一年级单元测试语文含解析

1、《风到哪里去了》：山到了山顶后，又到哪里去了呢？（   ）

A.下了坡变成山谷 B.没有了

2、《不学写字有坏处》中，小虫给蚂蚁写信，在叶子上咬了三个洞，表示（ ）

A．怎么办

B．我想你

C．看不懂

3、下列多音字的读音全对的一项是（   ）。

A．老虎（hǔ） 马虎（hū）

B．不要（yào） 要求（yāo）

C．还是（hái） 归还（hái）

D．因为（wéi） 作为（wéi）

4、在加线字正确的读音上面打上“V”

努力（nù  nǔ) 悲伤（sāng  shāng）规则（zé  zhé）

5、一个字组两个词。

6、按拼音在括号里写字。 

tài yáng________高照，chūn fēng________拂面。在户外活动的小朋友们随着yīn yuè________做gè zhǒng________动作，gāo xìng________极了！

7、根据意思写句子。

1．人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

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2．人刚生下来都是善良的。

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3．如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

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8、填反义词和近义词。

《吃水不忘挖井人》

近义词：挖—_____不忘—_____领导—_____时刻—_____想念—_____

反义词：远—_____ 那—_____ 想念—_____

9、读一读句子，并加上恰当的标点。

1．夏天的夜晚多么美啊( )

2．今天，我和同学们一起去参观植物园( )

3．春天，春天的太阳该画什么颜色呢( )

4．这声音多么可怕呀( )

10、我会写，我会填。

块 “块”字共（   ）笔，第四笔是（   ）。

常 “常”字的声母是    ，偏旁是      ，组词      。

瓜 “瓜”字的笔顺是                  。

11、照样子写句子

他一边写字，一边和妈妈说话。

  一边 ，一边  

12、在括号里填上合适的词语。

－______铅笔 一______飞机 一______村子

_______的梦 _______的小路 _______的公路

_______的季节 _______的天山 _______的手

13、把句子补充完整。

①

②

③

④

14、拼一拼，写一写。

huí shǒu ài guó shēn biān shù lín měi hǎo

15、我会连。

16、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“阳”的部首是“阝”， “阳”一共有7画。___

【2】《四个太阳》一课中，“我”画了一个绿绿的太阳送给春天。____

【3】《春晓》的作者是唐代诗人李白。____

【4】《吃水不忘挖井人》里的“挖井人”指的是毛主席和战士们。____

17、想一想，连一连。

弯弯的 锦缎 多彩的   雪莲

长长的 小路 金黄的   水果

美丽的 天安门 洁白的   落叶

雄伟的 天山 香甜的   季节

18、请你当当小老师，评一评：果果写的序号正确吗？

春晓

（ 3 ）处处闻啼鸟

（ 1 ）夜来风雨声

（ 2 ）春眠不觉晓

（ 4 ）花落知多少

小老师上任：

果果写的序号（_____）。（对了打“√”，错了打“×”）

如果你认为错了，请更正：（_____）

19、重点段落品析。

池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。

【1】请在文中找出下列词语的反义词。

绿——__________ 出——__________

【2】请你试着写一写。

_______青，_______红

20、读短文，回答问题。

小树林

  的小河，怀抱着 的小树林。

  田野上，再没有比它更绿的枝叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……

  迷人的小树林啊!

  风，也爱在树枝上荡秋千；蝉也爱在那儿练嗓子；   的光斑爱在树下嬉戏；连那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……

  这神奇的小树林，你去过吗?

(1)在括号内填上合适的词语。

  (   )的光斑   (   )的树林   (   )的小河

(2)根据短文内容，在空白处给短文配上一幅合适的图画。

(3)你喜欢文中的小树林吗?为什么?

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21、我会阅读。

荷叶上的珍珠

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆又明亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！

过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠不见了。

【1】短文共有_______个段落。

【2】荷叶上的珍珠是什么样子的？用文中的原话回答。

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【3】荷叶上的“珍珠”是指__________。

【4】太阳出来了，荷叶上的珍珠到哪儿去了？

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22、写话训练

仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？把看到的加上你的想象写下来。