石河子2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、请将下列加点字读音有误一组的序号写在括号里。（  ）

A.等待（dài）  便宜（pián） B.嫌（jiān）弃  榨油（zà）

C.平衡（héng）  幽静（yōu） D.毁灭（huǐ）  边疆（jiāng）

2、删去加点字不正确的读音,用“/”划去。

敦(dēn　dūn)煌　　帛(bó　jǐn)画

银弦(xuán　xián)　　瑰(ɡuī　ɡuì)丽

佛(fó　fú)像　　惟妙惟肖(xiāo　xiào)

3、北京是一座古城，有许多名胜古迹。给加点字选择正确解释（       ）

A．胜利

B．超出

C．优美的景物或境界

4、根据课文内容填空。

古往今来，中国涌现出许许多多的爱国作家。“_____________，_______________，____________。一泻汪洋。”“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”是梁启超对祖国的声声赞美：“______________，家祭无忘告乃翁。”是诗人陆游对祖国统一的殷切希望；“山外青山楼外楼，______________________？”是林升对统治者的强烈谴责。

5、诗句填空

（1）__________________________，红杏枝头春意闹。

（2） 问渠那得清如许，__________________________。

6、根据句子的意思写词语。

(1)会飞的鸟类和会走的兽类。（_____）

(2)的的确确是真实的。形容非常确实，不容争辩。（____）

(3)虽然很美好，但还有缺陷。（______________）

(4)不受任何约束，形容自由自在。（_____________）

7、读句子，看拼音写字，在括号里把字写规范、端正、美观。

1．五年来，华华lù xù（___________）读完了十几本名著。在书的海洋里，她bǎo lǎn（__________）了中外fēng jǐng míng shèng（________________），也了解了其它精彩内容。好故事bú jì qí shù（____________），她读的jīn jīn yǒu wèi（__________________）。书中那丰富的知识真诚的shù shuō（____________），带给了她宝贵的qǐ dí（___________）。

2．战士们日夜守卫着biān jiāng（____________），fèng xiàn（__________）了自己的青春年华，却从不hòu huǐ（________）。

3．yè mù（__________）下，草原显得更加kōng kuàng（__________）。一队骑兵飞奔而来，一时间烟尘滚滚。

4．lí míng（___________）时分，微风轻吹，鸟儿欢唱，让人感到xīn kuàng shén yí（_____________）。

8、补充诗句、谚语或歇后语。

若要戏路通，________________。八仙过海——________________。

松下问童子，________________。意欲捕鸣蝉，________________。

9、拓展阅读。

我代表我的祖国

  1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，(   )把你们送到天堂去深造，(   )成不了才！”徐悲鸿被激怒了．他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

  从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

  有志者事竞成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】在文中找出相应的词语。

①不平等地看待。（______）

②借端生事，想要引起冲突。（______）

【3】联系上下文理解词语，然后造句。

斩钉截铁：

___________________________________________

造句：

____________________________________________

【4】下列哪种说法正确？在括号里面打“√”。

①短文主要说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。(   )

②短文主要说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。(   )

③短文赞扬了徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。(   )

【5】徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？

_____________________________________

10、课外阅读。

从背后照来的灯光

世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜，万籁（lài）俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。我忐（tǎn）忑（tè）不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地．上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。

“做完了？”“嗯！”她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。

前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！

【1】读句子，联系上下文解释词语的意思，再填空。

（1）我忐忑不安地走到老师家，轻轻--叩，门开了，老师出现在眼前。

“忐忑不安”的意思是__________________。

“我”忐忑不安的原因是________________。

（2）这不是普通的光，这是老师生命的光。第一个“光”指的是________，第二个“光”指的是_________这句话赞美了老师_______________。

【2】写出下面句子中破折号的作用。

（1）我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。____________

（2）我回头一看——是老师！____________

【3】文章中多处写了我的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。

（1）我知道，虽然这么晚了……但这个时候老师不会休息。

_____________

（2）老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……

_____________

【4】谈谈你对文中画线句子的理解。

_____________

11、语段阅读

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

【1】这是对蔺相如的____、____描写。

【2】写出了蔺相如____________的特点。

12、阅读。

观察天体的“眼睛"

