一种干果

B.在加州大学伯克利学院的林地里，狐松鼠会把扁桃r、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方

C.只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏

D.在多个地方觅食的狐松鼠，偶尔避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按照类别在同一个地方储藏干果

【4】“科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式”中“可能”一词能删去吗？为什么？

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【5】你还知道哪些动物有什么与众不同的本领吗？写一写。（最少写两条）

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14、课内阅读。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

【1】选文中的省略号作用是（ ）

A．用于引文的省略

B．用于列举的省略。

C．用于话语之间，表示说话断断续。

【2】“我”为什么希望变成一棵树？用“____”画出相应的句子。

【3】第2自然段运用了______的修辞手法，写“我”变的树上长了_______

【4】这些鸟窝是怎样的呢？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

【5】如果你也会変，你想变成什么？变了以后会发生哪些奇妙的事情？

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15、课外阅读。

春游白云山

春天,周末,我和学校的同事起了个大早,经过数小时的跋涉,来到了白云山游玩。

至山门,7个金色大字——“人间仙境白云山”赫然显现在我们面前。这7个大字是著名书法家启功亲笔题写。

我们手扶栏杆,开始向山顶攀登。沿青石台阶,拾级而上,一路风光旖旎,美不胜收。花草树木满山遍野,悬崖峭壁、怪石嶙峋,不远处两块酷似鳄鱼和乌龟的大石尤为奇特,犹如鳄鱼戏水和乌龟晒盖,使人过目难忘。

穿云海,过索道,再穿过一条长长的隧道,便来到九龙潭瀑布面前。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,九龙潭的瀑布从云海之中倾泻而出,气势磅礴。

踏着云雾,我们登上号称中原第一峰的玉皇顶。陡峭处,竖着一块石碑,碑上是汪国真的一句诗:“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。”脚踏玉皇顶,头顶是蓝天,脚下是白云。白云变幻莫测,或俯伏于深邃的峡谷,或萦绕在山腰峰头,如女士个性十足的发髻,斜斜地飞掠在山巅,飘忽不定。我被这奇观妙景陶醉,振臂高呼。大家被我的情绪感染,也都挥动着手臂舞了起来。一时间,白云山成了欢乐的海洋。

【1】联系上下文,解释词语。

变幻莫测:_______________________

美不胜收:_______________________

【2】“我被这奇观妙景陶醉”中“奇观妙景”指什么呢?请用“　　”在文中画出来。

【3】作者是按照什么顺序来写的?请举例说明。

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【4】本文表达了作者怎样的思想感情呢?  

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16、口语交际。 

有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?

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17、课文内容我知道。

1．   ，亲口尝梨知酸甜。

2．七夕今宵看碧霄       。“七夕”是指          。

3.这学期我们学习了神话故事《             》，这个故事主要讲了                      。

4.《荷花》是我国著名作家    的作品，其中你印象最深的句子是：                                     

5. 在“六一”联欢会上，很多同学都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是：   。

6.写一句描写月亮的诗句：       。

18、句子加工厂。

1．明天不下雨。明天我们去公园放风筝。（用关联词合并成一句话）

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2．昙花开了。（把物当作人来写）

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3．修改病句。

东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。

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19、修改病句。

1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。

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2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。

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3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。

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4.快速地从马上跳下来。

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20、下面这则寻物启事有三处明显错误，请修改。

寻物启事

昨天下午体育课后，我把写有名字的蓝球一个落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

6月16日

三（3）班  周洋

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21、习作。

在生活和学习中,你是否体会到了人与人之间真挚而浓郁的感情?请用朴实的语言来描述你最受感动的一件事,题目自拟。