三年级课时练习语文含解析

1、三（1）班想表演寓言故事，你觉得下面哪个故事不能做剧本呢？   （       ）

A．画蛇添足

B．叶公好龙

C．精卫填海

2、下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ）

A．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

B．“藏好了吗！”青头大声问。

C．“咕……”，小狗学着杜鹃叫：“咕……”。

D．椅子想“要是我能躺下，那一定会很好。”

3、新年即将到来，妈妈准备了很多年货，下列清单分类不正确的一项是（       ）

A．饺子   蜜枣   年糕   饼干

B．毛衣   羽绒服   皮鞋   瓜子

C．鲫鱼   牛肉   鸡肉   鸭肉

D．扫把   垃圾桶   抹布   垃圾袋

4、选择正确的解释

【1】“免除后患的“患”意思是： （ ）

A. 灾祸；灾难   B. 忧虑；担忧   C. 生病；害病

【2】“遥知不是雪，为有暗香来”赞美的是：（ ）

A. 菊花   B. 梅花   C. 荷花   D. 梨花

5、照样子写词语。

许许多多（AABB式）____　____

圆溜溜（ABB式）____　____

又香又脆（又A又B式）____　____

头重脚轻（含反义词）____　____

6、辨字组词

恼（________）   铺（________）   搭（_____） 末（________）

脑（________）   捕（_____）   塔（________） 未（_____）

7、根据所学知识填空。

1．__________，泰山移。__________臭皮匠，顶个诸葛亮。

2．有理走遍天下，__________。

3．与人善言，__________，__________，深于矛戟。

4．停车坐爱枫林晚，__________。

5．__________，最是橙黄橘绿时。

6．__________，淡妆浓抹总相宜。

7．__________，潭面无风镜未磨。

8．两岸猿声啼不住，__________。

9．《卖火柴的小女孩》的作者是_________（国家）作家__________。

8、我能拼得准，还能写得棒。

邮piào   yán   liào   dàn 黄   xiān  rén

雪lí gōu  zhù   新wén   fēng 收

9、“创客机器人”大赛非常精彩。请你读读下面的材料，完成练习。

2023年10月27日，世界机器人大赛在河南省郑州市举行。小刚和他的队员有幸参加了此次比赛，他们团结协作、努力拼搏，最终团队以98分的积分获得冠军。

【1】小刚在班会上与同学们分享了这段经历，当他介绍使用“传感器”操作时，小月不太明白，她正确的做法应该是

A．立马打断，让小刚解释

B．询问旁边的晓丽

C．等小刚讲完后，再有礼貌地请教

D．不听了，做自己的事

【2】请你给小刚的团队起个响亮的队名，并说说理由。

____________________

【3】我们可以用俗语“________，________”形容他们团结协作、努力拼搏的精神。

10、阅读

植物的睡眠

你可知道，植物也需要睡眠？

每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。

有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色的小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈莱、含羞草、羊角豆……

植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不但是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！

【1】根据短文内容在括号里填入合适的词语。

（________）的夜晚   （________）的变化   （_________）的现象   （__________）的例子

【2】根据短文内容选一选，将正确选项的序号填在括号里。

（1）植物睡眠的典型现象是（______）

A．叶子白天舒展，夜晚合拢起来。

B．花朵白天舒展，夜晚合拢起来。

C．果实白天舒展，夜晚合拢起来。

（2）下列不属于会睡觉的植物的一项是（______）

A．红三叶草、白屈菜。   B．含羞草、羊角豆。   C．梧桐树、银杏树。

【3】用短文中加点的关联词语写一句话。

（1）只要……就……

__________________________________________________________

（2）不但……而且……

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【4】用“______”在短文中画出描写花生睡眠的语句。

【5】不仅植物的叶子有睡眠需求，就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。同学们，你们有没有留心观察呢？请你写出一种来。

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11、课外阅读。

甜藤儿

六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”

我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”

“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。

我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。

“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。

龙狗子见了，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。

“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。

龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。

【1】作者一开始觉得甜藤儿的滋味是 ，后来吸气的时候嘴里 。（   ）

A．甜丝丝、苦

B．苦的、更苦了

C．苦、甜丝丝

【2】作者长大后知道了什么？（   ）

A．一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。

B．事情与甜藤儿一样，都是苦的。

C．事情与甜藤儿一样，有若有甜。

【3】对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（   ）

A．一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。

B．很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。

C．每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。

12、课外阅读。

秋

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

【1】本文通过对___________的描写，抒发了_____________的感情。

【2】联系上下文，解释词语的意思。

疏朗：_______________________________

静谧：________________________________

【3】用“_____”画出菊花是如何打扮秋天的。

【4】你最喜欢文中的哪个句子？为什么？

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13、阅读

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢     枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán     juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护     保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi   bèi   ）着瓜溜走了。

【1】选择（          ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

【3】下列句子中哪个是打比方的（     ）

A．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

B．刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

【4】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

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14、联系课文内容，完成练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也（镇定 恢复）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了（激烈 热烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

——《掌声》（节选）

【1】在文中括号里用“√”选择恰当的词语。

【2】从“犹豫、慢吞吞、眼圈红红的”等词语中，你体会到英子当时是怎样的心情？

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【3】“一摇一晃”这一同样的词语，同样的姿势，两次出现，英子的心情有怎样的变化？这种变化产生的原因是什么？

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【4】听到这热烈的掌声，无数的话语可能会在英子的心头涌动，假如你是英子，你会说些什么？这篇课文给你带来怎样的启示？

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15、课外拓展阅读。

_____________

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎（līn   lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“____。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进了河里，它赶紧扔（rěn   rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù   jioù）上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn   xìng）。

【1】给短文加上标题，填在文前横线上。

【2】画去文中带点字的不正确的读音。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

勤劳—( )       讨厌—( )       伤心—( )

【4】在文中空白处填上恰当的语句。

【5】因为小猪以前___、__，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。

【6】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？

_____

【7】读了这篇短文，你明白了什么道理？

_____

16、把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

①波光粼粼   这 一定 能   的湖面 欢乐   带来 给我

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②看着 憨厚可爱   的样子   小猪   忍不住   土地爷爷 哈哈大笑

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③跳出 三太子   水面   气冲冲地   说   对哪咤   你 夜叉   打死   我家 何罪   该当

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17、按要求写句子。

1．胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）

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2．同学们在做游戏。（把句子写具体、生动）

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3．小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）

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4．修改病句

（a）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。

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（b）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。

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18、议一议：列文虎克玩出了名堂，但有人在玩中荒废了人生。你认为怎么对待玩是正确的？

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19、修改下面句子中的4处错误。

令天，我走到校门口背着书包，看见王老师正带着口罩，黄色上衣，给大家测量体温。

__________

20、修改病句。

(1)造纸术是我国古代的四大发明。

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(2)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。

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21、作文。 

题目：美丽的________

要求：①在横线上填写一个地名，如校园、花园、西湖、九赛沟等，将题目补充完整；②抓住这个地方的特点，写出其吸引人的地方；③语句通顺，条理清晰，不得抄袭。