阜阳2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列说法有误的一项（        ）

A．陆贽在《示儿》中表此生最“悲”的是“但悲不见九州同”，遗愿是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

B．从诗题《题破山寺后禅院》《题临安邸》《题西林壁》可猜测林升要是游石宝寨，可作诗《题石宝寨》，来表达诗人的所见、所闻、所感。

C．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”是龚自珍对变革社会的强烈愿望，新中国实现了。

D．读《长相思》里“身向榆关那畔行”中的“身”字，能感受到纳兰性德“身心分离”的痛苦，从“故园无此声”体会到纳兰性德身处羁旅荒凉之地时的思乡之情。

2、下面词语中加点字解释有误的一项是（ ）。

A.津津有味（口液，唾液）   不知所措（安慰，处理）   心悦诚服（真心）

B.千钧一发（三十斤）   面不改色（脸色，神色）   引人人胜（胜利）

C.心驰神往（奔驰）   栉风沐雨（梳头发）   渺无人迹（渺茫）

D.一触即发（就） 陈陈相因（沿袭）   妙不可言（好）

3、给加点字选择正确的解释。

缠： A.缠绕 B.纠缠 C.应付

（1）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 (   )

（2）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 (   )

（3）半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。( )

劲： A.趣味 B.力气   C.精神 D.神情、态度。

（4）他的手劲儿真大。    (   )

（5）下棋没劲，不如打电脑。 (   )

（6）瞧他那股骄傲劲儿。  (   )

4、联系课文《开国大典》内容填空。

①《开国大典》一课中，“两股‘洪流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”一句中“洪流”指的是________。

②战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。句中把________比作了________。

5、《林冲棒打洪教头》根据《________》的有关回目改写，作者是________。请你再写出两个水浒故事：________、________。

6、根据课文内容填空。

1.《西江月·夜行黄沙道中》_____代诗人______ 写的。明月别枝惊鹊，_________，_________ ，听取蛙声一片。

2.在我们共同拥有的蔚蓝色星球上，有一块高高隆起的第三极——_________。那里有___________、_____________ 、_________________……还有一座举世闻名的佛教圣殿——_____________。《布达拉宫》

3.为了________，为了_________，为了____________，邱少云像_________，趴在火堆里一动也不动。这句话运用了_______和 ______修辞手法。

7、词语积累。

这篇课文有许多四字好词，借助它们可以让复述变得更加生动，从文中找一找，抄写下来。

__________________________

8、在括号里填上合适的关联词。

1.( )白鹭不会唱歌，( )白鹭本身就是一首很优美的歌。

2.桂花( )开过，落在泥土里，香味( )差多了。

3.( )摇桂花对我来说是件大事，( )我总是缠着母亲。

4.( )像爸爸那样深入思考，( )能悟出深刻的道理。

9、阅读

暖冬

小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。

那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。

我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？

我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……

夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。

早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。

       那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。

【1】根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。

（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。( )

（2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )

【2】文中与题目相对应的句子是：________________

【3】“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是：__________，“愁苦”的原因是：__________。

【4】第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是：_____________。

【5】作者为什么说“那是我今生最温暖的一个冬天”？

__________________

【6】从故事中，我们能感受到一份浓浓的母爱。把你的感受写进下面的句子中。

母爱，是灯下忙碌的身影；母爱，是____________；母爱，是_____________。

10、阅读段落完成练习

从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空，织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活□跟牛郎一块儿干活□她喜欢□逗着兄妹俩玩□她喜欢□看门前小溪的水活泼地流过去□她喜欢□听晓风晚风轻轻地吹过树林□她喜欢□。

【1】联系上下文理解词语。

富丽堂皇:_____________________。

【2】在文中“□”处依次填入恰当的标点。

【3】写近、反义词：节俭____________ 晓风____________

【4】“从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织”可以用“ __________”成语形容。

【5】读读画线的句子,按要求作答。

(1) 比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不-样?

她喜欢跟牛郎一块儿干话，喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

________________________________________________________________________。

(2) 仿写：____________________________________________。

【6】从这段话可以看出织女的什么特点? 

