雄安2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面哪个寓言故事告诉我们“不应该一味地模仿别人”。（       ）

A．滥竿充数

B．邯郸学步

C．杞人忧天

D．掩耳盗铃

2、《夜书所见》这首古诗题目的意思是（   ）

A．夜晚看书时所见到的景象。      

B．夜晚写书时的所见。      

C．在孤寂的夜里写写所思念的景象。

3、在字典中，“持”有三种理解：A．拿着，握住；B．料理，主管；C．遵守不变。你认为下面正确的选项是（       ）

A．做事要有持之以恒的精神，这样才能成功。（B）

B．光持石击瓮破之。（A）

C．妈妈勤俭持家，也让我和妹妹学会节约。（C）

4、 给加点字选择正确的读音。

葬（zàng zhàng）身   罪（zuì  zhuì）有应得

报仇（chóu  còu   ） 冲毁（huǐ huì ）

5、积累填空。

①_____________，其利断金。

②一时强弱在于力，_____________。

6、会认

给下列生字注音。

诵( )     练( )   

戒( )     楚( )

7、根据拼音写字词。

暑jià ( )，我们全家去海南lǚ( )游，我第一次尝试了刺激的piāo( )流，还在海边捉xiā( )bǔ( )鱼，tǎnɡ( )在róu ruǎn( )的shā( )滩上shài( )太阳，那ɡǎn( )觉真太美miào( )了。

8、拼一拼，写一写。

cū zhuàng guī zé jiù mìng chī bǎo jú zi

nǎo dai yǎn zòu chì bǎng fàng qì chéng kěn

9、课外阅读，完成下面的练习。

自然界的时钟

只要留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】以下表述与文章内容不相符的一项是( )

（1）五点钟野蔷薇绽开笑脸。

（2）辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。

（3）做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。

（4）太阳的出没和潮汐的涨落，只是生物有规律活动的外在条件。

【2】概括第二自然段的大意。

__________________________________________

【3】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？在（       ）里打“√”。

（1）花儿   公鸡（       ）             （2）植物   动物（       ）            （3）太阳   潮汐（       ）

【4】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出一种鲜花开放的句子。

____________________________________________

10、课外阅读

老鼠买鱼

一天，一窝老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黯地笑了笑。

鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲起竹杠来，一下子把鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在肩上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一只小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”

老鼠头领说：“笨蛋，咱们（ ）不愁吃，（ ）有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：“头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。”因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖，猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与老鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】根据短文内容填空。

（1）“敲竹杠”在文中指_____________________________。

（2）猫和鼠“化敌为友”的原因是______________________。

【3】该市鼠患成灾的原因是什么？ 

______________________________________

【4】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

A．老鼠喜欢买鱼送给猫。

B．鼠患成灾会给社会造成危害。

C．故事借老鼠给猫送鱼，达到“化敌为友”的目的这一情节，讽刺了社会敌我不分的丑陋现象。

D．鱼行老板非常热心，主动帮助老鼠和猫"化敌为友”。

【5】如果你是过路人，你会对鱼行老板说些什么？

_________________________________

11、伞　花

酥油般的春雨洗去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时，街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮　装点)，在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打着粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣　津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花。她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着她们的身影在伞海里忽隐忽现，(飘荡　飘移)而去，但仍不时听到她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……

1．用“/”把短文中括号里不恰当的词划去。

2．根据下面的意思在括号里填写恰当的词语。(词语在文中找)

(1)(行人、车马等)像水流一样连续不断。(　　　　　　)

(2)形容色彩繁多而艳丽。(　　　　　　)

3．“这时，街上却出现了独特的一幕”这句话中，“独特的一幕”是指____________________________________。

4．根据短文第2自然段的内容填空。

在这个自然段里，作者主要写了4种人的伞，分别是____________的伞，______________的伞，____________的伞，____________的伞。

5．短文表达了作者怎样的情感？

______________________________________________________________________________________________________________

12、课内阅读。

《赵州桥》节选

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】用“　　”画出选段中的过渡句。这句话在文中起到         的作用。

【2】这段话主要描写的是赵州桥（   ）的特点。

A．坚固

B．美观

C．坚固和美观

【3】读完文中画线句子，我想用______这个成语来形容栏板上雕刻的龙。

13、阅读理解

小稻秧脱险记

一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”

小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒（dǎo  dào）了。

突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉（jué  jiào）地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。

一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。

【1】划去短文中带点字的错误读音。

【2】“器”字共________笔，其中第十笔的名称是________。

【3】根据意思在短文中找出相对应的词语。

①蛮横无理，不讲道理。________   ②不容许辩解。________

③一起挤上来。________      ④语音低沉，没有力量。________

【4】“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”这句话中“收拾”一词的意思是（  ）

A．整理

B．修理

C．整治

D．消灭

【5】读下面的句子，体会句子的意思，再给句子换一种说法，意思不变。

①我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

______________________

②不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

______________________

【6】这是一篇反映农业生产常识的童话故事。读完文章后，填空：

①杂草对小稻秧的危害表现在：________；

②喷洒除草剂能________。

14、阅读短文，回答问题。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

【1】这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？

__________________________________________________

【2】这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。

风筝名：  

表示颜色的词：  

【3】作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。再抄写下来。

看到的：_______________________________________

想到的：_______________________________________

15、阅读理解。

大雁和鸭子

①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。

③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。

④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。

⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓（     ）这么冷的天（     ）要去，你自己去吧（     ）

说完（     ）颤动着两条短腿（     ）躲到避风的墙根下去了（     ）大雁迎风斗雪，飞向远方。

⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， 。而大雁 。

【1】在括号里填上合适的标点符号。

【2】填空：“躲”在音序查字法中，音序是______。在部首查字法中，其部首是_____，除部首外还有_____画。和它同偏旁的字还有_______。

【3】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。( )

（2）（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。( )

【4】短文主要通过________和_______描写，表现了鸭子和大雁不同的性格特点，形成了鲜明的对比。

A．语言   B．神态   C．动作   D．心理

【5】想象一下大雁和鸭子的结局，请你在上面的横线处续写出第⑥自然段的内容。

【6】你知道这个寓言故事告诉我们的道理吗？如果给大雁和鸭子写几句话，你会分别写些什么？

大雁：________________________________

鸭子：_______________________________

16、我最想推荐给同学的一本课外书是《_____________》。

我的推荐原因：_________________________

17、下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，照样子写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，害怕剃头。

小丽多才多艺，_______________________________。

18、口语交际。

戴口罩是防控新冠疫情的有效方法之一。但我们发现，在公共场合，总是有些人不习惯或不愿意佩戴口罩。请你回忆一下本学期学过的劝告别人的方法，试着去劝劝他们吧。

_________________________________________________

19、下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。

稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。

20、我能用修改符号修改病句。

（1）操场上，在快乐地做游戏。

（2）市场里有很多水果，有苹果、香蕉、葡萄、黄瓜和榴莲。

（3）昨天上午，他戴着一顶帽子，一件大衣出门了。

21、习作芳草地。

大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。