2025年秋三年级（上）开学考试语文考卷

1、读一读下面的通知，正文中没有写清楚的一项是（        ）

A．通知对象

B．地点

C．时间

2、泰戈尔是哪个国家的诗人？《花的学校》选自哪部诗集？（　　　　）

A.法国 《飞鸟集》 B.英国  《飞鸟集》

C.俄国 《新月集》 D.印度 《新月集》

3、二年级二班的孩子们把那片原野叫作“鼹鼠原野”的原因是（       ）

A．原野上有鼹鼠

B．他们像鼹鼠一样挖洞

C．原野小得如同鼹鼠

D．原野上有鼹鼠挖的洞

4、“等到明年冬天，时间实在太长啦。”这句话中“实在”的意思是（    ）

A．其实。

B．存在。

C．的确。

D．诚实，不虚假。

5、读拼音，写词语。

pū kāi  pái liè xiān nǚ ní tǔ

（_____）  （_____）  （_____）  （_____）

yán liào  piāo dòng  chí dào jǐn jí

（_____）  （_____）  （_____）  （_____）

6、品析句子，体会文章的语言特点。

（1）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

词语“_________”“__________”生动地再现了老虎和贼听到老两口说“漏”后的惊恐之状。

（2）老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

这句话运用了______________的修辞手法，形象地描绘出老虎和贼_________的情行。

7、认真拼读，漂亮书写。

无数航天人隐姓埋名，付出zhì huì _____和汗水，成功建起了中国空间站，为我们打开了yǔ zhòu _____的mì mì _____。这不仅是人类历史上的伟大chuàng jǔ _____，也是我们共同的jiāo ào _____。

8、认真读，写工整。

大自然有许多měi   miào的声音。风会yǎn zòu他的手风qín 。微风让人gǎn shòu到大自然的温柔，狂风让森林jī   dòng起来；水喜欢玩打jī 乐qì ，小雨dī qiāo qiāo打打，叮叮咚咚……

9、课外阅读。

鹬 蚌 相 争

一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了,猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上,牢牢地夹住鹬的嘴不放。鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说:“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,没有了水,你就会干死在这河滩上!”

河蚌毫不示弱,得意扬扬地说:“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!”

就这样,鹬蚌相持着,谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候,有个渔夫看见了,不禁喜笑颜开。他没费一点儿力气,就把它们一起捉住了。

【1】根据意思从短文中找出相应的词语。

(1)形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。   （______）

(2)一点儿也不表现出软弱的样子来,不甘心表示自己比别人差。   （______）

【2】河蚌用壳儿夹住鹬的嘴后,河蚌和鹬接下来是怎么说的,怎么做的?用“　　”画出相关句子。它们这么做,导致的结果是　   。

【3】喜笑颜开的渔夫会说些什么呢?发挥想象写一写。

____________________________

【4】读了这则故事,我明白了(　　)。

A.双方如果争执不下,往往会两败俱伤,让第三者坐收渔利。

B.我们在做任何事的时候,都不能有侥幸心理。

C.做错了事不可怕,只要及时改正就可以了。

D.我们要像渔夫一样,仔细观察身边的事物。

10、课内阅读学方法。

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（ ）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音（ ），令人感受到大自然的威力。

【1】请你按原文填空。

【2】你发现了吗？这段话是围绕第（ ）句话来写的。抓住（ ）的树叶，有（ ）的声音；（ ）的季节，有（ ）的音乐；当（ ）和（ ）吹起时又有（ ）的乐曲，写出风演奏时的特点。把风当作人来写，让我们感受到了大自然声音的（ ）。

【3】风，不仅是大自然的音乐家，他还是大自然的画家呢！请你把下面这段话补充完整，美好的画面就出现在眼前了。

风，是大自然的画家。________________________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】读选文中画波浪线的句子，从“紫的、黄的、白的”中我体会到____________。请写出四个描写颜色的四字词语。

____________________________

【2】从选文中加点的“冲了出来”和“急急忙忙”可以看出什么？

_____________________________________________________

【3】请仿照“雨一来，他们便放假了”这个句子写一写。

清风一来，他们_____________________________________。

蝴蝶一来，他们_____________________________________。

12、阅读理解

武夷山的蛇园

我们来到武夷山蛇园观蛇。只见怪石上卷着、爬着的近是蛇、石缝里伸头露尾的也是蛇，树枝上黑的、绿的、花的、黄的还是蛇……真是蛇的山，蛇的树，蛇的天下。

蛇表演杂技真有趣。菜花蛇攀着树枝一伸一伸缓缓向上，约莫半小时，它终于攀上树榉。这时它用细长的尾巴缠住细枝突来个倒栽葱。我以为它会摔下地面，谁知它却头悬空，荡起了秋千，悠哉悠哉。五步蛇一见我们走近，立即昂着头翘着“鼻子”吐出火一般的舌头，“砰”的一声迎面扑来。我们个个吓得面如土色，还没来得及后退逃走，它却早已“啪”的一声撞在铁丝围上倒下去了，这真是惊心动魄啊！

