自贡2025学年度第二学期期末教学质量检测初一语文

1、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。

B．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀野生动物。

D．在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。

2、选出下列句子顺序排列正确的一项(   )

①入唐以后,唐玄宗以自己的生日为“千秋节”,作为国家法定节假日

②百姓过生日、做寿的习俗也逐渐兴起

③在魏晋南北朝时期的江南地区,人们已经流行在生日这天大吃一顿

④此后,历朝皇帝纷纷效仿

⑤中国人过生日的习俗兴起于魏晋,唐宋以后大盛

A. ⑤③①④② B. ①④③⑤② C. ①③⑤④② D. ⑤①③②④

3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（     ）。

①面对西方的一些“傲慢与偏见”，他们不再卑怯、沉默，而是理直气壮地“怼”回去。

②特别是年轻一代对西方的态度，更耐人寻味。

③观察近年来国内舆论中的年轻人形象，会发现一种有趣的现象：年轻人的形象越来越转向积极正面。

④有的更以“自黑”的方式调侃——这种“回怼”和“自黑”不仅仅出于自尊，更是发自肺腑的自信。

⑤昔日被加诸年轻人身上的“叛逆”“自我”等标签逐渐被“自信”“担当”等正面评价取代。

A．⑤④②③①

B．③④⑤②①

C．⑤②①③④

D．③⑤②①④

4、下面加点词语解释有误的一项是（ ）

A.不蔓不枝（名词活用为动词，生藤蔓、生枝茎） B.陶后鲜有闻（鲜）

C.竟不可得（终了，最后） D.独怆然而涕下（眼泪）

5、下面词语中加点字的拼音正确的一项是(   )。

A. 愧怍(zuò)   悄然(qiāo)   疮疤(chuāng)   气冲斗牛(dǒu)

B. 伛偻(gōu)   笨拙(zhuō)   攒成(cuán) 锲而不舍(qiè)

C. 蒿草(hāo)   字帖(tiē)   菜畦(qí) 深恶痛绝(wù)

D. 累赘(léi) 朔气(shuò)   藤蔓(wàn) 慷慨淋漓(kǎi)

6、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（  ）

A. 岳云鹏的表演幽默搞笑，每每使大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前俯后仰。

B. 欢乐的暑假生活即将过去，开学的日子即将不期而至。

C. 奶奶的旧相册里有几张罕见的照片，照片背后隐藏着一些鲜为人知的故事。

D. “雷锋”这个名字家喻户晓，我们从小就被教育要学习和发扬伟大的“雷锋精神”。

7、下面文段中加点词语的解释有错误的一项是（ ）

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

A. 安：怎么 B. 以：凭、靠 C. 因：于是 D. 遣：打发

8、阅读下面的文言文，完成小题

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（乙）风和日暖冻蝇触纸上咚咚作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.可爱者甚蕃   蕃：多 B.不蔓不枝   枝：枝节

C.亭亭净植   植：竖立 D.陶后鲜有闻   鲜：少

【2】下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）

例句：可远观而不可亵玩焉

A.出淤泥而不染 B.温故而知新

C.康肃笑而遣之 D.有卖油翁释担而立

【3】下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）

A.“说”是古代以记叙、议论、或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解。

B.在《爱莲说》中，作者通过对菊、牡丹、莲三种花的品格的描写，以菊花做反衬、以牡丹做陪衬，自然而然树立了莲花的美好形象。

C.郑板桥画竹子，没有老师的传授，大多都是从纸窗上、墙壁上、日光下、月影中受到启发而画出来的。

D.郑板桥《画竹》给我们启示，生活中，我们应当学会细心观察生活，留心身边的一切。

【4】用现代汉语翻译下面的句子。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【5】用/给下面的句子断句（限断两处）。

风 和 日 暖 冻 蝇 触 纸 上 咚 咚 作 小 鼓 声。

9、（1）采菊东篱下，_____________。（陶渊明《饮酒》）  

（2）_____________，几度夕阳红。（杨慎《临江仙》）

（3）春江潮水连海平，___________________。滟滟随波千万里 ，___________________！（张若虚《春江花月夜》）

（4）是故_________________，教然后知困。（《礼记·学记》）

（5）古之欲________________，先治其国。（《大学》）

10、阅读下面文章，完成下列小题。

底层情话

作者：从维熙

①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。

②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。

③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。

④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。

⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。

⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……

⑦我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这对我太重要了，谢谢你，从老师！”

