小学三年级下册语文课时练习及答案

1、下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）

A．兔走触株（跑）

B．千门万户曈曈日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）

C．冀复得兔（希望）

D．小溪泛尽却山行（表示转折）

2、下列句子说法不正确的一项是：（ ）

A．《守株待兔》这则寓言告诉我们指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

B．从古诗中，我学到了一些文化常识：《元日》《清明》和《九月九日忆山东兄弟》分别描写的是春节、清明节和端午节这三个传统节日。

C．劝告他人的时候，不要用指责的口吻，要多从别人的角度着想。

3、下列说法错误的一项是（  ）

A．《花的学校》的作者是英国的泰戈尔。

B．《饮湖上初晴后雨》写的是西湖的景色。

C．《父亲、树林和鸟》中的父亲很热爱大自然。

D．《灰雀》中的男孩是诚实的。

4、下面四组词语中，有错别字的一组是(　　)

A. 喇叭　　图案   B. 铺满　　寒冷

C. 迟道　　赠送   D. 促织　　邮票

5、仔细读拼音，认真写词语

huāng yě       guī zé       lǚ yóu       guān chá       zāi zhòng

( )       ( )       ( )       ( )       ( )

qiáng bì        qǐ dí          yǎn zòu     chén mò       jiāo wài

( )       ( )       ( )       ( )       ( )

6、在括号里填上合适的词语。

（______）课文　　　　　   （______）游戏　　　　　   （______）问题

一（______）小学　　   一（______）教室　　　    一（______）小路

（______）的事情　　　   （______）的老师　　　   （______）的国旗

7、根据所学内容完成练习。

（1）____________________，理不辩不明。

（2）一个篱笆三个桩，______________________。

（3）停车坐爱枫林晚，_______________________。

（4）“天门中断楚江开，________________。”这两句诗出自________的《__________》。

（5）在学习中遇到不认识的字，应该用_________查字法查字典。

8、我会拼，也会写。

jī dònɡ     mǎ yǐ     tónɡ nián     chénɡ shí

fēnɡ fù     shènɡ kāi     dǎ bàn     hū xī

9、课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】文段是围绕“____________。”这句话来写的。

【2】在短文中找出下列词语的近义词。

热烈( )   聚集( )   轻松( )

【3】文中画“ ”的句子运用的修辞手法是_______。句中的“他”指的是_______。

【4】小雨滴敲敲打打时，发出的声音是______________、_____________，当它们汇聚起来，从一首轻快的_____________，唱到波澜壮阔的_____________。

【5】你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话，如“鸟儿是大自然的歌手……”。

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10、课内小阅读

　　能不能让机器人自己充（chōng cōng ）电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū   sū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

【1】请你用“/”画去文中“（ ）”里错误的读音。

【2】画“——”的句子中，“这样的机器人”指的是（   ）

A. 能自己充电的机器人。   B. 用电池的机器人。   C. 带天线的机器人。

【3】科学家正在研究的这种机器人是怎样充电的？（   ）

A. 装特殊的电池→“吃”水果→变成电

B. 装特殊的电池→“吃”水果→变成糖→变成电

C. 装特殊的电池→“吃”糖→变成电

【4】这段话中的“吃”都加上了引号，这表示（   ）。

A. 引用   B. 特殊含义   C. 讽刺或否定

【5】随着科学技术的发展，机器人离我们的生活越来越近，你想发明什么样的机器人？写一写吧。

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11、细心读，认真想

从我家到小学要经过一条大街，一条弯弯曲曲的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾（zàn）出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢（pá）草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。

——选自汪曾祺的《自报家门》

【1】选文一共有两处省略号，它们分别省略的是什么内容？

第一处省略的是__________________________________；

第二处省略的是__________________________________。

【2】文中，汪曾祺先生一路上逛了各色店铺，看到多种多样的工艺品制作，这段文字让我感受到了（ ）（多选题）

A．大街热闹，经济繁荣

B．店员手艺高超

C．作者感到新奇好玩

12、课内阅读。

海底世界（节选）

①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后送。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是__________。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是______________。

