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1、根据课文内容填空。
1．遥知________________，___________暗香来。
2．孩子如果已经长大，就得_____________，________________。植物旅行______________________？
3．____________高，榕树壮，______________像手掌。
4．____________，____________，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，_____________________。
5．“_______________，_______________。”这句话告诉我们，与朋友交往，一定要诚实守信。
6．中午，_____________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地______________。要是下起_____
，日月潭好像_____________，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
7．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起诗句：“_______________，______________。”
如果你想看到千里的风光，那就要登上更高一层的楼。这句话对应的诗句是：“_______________，_______________。”
8．清风_________________，_________________皆有情。
2、根据要求完成词语练习。
1．照样子，写词语。
（1）自言自语（ABAC式）____________ __________ _____________
（2）柔软（意思相近的字组成的词语）
__________ ___________ __________
2．根据解释，写出四字词语。
（1）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（______）
（2）一眼看不到边，形容辽阔。（______）
3、将音节补充完整
4、我会照样子，填一填。
摘野果 ________蘑菇 ________野菜 ________松鼠 ________蜻蜓
________蝈蝈 ________夕阳 ________明月 ________星星
5、字词积累——比一比再组词。
渴（__________） 呆（__________） 铃（__________） 烧（__________）
喝（__________） 杏（__________） 岭（__________） 绕（__________）
6、我会拼，也会写。
bàng wǎn zhī shi hǎi yang nǎi nai gōng yuán
sàn bù hái zi zhǐ chuán páng biān yáng shù
我发现我填的第三个词语的部首都是 ，它们都是结构 ，这样的字要写得 才漂亮。
7、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“极”的右边“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。 ( )
【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )
【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。 ( )
8、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______）
2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______）
3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。 （_______）
4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）
5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）
9、我能根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】黄山风景区在我国安徽省西部。（_____）
【2】大禹采用疏导的办法治水，经过了十三年，洪水终于退了。（_____）
【3】蒲公英是靠动物的皮毛来传播种子的。（_____）
【4】《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。（_____）
10、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。
1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_______）
2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_______）
3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_______）
4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_______）
5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_______）
1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_______）
11、小 草
大风起,把头摇一摇;
风停了,又挺直腰。
大雨来,弯着腰,让雨浇;
雨停了,抬起头,站直脚。
不怕风,不怕雨,立志要长高。
小草,实在是并不小。
1.用横线画出文中的动词。
2.你从哪里看出小草不怕风和雨呢?
3.说小草并不小是因为( )。
A.小草长大了。
B.小草长得小,但是志气高。
C.小草有很多好朋友。
4.读了短文后,你觉得应该学习小草的什么精神呢?
12、课外阅读。
树也会写字
树会写字。
大家都不知道，
他们有两张纸，
一张是阳光，
一张是月光。
树真的会写字。
大家都不知道，
他们很认真，
用自已的影子，
天天写好大好大的“一”字。
【1】树有_______张纸，一张是_______，一张是_______。
【2】树会写字，他用（ ）写字。
A.树枝 B.阳光和月光 C.自己的影子
【3】“（树）天天写好大好大的‘一’字。”这句话的意思是（ ）。
A.树很勤奋，每天都写字。
B.阳光和月光照在树上，树的影子形成了大大的“一”字。
13、读一读，按要求回答问题。
树之歌
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
(1)把各种树木和它们对应的特征连起来。
杨树 | 秋天叶子变红 |
榕树 | 开花很香 |
枫树 | 喜欢温暖 |
木棉 | 高 |
金桂 | 壮 |
(2)给下面的句子选择正确的修辞手法。（只填序号）
A.比喻 | B.拟人 |
①梧桐叶子像手掌。 _____
②松柏四季披绿装。 _____
(3)根据文章内容填空。
①银杏和水杉被称作植物中的“________”。
②文章中出现了很多反义词，请任意写出一组：
_____——_____
(4)你最喜欢的树是什么？为什么？
_______________
14、阅读理解
有一只狮子爱说大话。一次，一只蚊子在他耳边嗡了一声，他不耐烦地拍过去，却怎么也拍不到。蚊子很得意，就时常去骚扰狮子。慢慢地，森林里的动物们都知道了这个消息。
一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王呀。
“狮子大王，蚊子很容易对付的。”青蛙说。
“那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。”
“您就不要说大话了。”青蛙说。
“不信？叫蚊子们放马过来吧！”狮子说大话的毛病又犯了。
听到狮子这么说，蚊子们一拥而上。狮子被叮得浑身是包，狼狈地跳进了池塘。
【1】给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】有人说：“狮子是百兽之王，所以他谁都不怕。”对于短文中的狮子，你觉得这个说法是（正确 错误）的，因为 。
【3】这则寓言告诉我们什么道理呢？在下面正确的说法后面打“√”。
（1）只要力气大，就什么都不怕。（ ）
（2）做什么事情都要实事求是,要虚心向别人学习,取其之长,补己之短。（ ）
15、读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……
走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
【1】读短文，填空。（填写序号）
①跳舞草 ②蝴蝶花 ③吃蚊虫花
④望天树 ⑤古茶树 ⑥箭毒木
西双版纳是植物的王国，那里有______。
【2】第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。
植物名称______，特点______，用途______。
植物名称______，特点______，用途______。
16、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
___________________________________________
17、对对子
天对风
凉对________
鱼虾对________
肥对________
红对________
枫叶对________
18、连词成句
1．帮 我 早晨 妈妈 起来 房间 整理
__________________
2．赶快 教室 同学们 上课铃 走进 响了
__________________
3．辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
__________________
4．老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
__________________
5．每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
__________________
19、照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？
转换成陈述句：叶子上的虫不用治。
①在这绿化好的城市里还用买空气？（转换成陈述句）
______________________________________
②红领巾还能不保护小树？（转换成陈述句）
______________________________________
20、看图写话：同学们正在干什么呢？请用上恰当的动词写一写。
