2024-2025学年度第一学期二年级语文专题练习

1、词语搭配

( )海鸥　( )帆船　一( )军舰

( )港湾　( )鱼塘　( )稻田

( )垂柳　( )花园　( )小溪

( )石桥　( )翠竹　( )飞鸟

( )队旗　( )铜号　( )欢笑

( )“红领巾”

2、查字典。

3、填一填。

（1）“吃”字的第六笔是。

（2）“厌”字的部首是去掉部首还有画，组词。

（3）请写出“丑”字的笔顺。

 ：

4、填空。

1.“贴”的部首是（  ），再查（  ）画，第八画的笔画名称是（   ）。

2.“汤”是（  ）结构，读音是（  ），第二画的笔画名称是（  ）。

3. “耍”部首是（  ），共（  ）画。

4. “扭” 的部首是（  ），再查（  ）画，第七画的笔画名称是（   ）。

5、一字组多词。

苍( )     ( )       ( )   ( )

张( )     ( )       ( )   ( )

抓( )     ( )       ( )   ( )

6、看拼音，写词语。

shí wù diàn yǐng bào zhǐ dào dǐ qíng lǎng

7、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )

【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )

【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )

8、阅读《小蝌蚪找妈妈》，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

【1】小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。（______）

【2】小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。（______）

【3】小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。（______）

9、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____） 

2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）

3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）

4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）

10、小小法官会断案。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《神笔马良》中马良不论需要什么，都可以用神笔画出来，所以马良不需要劳动了。( )

【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )

【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关，比如“蒸、煎、煮”。( )

【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )

11、课内阅读。

小蝌蚪找妈妈（节选）

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，被着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【1】画线句子中的“他们”是指____________。

【2】用“○”圈出这一句中表示“他们”动作的词。

【3】根据短文内容填一填，并仿写。

青蛙妈妈披着( )的衣裳，露着( )的肚皮，鼓着一对( )眼睛。

仿写：小白兔穿着一身( )的衣裳，长着一对( )的耳朵，眨着一双( )的眼睛。

12、阅读短文，再回答问题。

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！

山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说呢？”

“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。

【1】这篇短文共有（        ）个自然段。

A．6个

B．7个

C．8个

D．9个

【2】森林学校的小动物们主要讨论的问题是（        ）

A．元元迟到的各种原因。

B．一分钟能做哪些事情。

C．怎样珍惜每一分钟。

D．一分钟能背多少个词。

【3】小动物们能在一分钟里做什么事呢？连一连。

乖乖兔                  写几十个字

嘟嘟熊                  背好几个词

机灵猴                  跑几百米

【4】下列不属于珍惜时间的名言是（        ）

A．少壮不努力，老大徒伤悲。

B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C．一年之计在于春，一日之计在于晨。

D．与其锦上添花，不如雪中送炭。

【5】同学们，请你也说说你一分钟能做什么？（至少写出两句。）

例：我一分钟能写几十个字。

_____________________

【6】读了这篇短文，你明白了什么道理？

_____________________

13、短文2  

幸福鸟

从前西藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。住在那儿的人们都盼[pàn]望能得到幸福。

一个叫旺[wàng]嘉[jiā]的孩子听说幸福鸟能给人们带来幸福,就自告奋勇去寻找幸福鸟。可是,幸福鸟在很远的雪山顶上,要找到幸福鸟,必须过三道难关。旺嘉一点儿也不害怕,告别了家人上路了。

旺嘉走着走着,一个黑胡子老妖怪出现了。老妖怪吹了吹长胡子,平坦的道路立刻变成了乱石滩[tān],每一块石头都像锋利的刀子。旺嘉勇敢地踩了上去,双脚被扎破了,鲜血直流。刚走完这段路,旺嘉又遇到一个黄胡子老妖怪。老妖怪吹了吹长胡子,眼前出现了一片大沙漠。旺嘉忍饥挨饿,不停地往前走。走出沙漠时,他已经瘦得皮包骨头了。

