二年级语文课时练习含解析

1、看拼音，写词语。

sì zhōu          wài wéi            jù zi             bǔ chōng

( )   ( )     ( )     ( )

yào pǐn            hé jì               sǐ qù               jì zhù

( )   ( )     ( )     ( )

2、组一个恰当的词语。

3、我会读拼音，写词语。

yù shì（______）   yóu jú （______） mǎn yì（______）   bì yù（______）

fǎng zhī（______）  mín zú（______）  xiū xi（______） shāng diàn（______）

4、读一读，填一填。

1．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们想到了这样的诗句：

“________莺飞________，拂堤_______醉________。”

2．六月的西湖太美了！真是

“接天_______________，映日________________。”

3．《左传》中的“__________________”这句话，告诉我们要做一个讲诚信的人。

5、看拼音，写词语。

1．春gū niang（______）来了，公园里táo hóng liǔ lǜ（______），温暖的春风吹过湖面，泛起层层bō wén（______）。孩子们在草地上yóu xì（______），你追我赶，真rè nào（______）。

2．古人把bèi ké（______）当做qián bì（______）。

6、看拼音，写词语。

tián cài bō wén pí láo zuó tiān

yāo qiú mǎ pǐ néng lì liú xià

7、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

8、根据课文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。

【1】雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和年迈的大娘，从中我感受到了雷锋叔叔助人为乐的精神品质。____

【2】古人曾经把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____

【3】《千人糕》一文中，“千人糕”指的是一千个人做出来的米糕。____

【4】从《揠苗助长》中我明白了，违反事物本身的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。____

【5】《小毛虫》一文中，小毛虫变成了茧，然后变成了蝴蝶。____

9、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）

【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）

【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）

【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）

10、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

11、快乐阅读。

童年的问号

童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。

有一个英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？

还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水开了，壶盖儿不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖儿为什么要跳舞？”

古时候，中国有个小男孩，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边想，一边问：“天上有多少颗星星？”

童年，就这样在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成为了伟大的科学家。

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（__________）的夜空   （_________）的科学家

【2】短文一共有_______个自然段，介绍了________、____、_______三位科学家的童年。

【3】用“   ”画出三位科学家小时候的问号。

12、课外阅读。

小猴打算为自己做一身新衣服。

他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得（dé děi）量（liánɡ  liànɡ)一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”

小猴买了17分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。

【1】在加点字的正确读音下画“____”。

【2】短文共有______个自然段，第2自然段共有______句话。

【3】小猴做新衣，先请教了__________，然后请教了__________，最后请教了__________。

【4】小猴最后听了__________的话，买了__________布。

【5】小猴的衣服不大不小正合适是因为________________________。

13、课内阅读。

大象的耳朵

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

【1】“扇”是一个多音字，在文中读（______），它还有一个读音是（_______）组词（_______）。

【2】大象自言自语说明（   ）

A.大象喜欢自己和自己说话。

B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

C.大象没有朋友，只能自己和自己说话。

【3】大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？

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14、阅读课文片段，完成后面的练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】这段话共（______）个自然段，第一自然段共（______）句话。

【2】大象把他的耳朵放下来，是为了什么？

__________________________________

【3】说一说你对“人家是人家，我是我”的理解。

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15、课外阅读

天快暖和了,连队里发放夏天的衣服,每人两套单军装,两套衬衣,两双胶(jiāo)鞋。大家喜滋(zī)滋地从司务处领来了衣服。发到雷锋的时候,他却说:“我只要一套军装、一件衬衣和一双胶鞋就够了!”

司务长奇怪地问道:“为什么只要一套?” 他说:“我身上穿的军装,缝(féng)缝补补还可以穿,我觉得现在穿一套打补丁的衣服,比我小时穿的要好上千万倍呢!剩下的衣服交给国家吧!”

雷锋生活很俭朴,从来不乱花一分钱组织上每月发给他的津贴,他留下一角钱交团费,两角钱买肥皂,再用些钱买书,好扩充他的“小图书馆”,其余的钱,全部存入银行。他穿的袜子,补了一层又一层。最后,完全改了样,还舍不得丢。他用的搪(táng)瓷脸盆、漱(shù)口杯,上面的搪瓷几乎掉光了,他也舍不得买新的。

【1】我能用加点词写句子。

大家喜滋滋地从司务处领来了衣服。

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【2】司务长为什么对雷锋的话感到奇怪？请在原文中用“ ”画出来。

【3】雷锋是个怎样的人?在正确答案后面的括号内画“√”。

A. 俭朴( ) B. 小气( ) C. 节约( )

16、看看课文插图，依照例句说一说。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边_______________。

②山坡上________________。

③____________________。

17、口语交际。

班里要建图书角，请你就怎样借阅图书、怎样爱护图书谈谈自己的想法。

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18、按要求完成句子练习。

1．大象有一对大耳朵。（改为比喻句）

______________________

2．蜘蛛织啊织，足足忙了不到一个星期，才织完那条长长的围巾。（修改病句）

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3．只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词造句）

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19、连词成句，并加上标点。

1．栽种  已经  爷爷  亲手  长大了  邓小平  的  柏树

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2．门前 真  五颜六色  啊 的  鲜花  一大片  美 

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20、看图写话。

仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。