二年级下册语文单元测试及答案

1、背一背，填一填。

1._______借问遥招手，怕得________。

2._____畦____韭绿，________稻______。

3.桂林山水__________。

4.______依_____，________入海流。

5.五岳归来________，________归来不看岳。

6.只要有_______轻轻吹过，_______就乘着_______纷纷出发。

2、我会照样子，写一写。

字（A） 反义字（B） 组词（AB） 成语（包含AB）

例：  东 西 东西   东奔西走

3、按查字典的要求填空。

4、把下列诗句补充完整。

1.日照香炉生紫烟，遥看瀑布（_________）。

2.远上寒山石径斜，（_________）。

5、根据课文内容（《田家四季歌》）填空。

春季里，___吹，花开草长___飞。

夏季里，农活忙，采了___又插秧。

秋季里，稻上场，___像黄金粒粒香。

冬季里，雪___，新制棉衣___。

6、看拼音，写词语。

tái dēnɡ ɡù shi dà chuán chènɡ ɡǎn

fánɡ wū hǎi àn sàn bù chànɡ ɡē

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《玲玲的画》告诉我们“只要肯动脑筋，坏事也能成为好事。” （_____）

【2】春季，农民伯伯忙着采桑和插秧。          （_____）

【3】留言条最后先写时间、再写自己的名字。    （_____）

【4】《青蛙王子》里的帕尔公主收到了一个金球和一枚戒指。（_____）

【5】《金鹅》里的老三叫蠢儿，他得到了矮人的帮助，最终和公主结婚了。（_____）

8、三毛在看《苦儿流浪记》时，看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫，于是把书的封面给撕了。（_____）

9、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）

【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )

10、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（____）

(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（____）

(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（____）

(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（____）

11、读下面的短文，完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”

【1】在括号里填上意思相反的词。

马虎——（______）  忘记——（______）  危险——（______）

【2】给这篇短文拟个题目：________________。

【3】这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。

【4】读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。

【5】读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

____________________________________

12、课外阅读。

黄昏，天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。

山风为他梳理头发，乌儿为他一路送行。他放眼眺望，林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。

他急匆匆地加快了脚步，拐进一个弯，经过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。

他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。

然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑，笑得是那么甜!

啊!山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!

【1】文中画线部分，说明这个山里孩子是个什么样的人？

_____________________

【2】“山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！”这句话是什么意思？在全文中起什么作用？

___________________________

【3】摘抄你喜欢的句子。

_________________________

13、我能读懂下面的短文

不要摘花

星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

红红看见这么多美丽的菊花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。

妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”

听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。

1、这篇短文一共有（   ）个自然段，第一自然段有（   ）句话。

2、用“   ”画出描写公园里菊花颜色的句子。

3、从短文中找出这两个词语的近义词。

漂亮——（   ）   急忙——（   ）

4、听了妈妈的话，红红的脸红了，你知道这是为什么吗？请用“   ”在文中画出来。

14、课外阅读。


猴子和牛


从前，在一（ ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。

猴子想到了一（ ）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子 。

这就是"合作"的好处。

【1】在文中的括号里填上恰当的量词。

【2】根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ）

A．高兴地吃起来

B．和牛分开吃

C．和牛一块吃

【3】猴子想的办法是什么？


_______________________

【4】短文主要讲了猴子和牛 ________的事，这个故事告诉我们 ___________。

15、课文选段阅读。

葡萄住在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

【1】这段共有________句话。

【2】“五光十色”的意思是   ，用“   ”画出表现这个词语意思的句子。

【3】从“一大串一大串”可以看出葡萄__________________。

【4】用“~~~~~”画出文中的比喻句，这句话把   比作   。

16、照样子，写句子。

1．例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）

雪孩子变成了一朵美丽的白云。

（1）葫芦藤上长满了绿叶。（细长的）

____________

（2）天空飘着气球。（晴朗的  彩色的）

____________

2．例：风娃娃把风筝吹得无影无踪。

风筝被风娃娃吹得无影无踪。

小明把教室打扫得干干净净。

____________

3． 例：我是三好学生。王丽是三好学生。

我和王丽都是三好学生。

小鱼能在水里游。青蛙能在水里游。

____________

4． 例：难道这件事我会不知道？

这件事我知道。

叶子上的虫还用治？

____________

17、照样子写句子。

1.湖水像一面镜子。　　　

__________像_________。

2.我们的校园真美啊！

___________________！

3.小河上有一座石桥。

_________有_____________。

4.我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给__________________。

5.你把绿铅笔借给我用一用行吗？

_____________________吗？

6.现在可以把你的笔借给我了吧。 

________________________吧。

7.好的学习习惯对我们小学生很重要。

______________________！

18、天亮了，太阳普照大地”课文上没写出说的话，你看看课文，想想谁会说什么？

19、用加点的词语写句子。

1．气球上画着一张可爱的小脸。

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2．傣族人民一边欢呼一边向周总理泼水。

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3．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝。

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20、看图写话 看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写