2025年秋二年级（上）专题练习语文考卷

1、多音字组词。

场cháng( ）   提tí（  ） 

chǎng（  ） dī（  ）

2、写出带有下面偏旁的字，并组词。

艹—____________       木—____________       足—____________

竹—____________       冫—____________       氵—____________

3、比一比，组词语。

被（   ）  捡（   ）

披（   ）  脸（   ）

粒（   ）  甚（   ）

位（   ）  其（   ）

4、选词填空。

成 诚 城

①丁丁的爸爸和妈妈都在（ ）里工作；

②冬冬的语文（ ）绩比上学期更好了；

③我们要做一个（ ）实的儿童；

④中华人民共和国是1949年（ ）立的；

⑤我要争取（ ）为一名三好学生。

5、看书名，猜故事。

脑袋这本书的主人公是________________。

木兴桩这本书可能写的是_________________________。

6、看拼音，写词语。

7、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

8、我是小法官（判断下面说法是否正确，在正确说法后面画“√”）。

1．小獾做板凳不认真，所以做得很粗糙。  （   ）

2．“背”是一个多音字。  （   ）

3．“傍”的音节是“páng”。  （   ）

9、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

【1】一把同学______

【2】一盘鱼______

【3】一双眼镜______

【4】一头牛______

【5】一颗树______

【6】一条小路______

10、我会判断正误，对的打“√，错的打“×”。

【1】用部首查字法查“遇”字，应先查“辶”，再查9画。( )

【2】“一眨眼”和“一瞬间”两个词的意思相近。( )

【3】我发现带“灬”的字多与“水”有关。( )

【4】“赛跑、谜路、邮递员”这三个词语书写完全正确。( )

【5】植树节、中秋节、重阳节都是我国的传统节日。( )

11、观察下面的漫画，完成练习。

【1】请在正确的词语后面打“√”。

①与时俱进（ ） 与食俱进（ ）

②百衣百顺（ ） 百依百顺（ ）

③刻不容缓（ ） 咳不容缓（ ）

【2】找出下面宣传标语中的错别字，用“○”圈出来并改正。

①绿水清山，就是金山银山。 ②节约用水，从我作起。 ③请正确佩带口罩

改正：

【3】下面哪一项最适合作为防止乱用汉字的宣传语？________（填序号）

①文明张贴，和谐社会 ②规范使用汉字，传承汉字文化

③花草惹人爱，行人多珍惜 ④同在地球上，共享大自然

12、阅读短文，完成后面的题目。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有（ ）个自然段，并把文中出现的小动物用“○”圈起来。

【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：__________。

【3】用“﹏﹏﹏﹏”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

【4】读了短文，我知道快乐是______________________。

【5】读了短文后，小朋友们你觉得本学期你最快乐的事是什么？

____________________________

13、阅读短文，回答问题。

①“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力！“心”的古文字“”像一颗小爱心，是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。

②“心”字组成的词带有不同的感情色彩。因为古人认为心是思维的器官。瞧，“心”躲在大鼻子先生“自”的下面，就组成了“息”字。而气是从心里通过身子呼吸的，如果心灵不放松，不满的情绪积压在心中，心情就不好，就是“闷”。

③咦？“心”跑到哪里去了？原来它变成了“”，藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬；“慕”则是发自内心的喜爱。调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“ ”。小朋友．你能想到哪些带有“”的字呢？

【1】短文一共有______个自然段。短文第______自然段写了“心”字会变形，还能变成汉字下面的______和汉字左边的______。

【2】我猜，_____是“息”；_____是“闷”；_____是“恭”。（填序号）

①        ②          ③   

【3】读短文，在正确的说法后打“√”，错误的打“×”。

（1）“心”字组成的词带有不同的感情色彩。( )

（2）“慕”是发自内心的尊敬，可以组词“爱慕”。( )

14、读片段，完成练习。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【1】照样子，写词语。

越下越大：________、________ 渐渐地：________、________

【2】“渐渐”的近义词是________，“清新”的近义词是________。

【3】从哪句话可以看出雨小了？

________________________

【4】雨停了，天空中出现的有：太阳、__________；地上出现的有：池塘里的水、__________。

15、我会做  读下面的小短文，然后回答问题。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】本文写了_____________和_____________之间发生的事。

【2】本文共有_______个自然段。第__________段写乌鸦用老办法喝水，第_______段写乌鸦喝到了水。

【3】在文中找合适的词填空。

一（_____）石子   一（_____）乌鸦 一（_____）办法   一（_____）水

【4】乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用“_____”画出来。

16、续编“坐井观天”的故事，补充下面的对话。

青蛙听了小鸟的话，跳出了井底，落在井沿上。

青蛙：啊，我的天！天真的无边无际，大得很哪！

小鸟：_____________________

青蛙：朋友，跟你商量个事情。_____________？

小鸟：我要用什么办法，才能带着你飞呢？

青蛙：_____________________

小鸟：好的，没问题。

17、“快乐读书吧”，把读过的书与大家分享。

最近，你读过的童话故事是《_____________________》，故事的主人公是___________，你觉得书中最有意思的地方是________________________。

18、仿写句子。

1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

_______，就________。

2．小蝌蚪看见一只乌龟，连忙追上去。

_______，连忙_____。

19、连词成句，并加上标点。

1.紧紧地  我 绳子 握住 

_______________________________

2.喜欢  我  最  荡秋千

_______________________________

3.快乐地  我  朝下  高处 从 看

________________________________

20、看图写话。

仔细观察图画，图上有谁？发生了什么事？他是怎么做的？把你看到的和想到的写出来，注意语句要通顺连贯。