【1】用“   ”画出第一、第二自然段的中心句。

【2】写出下列词语的近义词。

约莫——

立即——

【3】根据意思从文中找出成语。

（1）形容极其惊恐，脸上变得没有血色。（   ）

（2）形容精神受到极大震动。（   ）

【4】第二段先总写了   ，再具体地写了      

13、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。”

【2】加点词语中，“___________”表现了鱼的数量多，“__________”表现了鱼的种类多。

【3】选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏”画出来。

【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了（ ）

A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

B．西沙群岛的海里的鱼非常多。

【5】做一张西沙群岛的名片。

14、阅读。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，它侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟（   ）有精妙绝伦的彩塑，（   ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂__________花篮，采__________鲜花；有的怀__________琵琶，轻__________银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里藏有各种经卷、文书等。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】读第三自然段，补充词语。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。

（2）把“抱、摘、挎、拨”选填到横线上合适的位置。

【2】短文主要介绍了莫高窟中的__________、__________和__________。

【3】画出短文中的过渡句，它在文中的作用是______________。

【4】品味语言，完成练习。

（1）“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话把__________比作__________，使描写的事物更具体生动了。

（2）文中多处运用了排比的修辞手法。请用“﹏﹏﹏”画出其中一处。

【5】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？

__________________________________

15、长春花

“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，同学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，(　　)地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在，人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

【1】选择题。选择正确的答案，填上序号。

(1)我生日的时候，五叔叔送给我(　　)

A、一盆长春花　　B、一株长春花苗　　C、一盆月季花　　

D、一盆水仙花

（2）下面量词使用错误的一项是(　　)

A、一勺清水   B、一阵清香   C、一朵品种 D、一份心意

（3）填入文中括号处最恰当的词语是(　　)

A、专心   B、精心   C、细心 D、特意

（4）经受过狂风暴雨的长春花，此时(　　)

A、就像火焰般怒放了，变得更加美丽。

B、那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。

C、无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。

D、那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。

（5）通过这篇短文，我知道了(　　)

A、用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。

B、会种花的人，心灵是最美的。

C、把花培育得最美的人，心灵是最美的。

D、把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。

【2】写出下列词语的近义词。

似乎 —— (　　　　) 　　　　　　　疏忽 —— (　　　　)

赞美 —— (　　　　) 祝贺 —— (　　　　)

【3】看到爸爸自己舀了一勺清水，向阳台上跑去时，我心想：________________________________________________________________________________________________________

【4】“同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……”长春花还会有什么花色呢？发挥你的想象，写一写吧。

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【5】“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。

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【6】如果你也培育出一盆漂亮的花，你会怎么处理它？

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16、按要求完成句子

（1）我们把教室打扫得整整齐齐。（改为被字句）

_______________

（2）小猫请求道：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？”（改为提示语在中间）

_____________

（3）例：他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）

_________得_________________

17、句式练习。

（1）上课时，发言很积极。（修改句子。）

________________

（2）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。（仿写一个句子，用上“鸦雀无声”）

_______________

18、生活中的语文。

数学考试时，你的同桌小佳有道题不会做，她给你使了个眼色，但是你并没有告诉她答案，她很生你的气。你觉得她这样做好吗？下课后，你会怎么对她说？请你写下来吧。

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19、修改下列病句。

（1）她吓得躲到矮墙后，只闭上两只眼睛偷偷观察周围的环境。

_______________

（2）在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。

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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜、黄瓜和西红柿。

____________________

20、修改下列句子

1.他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_______________________

2.水面上飘着一片落叶。

_______________________

3.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和西瓜。

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21、习作。

题目：假如____

提示：横线上可填上“画上的东西是真的”、“人可以到月球上去住”、“人类变得像蚂蚁那么小”……

当然，你还可以写其它的内容。请展开想象的翅膀，写一个想象的故事。

要求：先把题目补充完整，把想写的意思表达清楚，语句通顺，标点正确。350字左右。