河池2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、挑三捡四（请找出加点字的正确读音，把序号写在盒子里）。（8分）

恢复（fù   fú） 憔悴(cuì   chuì)

  A   B   C D

瓷碗 (cí  chí) 强劲(jìn   jìng )

  E F   G H

磨刀 (mó mé)   可恶(wù è)

  I   J K L

豌豆 (wān  wǎn)   侍弄(shì sì)

  M N   O P

2、下列句子没有语病的一项是（）。

A.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

B.南湖的春天是游客最多的地方。

C.武汉市被评为“全国卫生城市”的光荣称号。

D.人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上了顶峰。

3、下列表述不正确的一项是（　　）

A．研究报告完整的结构一般包括问题的提出、研究方法、资料整理三个大部份。

B．中国四大古典名著都是章回体小说。

C．《千里走单骑》《煮酒论英雄》《三顾茅庐》《桃园结义》都是《三国演义》中的故事。

D．讨论问题的时候，我们要引导每个人发表意见，尊重大家的共同决定。

4、在括号里填上合适的词语。

（   ）的小令     （   ）的语言

（    ）的乐声   （   ）的足音

（   ）的银丝    （   ）的眼神

（   ）秘密    （   ）沮丧

5、删改下面对联中的下联，使之与上联对仗。

上联：学如逆水行舟，不进则退。

下联：心好似马在平原上奔跑，容易放开却很难收回。

_____________

6、积累填空。

（1）细品如画美景，增长人生阅历。这学期，我们欣赏了翁卷笔下“绿遍山原白满川，______________”的乡村风光；也感受到了陆游眼中“三万里河东入海，______________”的雄壮山河。

（2）回忆童年往事，向往单纯无忧。范成大笔下的诗句“______________，______________”描绘了孩子们在房前屋后的那一片片“桑阴”下感受劳动乐趣的美好画面。

（3）汲取奋进之力，筑牢信仰之基。《孟子》中的“____________，____________”告诉我们要做一个善良、有同情心之人；《自相矛盾》告诉我们______________的道理。

（4）学习优秀品质，树立正确观念。本学期，我从《田忌赛马》中认识了______________的孙膑；从《______》中感受到了毛主席身为国家领导人的伟大胸怀；认识了______________的诸葛亮；从《他像一棵挺脱的树》中认识了______________的祥子；从《军神》中认识了意志坚强的______________。

7、把下列词语补充完整。

安( )乐( )       国( )民( )       ( )破( )亡

( )接( )暇       ( )星( )月       一( )半( )

8、先补充词语，再选词填空。

金碧辉( )       难以( )信       众星( )月       应接不( )

（1）诗词大赛上，张华获得冠军后，同学们( )般围着他。

（2）( )的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。

9、课外阅读

父亲的爱（节选）

①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我，

②有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。

③在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈妈。

④有一次他教我骑自行车。【我叫他别放手，他却说该放手了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，他却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车骑给他看，“____________________”他微笑。】

⑤我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

⑥我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻涕，便走出房间。

⑦爸爸完全不知道怎样表达爱，除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？

【1】短文第②—⑥段描述了“我”与父母相处的场景，用小标题概括。（每个不超过5个字）

②“偷”糖果       ③__________       ④__________       ⑤__________       ⑥__________

【2】文中【】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。

【3】读短文最后一句话，你认为父亲表达爱了吗？我们一起去帮作者找找看。

（1）场景中寻细节，面对相同的情景，父亲和母亲有不同的表现。仿照例子，用“_____”画出父亲的表现，用“        ”画出母亲的表现。（各三处）

（2）细节中品情感。从母亲“掉眼泪”可以看出 。从父亲“大声擤了下鼻涕”可以看出 。

（3）情感中悟写法。题目是“父亲的爱”，文中却用了很多文字描写母亲的爱，会不会因此削弱文章的主题？写出你的看法。

10、阅读。

走进杰克•伦敦的屋子，你会看到一幅奇异的景象墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。这些小纸条是干什么用的呢？它们是杰克•伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。

杰克•伦敦是美国的著名作家，他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一元二的装饰品啊！”

杰克•伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。这些纸条为他的创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条那么他外出时又怎样呢？他外出时还是和小纸条形影不离！他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇，他就掏出来看。