⑧我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。

⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！

⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。

⑪但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。

（注）从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。1956年开始专业创作。

【1】阅读全文，第②段“我”感到很快意，其原因是：________

【2】从记叙顺序看，第③段属于   ，其作用是什么？

【3】细读第⑥、⑦段，第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是：________；“给过我精神上的火光”具体作用表现在________。

【4】谈谈你对第⑨段画线句的理解。

【5】谈谈你对题目的理解。

11、阅读下面的文字，回答下列小题。

学会让心柔软

汪采晴/文

①有一个背着书包、提着便当袋的小男孩在面包店里徘徊。过了很久，终于，他拿起了一个最便宜的菠萝面包到柜台结账。当柜台后的老板娘要给小男孩结账时，老板娘的儿子，一个和小男孩差不多年纪的小学生，突然跑到母亲身边，用力拉着母亲的手，靠近母亲耳朵旁边小声地说：“妈，他是小偷，我刚才亲眼看到他把另外三个面包塞进他的手提袋里！”

②老板娘闻言，抬头看着眼前和自己儿子年纪相仿的小男孩，小男孩则在老板娘的注视下羞红了脸，不知所措地扭着自己的衣角。

③“这样啊……”老板娘开口了，她微笑着对小男孩说：“小朋友，你喜不喜欢吃面包？”

④小男孩没有说话，只是红着脸点点头。

⑤老板娘接着说：“那太好了，你可不可以帮我把这些面包都装进袋子里？我们的人手不太够，如果你帮了我的忙，我就送你几个面包当做礼物！”小男孩先是一愣，而后用力地点点头。老板娘的儿子却不满地大叫说：“妈，怎么可以这样，他是小……”

⑥他的话还没有说完，就被老板娘制止了，并且被拉到一边的角落里。老板娘蹲下身，对自己的儿子说：“如果可以选择，没有人喜欢做小偷。你要感谢上帝，给你这个机会，让你用几个面包就可以帮助一个人，永远要记得，学会让心柔软，比显得头脑聪明更重要一百倍！”老板娘儿子似懂非懂地点点头，他知道，母亲是教他，不要再提对方是个小偷这件事。

⑦就这样，老板娘要小男孩每天放学就来帮忙，然后再包给他一大袋的面包带回家。有的时候，她还会借口奖励他工作做得很好，在袋子里塞进牛奶和一些水果。

⑧一个月后，一个衣着朴素的妇人，带着小男孩和另外两个年纪更小的小女孩来到面包店。她拉着小男孩，向老板娘深深地一鞠躬后，说：“真是谢谢您这一个月的帮忙。因为您让他每天能拿一大袋面包回家，所以孩子们才不至于饿肚子。我已经失业好几个月了，差一点得把他们都送到孤儿院，但是我现在找到新工作了，应该有能力养活孩子……”说到这里，她流下泪来，再次深深地鞠躬，说：“谢谢您的帮忙，让我们一家能撑到现在。”

⑨老板娘听完妇人的话，微笑着说：“你该谢的是自己的儿子，所有的面包，都是他自己努力赚的。”说完，她弯下腰，轻抚小男孩的头，说：“如果下一次还想吃面包，就来阿姨这里‘赚’，知道吗？”小男孩看着老板娘，一时恍然大悟，脸倏地红了，无言地点点头。

⑩而后，老板娘的儿子看着妇人带着三个孩子离去时的背影，突然间，他了解到，母亲所谓“学会让心柔软，比显得头脑聪明更重要一百倍”的意义了。

【1】开头写“有一个背着书包、提着便当袋的小男孩在面包店里徘徊，过了很久”有什么作用？

【2】对下列句子中画线部分进行简要赏析。

老板娘蹲下身，对自己的儿子说：“如果可以选择，没人喜欢做小偷。你要感谢上帝，给你这个机会，让你用几个面包就可以帮助一个人，永远要记得，学会让心软，比显得头脑聪明更重要100倍！”

【3】第⑧段，两次写道“深深地鞠躬”，这不是重复啰嗦吗？谈谈你的理解。

【4】第⑨段画波浪线的句子中写道“小男孩看着老板娘，一时恍然大悟”，请结合全文谈谈，此时的小男孩突然明白了什么。

12、我们每个人都在家庭、学校中生活、成长。家人的关怀照顾、老师的理解支持，同学的帮助鼓励都给我们无尽的勇气和力量。纷繁的生活，只要我们用心体会，总是不乏或幸福，或感动，或温暖的美好感受。

请以“ 在心间流淌”

要求：①补充题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人 名、校名、地名。