_______________________________________________。

11、仔细阅读下面的文章，完成文后的问题：

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

【1】用“______”画出点名中心的句子。

【2】指出下列句子使用的修辞方法。

（1）小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。　（___________）

（2）我飞一样地跑到窗前。   （___________）

【3】将下列句子改为陈述句。

这难道不是真理吗？

___________________________________________

12、课外阅读

在山村里，黄鼠狼偷鸡是常有的事，而贼偷鸡也是常有的事。陆二奶奶的五只鸡都没有了，应该不是黄鼠狼所为，星儿(对   给   替)陆二奶奶感到难过，陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子，闲来无事便眼鸡们说话，还把鸡抱在怀里它们常常拥( yōng yǒng)着陆二奶奶，她到哪里，它们就相跟着到哪里。

“星儿，你去上学，奶奶再找找。”陆二奶奶凄(qī   qì)然地对星儿说，她的声音拖着哭腔。

因为找鸡的事耽误了点时间，所以星儿没能在往常的时间到达学校，到学校时，时针已指向了七点，班主任柳青青老师已经在上课了。

“报告。”星儿怯生生地喊了一声。

同学们看看星儿，然后继续(瞅 盯 瞧)着黑板，而柳老师好像什么也没有听见，照样上她的课。星儿知道，柳老师既看见了也听见了，柳老师这么做是对她迟到的一种惩罚。柳老师讲完了一道题目，拍拍手上的粉笔灰，沉着脸来到星儿的面前：“陆星儿， 你今天怎么又迟到了?”

星儿支吾着。她总不能说她今天为村上的陆二奶奶找鸡了吧?

柳老师恨铁不成钢地说：“你们乡下孩子的出路在哪里(   )就是读书！读书是你们唯一的选择！读书可以实现你们的所有梦想(   )作为老师，我不能容忍你们迟到(   )我早就劝过你，要么住到学校来，要么让你的家人给你再买一辆自行车！那样， 你要节省多少时间，要多做多少习题呀！你怎么就不听呢(   )”

【1】选择恰当的词语或拼音打“√”

(对   给   替)   拥．(yōng   yǒng)着   凄．(qī   qì)然   (瞅   盯瞧 )

【2】给文中最后一段话补充标点符号(填在表格里)

【3】按要求写词语

近义词：难过(   )   节省(   )

反义词：明亮(   )   惩罚(   )

【4】根据以下解释，从文中找出相应的词语写下来

A、形容胆小畏缩的样子   （______）

B、由于某种原因而未能赶上，未能做好或未能完成   （______）

【5】先填空，再仿照第2个句子，用两个表示连续动作的词写一句话

“陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子，闲来无事便跟鸡们说话，还把鸡抱在怀里。它们常常拥着陆二奶奶，她到哪里，它们就相跟着到哪里，”从这两个句子中，我体会到_______。

仿写：__________________________________

【6】本文描写最生动的情节是(     )和(   )(填序号)

A. 陆二奶奶找丢失的鸡   B. 表现农村生活的贫困

C. 星儿迟到被老师批评   D. 乡下孩子只有刻苦读书才能实现自己的梦想

13、阅读片段，完成练习。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周留去，不会落在窝里。

【1】片段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪三方面的内容？松鼠建窝的步骤是怎样的？请完成下列图表。

【2】“窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”句中“勉强”的意思是_______________，写出了________________。

14、课外阅读。

绿茵茵的草地上，动物们正尽情地玩耍。小蜗牛懒洋洋地趴在被太阳晒得暖烘烘的石头上羡慕地看着。

小白兔摘了几朵色彩斑斓的花朵戴在头上，飞似的在草地上奔跑着，身后留下一条美丽的弧线。“唉，我要是能有小白兔的一半灵活就很满足了。”小蜗牛万般无奈地瞄了一眼自己身上那深褐色条纹的壳。

毛茸茸的，刚出妈妈“育儿袋”不久的小袋鼠绕着果树活蹦乱跳，一跳就是好几米远。“玩得多痛快呀，轻轻一跳就够我爬上好几个时辰……”小蜗牛烦躁地抖动了一下那沉甸甸的壳，像要摆脱它似的。

一只小鸟自由自在地飞翔着，小蜗牛望着小鸟，懊丧地想：“看来我一辈子都是这样了，真没意思！”

这时，一位天使从天而降。她那洁白无瑕的翅膀和头上神奇的光环闪闪发光，金黄的头发从头披到地。

“我能帮你实现一个半愿望，记住，是一个半。”天使说。

“我……希望不要我身上那讨厌的壳。”小蜗牛激动得连声音都颤抖了。

“好吧，那还有半个愿望呢？”

“以后再说吧。”小蜗牛一副迫不急待的样子。

倏地，天使消失了，小蜗牛身上的壳也不见了。他感到从未有过的轻松。小蜗牛不停地打滚、跳跃、东奔西跑......