杰克•伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没。

【1】请给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【2】请在文中用“_____”画出描述杰克•伦敦和小纸条形影不离的句子。

【3】各式各样的小纸条的内容来自哪里？这与杰克•伦敦成为文学巨匠有什么关系？

___________

【4】“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”人为什么会这样感叹？

___________

【5】“我宁愿是燃烧过后的灰烬也不愿成为地上的灰尘！我宁愿让点点星火猛烈燃烧殆尽也不愿任其干腐。我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火光，也不愿做死寂的恒星。人的职责是生活，而不是存在。我不会浪费时间试图延长寿命但，我会用尽生命中的每一秒。”这是杰克•伦敦最经典的名言，通过他的故事和名言，你认为他是一个怎样的人，请试着说出三条观点。

___________

【6】杰克•伦敦的小纸条让你受到了什么启发，你能说出小纸条对你的学习有什么作用吗？

___________

11、课外短文阅读。

谈读书

书是读不尽的，要挑好书读。走进图书馆，你尽管看到千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷啊。你应该读的正是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这样的书才能撼动你的心灵，激动你的思考。

只看一个人的著作，结果是不大好的。必须如蜜蜂一样。采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

专看文学书，也不好的。一些人往往厌恶数学、理化、史地、生物学。以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有。所以我们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。

读书是有方法的。有两点要注意：第一，值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，仔细品味书中的内容。第二，读过一本书，要记笔记。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你的思考。当然，各人天资习惯不同，你用哪种方法收效大，我用哪种方法收效大，都不是一概而论的。你自已终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制。

【1】梳理信息，把握内容要点。关于读书，本文谈了哪四个观点？

答：①___________________

②______________________

③____________________

④_______________________

【2】结合自己的实际，回答为什么不能只看一个人的著作？

答：_________________________

【3】你赞同文中划横线处的读书方法吗？写出你的理由。

答：___________________

12、阅读感悟

金蝉脱壳（节选）

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

【1】从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是  （ ） 的情景。

A. 脱壳前   B. 脱壳时   C. 脱壳后

【2】从作者写的语句看出，发生变化最大的是蝉儿的（  ）

A. 翅膀与颜色   B. 翅膀与肚子   C. 肚子与触角

【3】与这段话内容不相符的一个说法是 （  ）

A. 蝉儿身上颜色的变化是逐渐的。

B. 出壳的蝉儿全身没有一处不是灰白色的。

C. 出壳的蝉儿触角渐渐显出一道道灰白色的光环。

【4】这段话是围绕哪个句子写的，用“ ”画出。

13、阅读

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调（tiáo diào）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐嘁，逼近曹军水寨受箭。

【1】给文段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】用“____”画出与文段中画“﹏﹏﹏”句子相照应的句子，想一想诸葛亮为什么命令士兵这样做。

____________________________

【3】诸葛亮叫船上的军士擂鼓、呐喊的目的是____________________。

【4】曹操为什么不敢派兵出来？

_______________________________________

【5】从文段中可以看出诸葛亮是个_________的人。

【6】将《三国演义》中成语与人物连线。

乐不思蜀   黄忠 

宝刀未老   刘禅  

刮目相看   吕蒙  

赤膊上阵   曹操  

望梅止渴   许褚

14、阅读理解。

慈母情深（节选）

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

_母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】选文中的画线句子是对母亲的________描写，从中可以感受到母亲__________，还可以体会到“我”的____________。

【2】选文第六自然段写了另一个女人的反应，从___（正面　侧面）表现了__________。朗读这个女人的话时，应该用_______（同情、气愤 　委屈、心痛）的语气。

【3】仔细读选文，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我”说的每句话都用了省略号，表示说话或声音断断续续，突出了“我”既不好意思向母亲要钱，又很想得到书的矛盾心理。 （____）

（2）第七自然段中，作者用“塞”字来描写母亲的动作，原因是旁人的劝说使母亲不好意思再给“我”买书的钱，这个字表现了母亲的躲闪、害怕。 （____）

（3）第八自然段连用四个“立刻”，将母亲拼命工作的状态表现得淋漓尽致，刻画出一个辛苦、勤劳，对子女充满爱的母亲形象。 （____）

【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”从这句话中可以体会到“我”怎样的感情？

______________________

15、课内阅读。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。（   ）他走到横木头上拿到了帽子，（   ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。