【2】用“﹏﹏﹏”画出第②段的关键语句。围绕这个意思，我们了解了 靠肌肉仲缩爬行，梭子鱼利用水的反推力后退， 巴在轮船底下前行。你还知道哪些动物的活动方式？请继续写一写，最少写两种

①

②

【3】如果在学习《海底世界》这篇课文之前，老师布置“了解海底世界”的预习作业，你会怎样自主完成这项作业的呢？请选择（       ）

A．上网查阅海底世界的资料

B．阅读关于海底世界的有关书籍

C．观看关于海底世界的影视作品

13、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧。这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】选文中“两只棕红色的小鸟”指的是_____。

【2】读选文第一自然段，把最能体现作者心情的句子画上“　　”，我能体会到作者　　　　　的心情。

【3】读选文第二自然段，我能感受到作者的心情是（     ）

A．紧张焦虑

B．依依不舍

C．贪图玩乐

【4】请你用自己的话描述下“门前的水泥道真美”。

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14、阅读练习。

家乡的秋天

①小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡……

②你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘飘悠悠从天上飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，浅黄的衣裳变成了深黄；深黄又变成了赭(zhě)石色，你看，它多像一个顽皮的小鬼。瞧那边的田野里，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖。

③你悄悄地走来，走进田间，麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高粱啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。

④你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹呀！忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”

⑤我迷恋着家乡的秋！秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，令人喜悦的时节。

【1】用喜欢的方式解释下列词语。

(1)丰硕：_________________________________________________

(2)绚丽多彩：______________________________________________

【2】文中出现了三次“你悄悄地走来”，下面理解不正确的一项是(   )。

A.说明秋天来得无声无息，没有人知道

B.把秋天写成人，感觉作者很喜欢秋天

C.只要反复写一个意思，必须出现三次

D.更能表达出作者对家乡秋天的迷恋

【3】短文第②段中，到了秋天，树叶的颜色从____变成____，又变成____，与霞光、田野里高粱的____色连成一片，给人一种说不出的温暖。

【4】根据短文内容连线并填空。

麦子 唱一曲收获的歌

高粱 笑弯了腰

玉米 乐开了怀

地里的人   涨红了脸

从这些描写中，我们可以充分感受到农民____的心情。

【5】下面是几位同学读完短文后的讨论，其中不正确的一项是(   )。

A.作者非常思念家乡，连望着窗外的蓝天与白云，都好像又回到了童年与故乡

B.文中“飘飘悠悠”“遮盖”这两个词语，可以通过联系生活实际的方式来理解

C.忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦，那是因为锣鼓喧天，十分热闹

D.短文最后一个自然段，起到了总结全文、抒发情感的作用，让人印象深刻

【6】请写一两句自己积累的有关秋天的诗句或谚语。

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15、课内小阅读

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞渊，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

【1】写出下列词语的反义词。

光明——（________） 喜欢——（________）

【2】这则故事是 体裁的。

A. 童话   B. 寓言   C. 传说   D. 神话

【3】这则故事讲的追赶太阳的人叫（   ）

A. 后羿   B. 女娲   C. 精卫   D. 夸父

【4】补充下列短语。

（ ）的黑夜   （ ）的手臂

（ ）的火球   （ ）的太阳

【5】夸父为什么要追赶太阳？

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16、用下面的句子开头，写一段话。

雪下得真大。________________

17、照样子，写词语。

  轻轻松松（AABB）___________ __________ ___________

  步步为营（AABC）___________ __________ ___________

18、口语交际。

你的家乡一定有优美的风景，你去过哪呢？它有什么特点？快来和大家分享吧！要表达出对家乡的热爱之情哦！

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19、修改句子。

（1）李老师唱着歌和舞，十分开心。

________________

（2）果园里的水果很多，有梨子、苹果、柿子和花生。

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20、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

21、习作展示。

题目：那次玩得真高兴

要求：把玩的过程记下来，写的时候正确使用标点符号，可以用上有新鲜感的词语。