1、把一块直尺与一块三角板如图放置,若∠1=40°,则∠2的度数为( )
A.125° B.130° C.140° D.150°
2、对于实数,我们规定
表示不大于
的最大整数,例如
,
,
,若
,则
的取值可以是( )
A. 40 B. 45 C. 56 D. 51
3、下列各式中,不能用平方差公式计算的是( )
A.xyxy B.-x-y-xy C.x-y-x-y D.xy-xy
4、下列各式,计算结果为3-2的是( )
A. 34÷36 B. 36÷34 C. 33÷36 D. (-3)×(-3)
5、下列说法正确个数为( )
①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
③过直线l外一点有且只有一条直线与直线l垂直;
④过直线l上一点有且只有一条直线与已知直线l垂直.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
6、如图,数轴上表示1,的点分别为A和B,若A为BC的中点,则点C表示的数是( )
A.-1 B.1-
C.
-2 D.2-
7、把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,D、C分别在M、N的位置上,若∠EFG=49°,则∠2-∠1=( )
A.12°
B.14°
C.16°
D.18°
8、一副三角板按如图所示的方式叠放在一起,则∠α的度数是( )
A. 120° B. 135° C. 150° D. 165°
9、甲、乙两人练习跑步,如果甲让乙先跑米,那么甲跑
秒就能追上乙;如果甲让乙先跑
秒,那么甲跑
秒就能追上乙.若甲、乙每秒分别跑
米,则列出方程组应是( )
A. B.
C. D.
10、下列方程中,是二元一次方程的是( )
A. B.
C.
D.
=
+l
11、阅读下面的诗句:“栖树一群鸭,鸦树不知数,三只栖一树,五只没去处;五只栖一树,闲了一棵树,请你数一数,鸦树各几何?”诗句中谈到的鸦、树数量分别为( )
A.鸦20只,树5棵 B.鸦15只,树4棵
C.鸦25只,树6棵 D.鸦30只,树7棵
12、点A为直线l外一点,点B在直线l上,若AB=5厘米,则点A到直线l的距离为
A.就是5厘米
B.大于5厘米
C.小于5厘米
D.最多为5厘米
13、若关于,
的二元一次方程组
的解满足
,则
的值为________.
14、把方程改写成用含x的式子表示y的形式是:y=____.
15、已知是方程2x+2my=-1的一组解,则m=___________.
16、已知,
,则
的值为________.
17、,则
的值为_______.
18、某剧院的观众席的座位按下列方式设置:
排数 | ••• | ||||
座位数 | ••• |
根据表格中两个变量之间的关系,则当时,
__________.
19、象棋在中国有着三千多年的历史,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的益智游戏.如图是局象棋残局,已知表示棋子“馬”和“車”的点的坐标分别为(4,3),(-2,1),则表示棋子“炮”的点的坐标为________.
20、平面直角坐标系中,点A(,﹣
)到x轴的距离是_____.
21、如图,已知:AD∥BC,BD⊥CD,EF⊥CD,垂足是点F,∠1=47°.求∠2的度数.
完成下列推理过程:
解:∵AD∥BC(已知)
∴∠1=______(__________)
∵∠1=47°
∴__________=47°(_____________)
∵BD⊥CD,EF⊥CD于F
∴∠BDC=∠EFC=90°
∴BD∥EF(______________)
∴∠2=∠3(_____________)
∴∠2=47°(____________)
22、证明“三角形的外角和等于 360°”.
23、按要求解下列方程组.
(1) (用代入法解)
(2)(用加减法解)
24、在整式乘法的学习中,我们采用了构造几何图形的方法研究代数式的变形问题,借助直观、形象的几何图形,加深对整式乘法的认识和理解,感悟代数与几何的内在联系,现有边长分别为,
的正方形Ⅰ号和Ⅱ号,以及长为
,宽为
的长方形Ⅲ号,卡片足够多,我们可以选取适量的卡片拼接成几何图形.(卡片间不重叠、无缝隙)
根据已有的学习经验,解决下列问题:
(1)图1是由1张Ⅰ号卡片、1张Ⅱ号卡片、2张Ⅲ号卡片拼接成的正方形,那么这个几何图形表示的等式是______;
(2)小聪想用几何图形表示等式,图2给出了他所拼接的几何图形的一部分,请你补全图形;
(3)小聪选取2张Ⅰ号卡片、2张Ⅱ号卡片、5张Ⅲ号卡片拼接成一个长方形,请你画出拼接后的长方形,并直接写出几何图形表示的等式.
25、对于数,符合
表示不大于
的最大整数.例如:
,
,
.请解答下列问题:
(1)_____,
______;
(2)如果,那么
的取值范围是______;
(3)如果,求满足条件的所有负整数
的值.
26、求下列各式中的值.
(1);
(2);