【1】在文中括号里里填上恰当的关联词。读读画线的句子，从中可以体会到__________________。

【2】船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，心里想：__________________，于是他立刻做出决定：__________________。

【3】从船长的表现，可以看出他是个怎样的人？

_____________________________________________

16、阅读练习。

维也纳森林的故事（节选）

冯骥才

维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假游玩的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，大口呼吸林海中清新、湿润的空气。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树木汇成这海一样无边无际的森林？维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。

维也纳森林到底有多大，有人说面积40平方千米，有人说方圆百里。其实这个被称作“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国土的44%被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？

一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠；背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔400米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这景象与南部蒂罗尔州那种高山峻岭，松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。这里的森林清新柔和、温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。

森林（　　）使人赏心悦目，（　　）神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要站到树荫里便立刻清爽宜人。中午与早晚，温差非常分明。（　　）炎夏时节，日落之后，空气（　　）很快凉爽下来，维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，特别是一场雨后。

（有改动）

【1】下列句子运用了什么修辞手法，写在括号里。

（1）放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。____

（2）处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？____

（3）这里的森林清新柔和、温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。 ____

【2】在文中括号里填上恰当的关联词。

【3】维也纳森林的特点是：________、________、________。

【4】用波浪线画出文中的过渡句，它在文章中的作用是________。

【5】下列对作者的思想感情表述正确的一项是（　　）

A．表达作者对维也纳森林美丽景致的喜爱与赞美之情。

B．表达了作者对异国风情的喜爱之情。

C．表达了作者希望人与自然和谐相处的美好愿望。

【6】读了这篇文章，你有何感受？

____________________________________________________

17、阅读短文，完成练习。

老银杏树

在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！

【1】写出下面词语的反义词。

漫长_____ 稠密_____ 笔直_____

【2】“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。”（“炫耀”是什么意思？说说你对这句话的理解。）

_______________________________________

18、课内阅读

下午的游戏时间,班里的同学纷纷离开教室。库伯也收拾好自己的东西。起身时,他突然发现,那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声,依然没有回应。库伯张开嘴,刚要叫第三声,一个念头忽然从脑中闪过。十美元哪!家境贫寒的库伯想起商店橱(　　　)窗里那些价格不菲(　　　)的漂亮玩具和文具,那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元,这对他来说,是多大的诱惑呀!

没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室,库伯就后悔了。他竭力说服自己,那只是从地上捡到十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!整整一个下午,库伯一直非常不安。最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。

【1】给文中加点的字注音。

【2】下午游戏的时候,其他同学走了,库伯为什么没有离开?

_______________________

【3】库伯看到地上的十美元之后,朝教室门口的丹尼斯　　　　。但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯　　　　。库伯又　　　　　,依然　　　　　　。

【4】这十美元对于库伯的诱惑是(　　)

A. 可以买到橱窗里的漂亮玩具和文具

B. 可以送给更多需要的人

【5】库伯捡到这十美元后的心情是非常　　　　　　,他想要找个机会　　　　　　　　　　,这说明库伯　　　　　　　　　。

19、课内阅读。

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜 （幕 慕）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛 （lǐn lín）冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和 （he huo）的火盆穿过走廊时，那闲 （适 逸）的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

——节选自课文《四季之美》

(1)选出文中括号里恰当的读音或字。

(2)选段①，作者运用了_____（选填“动态”或“静态”）描写，选取了_____、_____、_____这些细微的景致，营造出独特的韵味。其中，“_______、_______、_______”等词语，形象地写出了太阳落山的过程。

(3)在作者眼中，冬天最美是早晨。在你的眼中，冬天最美的景致又是什么呢？请写几句话，试着表现出它的静态美或动态美。

__________________

20、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

__________________________________________

21、按要求写句子。

(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)

________________________________________________________

(2)她凝望着灯光。(扩句)

________________________________________________________

(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)

________________________________________________________

(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)

________________________________________________________

22、按要求改写句子。

（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）

_________________________________________

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

__________________________________

（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

__________________________________

23、习作风景线。（30 分）

春暖花开，夏日炎炎，秋高气爽，冬雪皑皑，一年四季有不一样的风景，四时之景皆成趣。回想自己平时观察到的不同季节的自然景观或景物的特点，以“ 即景”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整；写作时注意写出季节特点、景物变化，以及自己的观察感受，做到语句通顺。