旺嘉来到了雪山脚下。这时,一个白胡子老妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子,旺嘉立刻什么也看不见了。旺嘉用手摸索着,一步一步往上爬,终于爬到雪山顶上,找到了幸福鸟。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉,旺嘉的眼睛又重见光明了。他骑着幸福鸟飞回了家乡。

从此,清清的河水流过绿色的田野,金色的阳光照耀着广阔的大地,到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。这里的人们终于过上了幸福的生活。

【1】短文共有（_______）个自然段，第三段有（_______）句话。

【2】旺嘉过了（ ）道难关才找到幸福鸟。

A. 二 B. 三 C. 四

【3】联系上下文，“自告奋勇”的意思可能是（ ）。

A. 自己告诉自己要勇敢 B. 勇敢，主动地承担任务 C. 做事要勤奋勇敢

【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）旺嘉的家乡从前没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。（_______）

（2）旺嘉第二次遇到了黄胡子老妖怪，平坦的路变成了乱石滩。（_______）

（3）旺嘉第三次遇到了白胡子老妖怪，眼睛什么也看不见了，只能用手摸索

着，一步一步往上爬。（______）

【5】幸福鸟给旺嘉的家乡带来了什么变化？用“   ”画出来。

【6】旺嘉是怎样的一个孩子？___________________________________

14、课外阅读。

好心的小雪人

①在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。

②她有两只桂（guì）圆做的眼睛，一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖（kā）啡（fēi）色的绒帽，模样儿真惹（rě）人喜欢！

③一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿（è）很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

④“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

⑤一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。

⑥“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。

【1】这篇文章一共有( )个自然段。

【2】找出描写小雪人样子的句子，并用“_____”画出来。

【3】小雪人把做眼睛的___________给了小松鼠，把做鼻子的胡萝卜给了___________。

【4】你想对小雪人说些什么呢？把它写出来吧！

_________________

15、阅读检阅台。

大自然的歌声

大自然也有歌声吗？有啊，不信，你听！

“哗啦啦，哗啦啦……”这是小河奏的摇滚乐。它从大山里一路奔向大海，这甜甜的歌儿也一路唱个不停，花儿听了，笑得咧开了嘴；小树听了，乐得挺直身子。

“滴答，滴答……”这是小雨唱的流行曲。它从天上（　　）来，（　　）着长长的银线，（　　）着密密的雨帘，一边唱一边跳进稻田。稻苗听了，抖擞（sǒu）着身子，发疯似的长大。

“唰唰，唰唰……”这是风的歌。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”这是鸟的曲。

啊！大自然的歌儿多动听，多迷人！有了这歌声，它才会这样美好，才会这样充满生机。

【1】选择合适的词语填到文中的括号里。

       织             赶             扯

【2】根据短文内容连一连。

鸟的曲                                        哗啦啦，哗啦啦

小河奏的摇滚乐                           滴答，滴答

小雨唱的流行曲                           唰唰，唰唰

风的歌                                        叽叽喳喳，叽叽喳喳

【3】“大自然的歌声”是把大自然当______来写。“花儿听了，笑得咧开了嘴”的意思是_______。

【4】仿照短文，写一写你听到的大自然的歌声。

“________……”这是青蛙的歌声。

“__________……”这是_______的歌声。

16、________________轻烟杨柳绿，一园细雨_______________红。 _______________住燕子，篱下飞________。

17、连词成句，并加上标点。

1.紧紧地  我 绳子 握住 

_______________________________

2.喜欢  我  最  荡秋千

_______________________________

3.快乐地  我  朝下  高处 从 看

________________________________

18、读句子,用加点的词语写一句话。我天天坐在井里,一抬头就能看见天。

19、连词成句，别忘了加标点。

妈妈 很多很多 办法 的 植物

_______________________________

你们 吗 知道 是 我 什么

_______________________________

20、写话练习。

仔细观察图画，图画上有哪些小动物？它们在干什么？展开你丰富的想象，写一写。