1、如图,若∠A=60°,∠B=48°,∠C=32°,则∠BDC=( )
A.102°
B.160°
C.150°
D.140°
2、甲、乙两人从A地出发同向而行,乙以每小时5千米的速度步行,比甲先出发2小时,如果甲骑车在半小时内赶上乙,那么甲的速度应该是 ( )
A. 20 k/h B. 22 km/h C. 24 km/h D. 26 km/h
3、下列各数,没有算术平方根的是( )
A. 2 B. -4 C. (-1)2 D. 0.1
4、下列调查中,适合采用全面调查方式的是( )
A. 调查国产航母的所有零部件质量
B. 调查我县的空气污染情况
C. 调查一批新型节能灯的使用寿命
D. 调查我县七年级学生的身高情况
5、科学家在实验中测得某微生物长约为0.0000035米,将0.0000035用科学记数法表示为( )
A.0.35×10 -5 B.3.5×106 C.3.5×10 -6 D.0.35×105
6、下列计算正确的是( )
A.=±3
B.=﹣2
C.=﹣3
D.
7、下列等式成立的是( )
A. B.
C.
D.
8、下列运算正确的是( )
A. (π﹣3.14)0=0 B. (π﹣3.14)0=1 C. ()﹣1=﹣2 D. (
)﹣1=﹣
9、下列选项中的整数,与最接近的是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
10、疫情复课之前,某校七年级(1)班购置了一批防疫物资,其中有10支水银温度计,若干支额温枪.水银温度计每支5元,额温枪每支230元,如果总费用超过1000元,那么额温枪至少有( )
A.3支
B.4支
C.5支
D.6支
11、下列几组图形中,通过平移后能够重合的是( )
A. B.
C.
D.
12、如图,直线AD⊥BD,垂足为D,则点B到线段AC的距离是( )
A. 线段AC的长 B. 线段AD的长
C. 线段BC的长 D. 线段BD的长
13、小于π的自然数有________个.
14、设A、B两点关于直线MN轴对称,则_______垂直平分________.
15、若不等式组无解,则m的取值范围是________.
16、在等式y=kx+b中,当x=3时,y=﹣2;当x=﹣1时,y=4,则k+b的值为_____.
17、当______时,不等式
的解集是
.
18、若,则
______ .
19、从棱长为4a的正方体中,挖去一个棱长为2a的小正方体,得到一个如图所示的几何体,则该几何体的体积是______.
20、若(x+2)(x﹣4)=x2+nx﹣8,则n=_____.
21、如图,,
,
,求证:
//
.
证明:∵,
,
∴,
( )
∴,
∴( )
∴( )
∵( )
∴
∴( )
22、如图,当时,直线
,
平行吗?当
时,直线
,
平行吗?为什么?
23、已知BM、CN分别是△的两个外角的角平分线,
、
分别是
和
的角平分线,如图①;
、
分别是
和
的三等分线(即
,
),如图②;依此画图,
、
分别是
和
的n等分线(即
,
),且
为整数.
(1)若70°,求
的度数;
(2)设,请用
和n的代数式表示
的大小,并写出表示的过程;
(3)当时,请直接写出
+
与
的数量关系.
24、已知一个角的补角等于这个角的余角的4倍,求这个角的度数.
25、阅读与探究:
在第六章《实数》中,我们学习了平方根和立方根.下表是平方根和立方根的部分内容.
| 平方根 | 立方根 |
定义 | 一般地,如果一个数的平方等于 | 一般地,如果一个数的立方等于 |
运算 | 求一个数 | 求一个数 |
特征 | 正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根. | 正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数. |
表示与读法 | 正数 | 一个数 |
今天我们类比平方根和立方根的学习方法学习四次方根.
(1)填表与定义
①填表
1 | 16 | |
|
②结合上述①中表格情况,类比平方根和立方根的定义,给四次方根下定义:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
(2)思考与归纳
求一个数的四次方根的运算叫做开四次方.开四次方和四次方运算互为逆运算.
①探究:
81的四次方根是_______________;的四次方根是________________________;
0的四次方根是________________;_____________(填“有”或“没有”)四次方根.
②归纳:
根据上述①中情况,类比平方根和立方根的特征,归纳四次方根的特征:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
③总结:
我们归纳四次方根的特征时,分了正数、0、负数三类进行研究,这种思想叫_____________;(填正确选项的代码)
四次方根的特征是由81,,0等这几个特殊数的四次方根的特征归纳出来的,这种思想叫__________.(填正确选项的代码)
A.类比思想 B.分类讨论思想
C.由一般到特殊的思想 D.由特殊到一般的思想
(3)巩固与应用
类似于平方根和立方根,一个数的四次方根,用符号“
”表示,读作“正、负四次根号
”,其中
是被开方数,4是根指数.例如
表示16的四次方根,
.
①______________(将结果直接填到横线上).
②比较大小:_________________
(填“”或“”或“”).
26、已知是等腰△ABC的边且满足
,求等腰△ABC的周长。