夜幕降临，小蜗牛躲在冰凉的大石块的缝隙中，顿感寒气刺骨、直打哆嗦。这时，他才第一次感到自己身上之壳的价值所在，他为自己的无知和鲁莽悔恨不已。

“对了，我还有半个愿望没实现呢。”小蜗牛正在自言自语着，那可爱的天使一眨眼就出现在他的眼前。

“是的，我还能满足你半个愿望。”

“我想要回我原来那只壳。”小蜗牛毫不犹豫地说。“那你只能得到半个。”天使遗憾地说。

“那……”话音刚落，天使消失了。

第二天，小蜗牛终于如愿以偿了，他趴在石头上，看着草地上玩耍的动物们。心理想：只有属于自己的东西才是最好的，最适用的。

【1】联系上下文体会词语的意思。

如愿以偿：___________________________________

【2】短文中写小动物动作的词分别是：

小鸟：_______ 小白兔：___________  

袋鼠：_______ 小蜗牛：___________

【3】请为这篇短文加一个恰当的标题。

【4】请谈谈你对“只有属于自己的东西才是最好的，最适用的”这句话的理解。

________________________________________________

【5】这篇短文主要是写______________________________

15、课外阅读。

别放下背包

①这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了淅淅沥沥的小雨，但人们仍挤得水泄不通。

②街的这头是一所幼儿园。幼儿园的门口摆着几架摄像机，摄像机前又用绳子围着，幼儿园里有好些人想越过这道防线，他们紧张地看着街那头跑过来的孩子——他们的孩子。

③这是电视台组织的一次活动，活动的全程都被拍摄下来，起点和终点都设在幼儿园大门口。

④参加这次活动的小孩子有五六岁的，也有三四岁的。他们被召集在一起，老师郑重其事布置了任务：“明天，我们要去森林公园春游，午饭就在公园吃。你们都是组长，要为组里的小朋友准备干粮。喏，交给你们一个背包，跟老师走，去另一条街上的超市，把老师买好的食物和饲料背回来。如果你拿不回来，小朋友们就没有吃的了 !”

⑤活动开始后，家长和老师们一直在通过监视器注视着孩子的一举一动。

⑥去时很顺利，轻装上阵。回来时，各种情况出现了。孩子走着走着，有丢落了一个水瓶的，看了看，就由它去了。也有的返回去再捡起来往前走。走着走着，有的嫌背包带勒得肩疼便放下来，索性就把包拖在地上走。走着走着，包里的一袋食物掉了下来，孩子根本没在意仍旧往前走。也有的走了一会儿发觉少了东西再回去找的，反正，丢盔弃甲的多了起来。

⑦渐渐地，孩子们快到终点了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已经看到了防线后面的父母，尖叫着飞奔过去，其中有的孩子更是把手里拿着的东西都扔了。这时候，落在最后的一个小男孩成了人们关注的中心。这小家伙可能小一点，所以他背的那个包也显得大了点，他也奔跑了起来，可背上那个包因奔跑的缘故而上下颠着，击打着他那小小的身体。他手里还抱着一瓶矿泉水，这使他跑起来有点儿费劲。这时，雨又渐渐地大了，雨珠打在他脸上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，矿泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿，背上的包往斜里一滚压得他趔趄了一下，没站稳，跌坐在地上。

⑧“健儿 !”一个女人尖叫了起来，是孩子的母亲。她站在防线后面已经多时，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧 !”小家伙听到了，但他辨不清方向，他像小狗般可爱，双手撑着跪着，努力在找母亲，但没找到。

⑨他果断地改变姿势,抓起了瓶子,费力地站了起来,又跌跌撞撞往前跑。这时,母亲已经钻过那道防线,朝小家伙扑了过去。小家伙全然不顾妈妈的拥抱,只是郑重其事地告诉妈妈:“我把书包背回来了!”母亲泪流满面,亲着小家伙又是汗又是雨的小脏脸,周围人一片欢呼。

