张家界2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、《闻鸡起舞》这个成语故事中的主人公是（      ）

A．祖逖

B．刘琨

2、我会选（4分）只填序号

（1）乡亲们挑了一担菜给红军们送去。（   ）

孔融挑了一个最小的梨给自己。 （   ）

A、挑拣、挑选 B、挑剔 C、扁担两头挂着东西搬运

（2）这个泉眼的水不住地往外冒。   （   ）

邮递员顶风冒雨，为千家万户送信。（   ）

A、不顾 B、向外透、往上升 C、不加小心、冲撞

3、下列各组词语中，带点字读音完全相同的一组是（ ）

A．答应 应该 回应

B．兴旺 高兴 兴奋

C．处罚处理处分

4、下面四组词语中，有错别字的一组是（ ）

A．坪坝 糊涂 钥匙 犹豫

B．迅速 姿势 蝌蚪 理睬

C．水构 孵蛋 鹦鹉 汇聚

D．飘扬 饥饿 偶尔 基础

5、读拼音写词语。

xù shù   ɡōnɡ zhàn   shǒu dū     bā lí   bì  jiā  suǒ

（ ） （ ）   （ ）  （ ）  （   ）

xī shēnɡ   sī  dǎ   jì niàn  ɡōu lè   qì bù chénɡ shēnɡ

（ ） （ ）   （ ）   （ ）  （   ）

6、经典诗歌默写。

（1）竹外桃花三两枝，_________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）

（2）_________________，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）

（3）清明时节雨纷纷，_________________。（杜牧《清明》）

（4）_________________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

7、把词语补充完整，并选词填空。

大吃一（___）　　手（___）脚（___）　　窗明（___）（___）

秋高气（___）   百（___）百（___）     （___）红（___）赤

张叔叔是一位____________的神枪手。他不光枪法好，还很爱整洁，家里总是打扫得____________。

8、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

9、美丽的天鹅湖

我家乡有一个湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé  de)名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuí cuí)柳，在微风的吹(cuī chuī)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn  nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】填上合适的词。

（________）的湖水 （________）的树木　　

（________）的草地 （________）的小桥

【2】找出文中画线字不正确读音。

【3】第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

【4】选择正确答案打上“√”。

(1)短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（　）

(2)短文讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（　）

(3)短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（　）

(4)短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。（　）

10、   和外婆一起开车

外婆坐在方向盘后面，转动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转 了两圈…… 然后穿过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到马路上去。

外婆车开得很快 ，为了消遣（qiăn） ，安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜 。拉第二个把手 ，一个枕头垫（ diàn） 到安迪的脑袋下面。拉第三个把手，一条香肠状的被子罩（zhào） 住他的双脚 。

过了一会儿，外婆又做出诉苦的样子，说：“我渴了! 你按一下那个红色圆钮（niŭ）!”

安迪按了一下， 一个小托盘转出来，托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又为自己按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。

“按这些椭（tuŏ ）圆形小钮会出来什么呢?”

“你试试吧 !”

又跳出几个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。

外婆又按了一个钮，这次是一个四边形的钮，弹出来一个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷（péng）。

于是，他们俩一起驾驶汽车。汽车飞快地驶过田野、草地、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激

怒了，拍打着翅膀，嘎嘎（gá）地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐（ hè）色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。

（短文节选自《 苹果树上的外婆》）

【1】请细读短文，把下列把手或按钮与相对应的功能用线连起来。

第一个把手 枕头垫到安迪脑袋下  

第二个把手 香肠状被子罩住双脚

第三个把手 油炸面包、夹心巧克力  

红色圆钮 柠檬汽水

黄色按钮 汽水和杯子

椭圆形按钮 旧式披肩斗篷  

四边形按钮 红皮座椅往后倾斜

【2】下面哪个句子可以概括最后一段话的意思? 在相应句子后面的括号内打“√”。

（1） 于是，他们俩一起驾驶汽车。（ ）

（2） 汽车飞快地驶过 田野、草地 、乡村和孤独的农庄。（ ）

（3） 一群正在路上的母牛受惊飞奔四散 。 （   ）

【3】外婆的车子很神奇，表现在哪个方面? 请在正确答案后面的括号内里打“√”。

（1） 这辆车的速度特别慢 。（ ）

（2） 这辆车的每个把手和按钮，都有奇特的功能 。（ ）

（3） 按这辆车的速度特别快。（   ）

（4） 这辆车会让农庄里的动物很害怕 。（   ）

【4】如果安迪的同学看到安迪和外婆开车的情景，第二天，同学们会向安迪提些什么问题? 安迪会怎么回答? 请想象当时的情境，写几句安迪和同学们的对话，注意正确使用冒号和引号。不超过 50 字。

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11、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么——，在——上面哩!我爬得上去吗?再看看-．   的石级，石级边上的铁链似乎是从   挂下来的，真叫人   !