⑩这孩子的肩膀将来是担得起责任的。

【1】联系上下文解释词语

丢盔弃甲：___________________

【2】写出下列句子使用的描写方法。

（1）小家伙全然不顾妈妈的拥抱，只是郑重其事地告诉妈妈：“我把书包背回来了！”（_______） 

（2）这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了淅淅沥沥的小雨，但人们仍挤得水泄不通。（_____） 

（3）小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿，背上的包往斜里一滚压得他趔趄了一下，没站稳，跌坐在地上。（____）

【3】根据文章内容，回答问题。

（1）孩子们领到了什么任务？ ____________

（2）回来时，孩子们出现了什么状况？

____________

（3）小男孩因为背包太重而摔倒时，内心可能在想什么？

____________

【4】结合短文最后一句话“这孩子的肩膀是担得起责任的”，和自己的生活实际，说说你的理解？

____________

16、阅读。

白鲸

白鲸是一种珍奇的动物，它们很聪明，在水下常发出美妙“歌声”召唤同伴。

一次，一群顽皮的白鲸追赶鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，撞不开，它们绝望地叫起来。

这群白鲸遇到危险了。一个猎人发现后，马上向附近的村庄报了信。人们听到这个消息，连忙带上吃的，纷纷赶来救白鲸。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府求援。

直升飞机和破冰船来了，在飞机的指挥下，破冰船开出了一条长达二十多千米的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出来！”

船上响起了优雅的古典音乐。啊！真是太绝妙了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。它们终于得救了。

【1】短文中的这群白鲸为什么会遇到危险？它们遇到了什么危险？

____________________

【2】人们在救白鲸的过程中遇到了哪两个困难？

____________________

【3】最后，人们是如何救出白鲸的？

____________________

【4】短文中人们救白鲸的行为体现了什么？

____________________

17、课内阅读。

珍珠鸟（节选）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】文中哪些词语描写了“小家伙”对“我”的信赖？请用“ ”画出来。

【2】对于“小家伙的信赖，“我”感到有些意外，从“______”这个字可以看出。

【3】“信赖，往往创造出美好的境界”作者所说的美好境界是指_______________________。

【4】假如你是一只小鸟，你希望人类为鸟类做些什么？

_________________________________________

18、课文回眸室。

《小桥流水人家》的作者是 ，文中你最喜欢的句子是 ，因为它写出了“我” 。

19、阅读短文，回答问题。

赢 自 己 一 把

  很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心，只想早一些听到念他孩子的名字，结果念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

他老爸也不恼，只说：儿子，这世上许多人你无法比。你只跟你自己比。你只要每天能赢你自己。有一次儿子考试得了60分，乐得他老爸搂着儿子啃排骨似的亲他，因为 。后来这孩子机灵了，知道功课比不过人家，就不想再当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天写文章给自己看，让自己一天赢自己一把。结果，这孩子轻而举地捡了个中文系的保送指标把大学给念完了。这很笨的孩子便是我。

有记者问奥运金牌得主刘易斯（   ）你是世界上跑得最快的了（ ）你没有竞争的目标怎么办（   ）刘易斯回答（ ）我下一步该做的是（   ）粉碎自己（   ）

一直记得在京城采访一个红歌星时，她在我采访本上写下的留盲，她写的是，愿你的今天胜过昨天。我觉得这话挺哲学的。想想她这几年步子迈得那么稳实，便是有一定的道理了。

所以我说，你应记住了：人生终归是你自己的，你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！

1、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是（   ）。

2、发挥自己的想象力，在文中的横线上填上你认为最恰当的话。

3、在第三自然段的括号里加上标点符号。

4、文中刘易斯说“粉碎自己”，对于这句话，下面 项的说法最准确。

A．将自己粉碎，放弃自己

B．现在没有人是我的对手

C．让过去成为历史，迎接更新的挑战

5、“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”从这句话中你受到了怎样的启发？

20、按照要求修改句子。（6分）

（1）他激动得流下了幸福的热泪。（缩写句子）

______________________________________________________________

（2）天边的浮云红彤彤的。（改为比喻句）

______________________________________________________________

（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）

______________________________________________________________

21、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）

___________________________

22、按要求完成下列句子。

①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________

②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）

_____________

③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）

_____________

23、小练笔。

“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞……”秦王会怎样称赞？他称赞时会有什么表情？请你结合课文内容，展开合理想象写一段话。