1．这一段写天都峰的什么？

2．用“//”把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出暗示

12、阅读短文，完成练习。

小麻雀立在枝头

谁都怕冬天，

说冬天冷，

小麻雀却说不，

在光秃秃的树枝上朗诵小诗。

谁都说冬天难看，

孤孤单单没有绿意。

小麻雀立在枝头，

给寂寞的老树添上一片会飞的叶子。

【1】照样子，仿写词语

光秃秃：  __________ __________  _________

孤孤单单：__________ __________  _________

【2】读上面这首小诗，你感受到的是一只怎样的小麻雀？（  ）。

A. 一只孤单的麻雀。

B. 一只乐观、向上、热爱生活的麻雀。

C. 一只不怕冷的麻雀。

【3】根据短文内容判断下列做法的对错，对的画“√”错的画“×”。

A.小麻雀和别人一样说冬天很冷。（ ）

B.小麻雀和别人一样说冬天难看，没有新意。（   ）

C.小麻雀不怕冬天的冷，不嫌弃冬天的难看。（ ）

13、课内阅读。

海底动物常常会发出各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。他们在行进的时候发出一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】填空。

海底动物常常会发出各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样( )，有的像小狗一样( )，有的还好像在打鼾。

【2】用有的……有的……写一句话。

_________________________________________

14、课外阅读。

①在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

③春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。

④银杏树的果实一串串，黄澄澄，它隐藏在稠密的叶子里面，不易被发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

⑤啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】短文主要通过对银杏树树干、_________、_________、_________、的描写，表达了作者对银杏树的________之情。

【3】运用不同的方法理解词语。

（1）“耸立”的意思是高高地直立。请用“   ”在文中画出一个能表现“耸立”样子的句子。

（2）“妩媚”一词中的两个字都是“女字旁”，由此我们可以猜测这个词语的意思可能是 文中能表现春天的银杏树“妩媚”的词语有 。

【4】“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话把大地比作一张弓，把银杏树比作___________，突出了银杏树__________的特点。

【5】联系短文内容，写一写你对银杏树“闪光的品德”的理解。

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15、阅读片段，回答问题

总也倒不了的老屋（节选）

（ ）等等（  ）老屋（ ）一个小小的声音在它门前响起，（ ）再过二十几天（ ）行吗（ ）主人想拿走我的蛋（ ）可是我想孵自己的小鸡（ ）我找不到一个安心孵蛋的地方（ ）

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊，好吧，我就在站二十几天。”

二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】这一部分写的是_________要老屋再等等，它想______________。

【2】给文中括号部分加上标点，使表达更清楚。

【3】“吱吱呀呀”是个表示_______的词，用在这里说明_____________。

【4】请你评价文中的“老屋”有什么样的品德？

___________________________________

16、按要求写句子。

1.有蝴蝶、金鱼、兔子、熊猫等各种可爱的动物，也有编钟、琵琶、古筝、二胡等乐器的造型，还有发卡、钥匙扣、花篮等日常用品。(仿写排比句)

2.小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。(用加点词语造句)

3.父亲把他送进了离家不远的一所女子师范学堂附属小学读书。(改成“被”字句)

17、句子练习。

（1）路边开满了五颜六色的黄菊花。（修改这句话。）

____________________

（2）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

____________________

（3）小雨停下脚步，一边喘气，一边休息。（用上加点的词语写句子）

__________________

18、按要求完成下面的句子练习。

（1）照样子，写句子：牵牛花吹起了洁白的小喇叭。

牵牛花____________________

（2）修改下面句子中的两处错误。

走进教室，看见王老师眉皱着，他马上立刻紧张起来。

____________________

（3）雨来对我说：“你快回去报信，我去引开鬼子。”（改为转述句）

____________________

（4）阳光小学少先队大队部在5月30日发出通知，决定在6日2日下午2点举行“世界地球日”知识大赛，地点在学校多功能报告厅，参加的人员是3-6年级少先队员。请你帮阳光小学少先队大队部写一个通知。

____________________

19、修改病句

在湖边的草地上跑尽情地。（2处语病）

_______________

20、修改下列病句。

1.各种颜色的红气球在空中飘动。

_________________________

2.他的数学作业基本上全部完成了。

_________________________

3.在同学们的帮助下有了很大的进步。

_________________________

4.他和我热烈地握手。

_________________________

21、习作。

生活中，哪些人、哪些事情让你难忘？请你以《难忘的 》为题，写一篇习作。

要求：

（1）内容具体，表达完整；（2）语句通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）表达出自己的真情实感；（5）不少于300字。