严东生

天文学家常用反射式望远镜观察天体，这种望远镜中有一面巨大的凹镜，用于聚集来自遥远星体的微弱光线。在本世纪40年代后期，世界上第一台大型反射式望远镜建成，它的凹镜直径为5米，净重1 3吨，连同其他部件，望远镜总重达530吨，安装在美国帕洛玛山天文台。但这台反射式望远镜有一个缺点。其凹镜采用的是普通光学玻璃，这种玻璃的膨胀系数较大，因此凹镜的准确形状和尺寸精度会受气温的影响而发生变化，从而会改变光的路线，使成象的清晰度降低。

微晶玻璃的膨胀系数很小，这是因为微晶玻璃在热处理过程中会析出具有“热缩冷胀”性质的微晶颗粒，和一般玻璃材料的“热胀冷缩”的特性正好相反。因此调节得好可以使这两种特性相互抵消，制成膨胀系数为零的微晶玻璃。用这种微晶玻璃制成的凹镜，其精确度不会受到温度影响，是制作大型反射式望远镜凹镜的理想材料。

我国在1978年用超低膨胀系数微晶玻璃制成了凹镜直径为2．2米的反射式望远镜，安装在北京天文台，使我国进入了为数不多的能制造这类：型微晶玻璃凹镜的国家的行列。

这种超低膨胀系数的微晶玻璃还广泛应用于厨房用具、热工仪表、医学和建筑材料等方面。

◆根据文章内容，判断下面的说法是否正确。（ ）

①我国是能制造大型微晶玻璃凹镜的国家之一。（ ）

②课题中的“眼睛”在本文中指的是微晶玻璃。（ ）

③用普通光学玻璃做凹镜的最大缺点是过于笨重。（ ）

④微晶玻璃可以制成餐具、高速切削刀具、人工牙等。（ ）

13、阅读。

航天员的太空生活

①太空是个充满魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日苏联航天员成功地飞上太空以来，人类已有500多人次进入太空，去太空生活已成为许多富有探险精神的人和宇宙开拓者梦寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）会给人带来一些麻烦，但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢？

②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的，品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好的，每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样，每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品，临吃前要用注射器注入一定数量的水，然后放进烤箱里加热食用。

③在太空吃饭的规矩比地面复杂得多。太空仓内备有简易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金属餐具。吃饭时，航天员必须先把脚固定在地板上，身体也用坐椅上的带子系紧以免飘动。动作不能太大太猛，以免食物飘走。夹菜要夹准、夹牢；最好用叉子，食物进嘴时要快，以免食物“飞走”。吃饭时严禁说话聊天，那样会使食物飞出嘴外，造成生活舱的环境污染，同时稍不注意还会被吸进鼻腔，容易发生危险。

④在太空睡觉，就不能遵循地面早起晚睡的习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载人飞行器的飞行高度通常都在400千米左右，绕地球飞行一圈的时间约一个半小时，这样，在太空舱内睡觉是不分昼夜的，只能按钟点机械地安排睡眠。

⑤太空人睡姿奇特，这是由于在失重环境中，航天员失去了在地面上“上”“下”感觉处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全，到处都可以睡，可以飘在舱里睡，可以挂在壁上睡，可以绑在床上睡，也可以吊在梁上睡。为了获得安全感，航天员一般睡在特别的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法，睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力，使人消除摇摇欲坠的恐慌感。同时在睡袋里睡觉，手脚不会飘浮在外，避免了手脚对仓内仪器设备的碰撞，增加了安全性。

⑥洗脸、刷牙、理发、洗澡在地面是自由度比较大的动作。在失重环境下要进行这些活动是非常麻烦的，总的说来是从三个方面着手解决的。首先，要从设备上想办法，即制造失重状态下使用方便合理的器材和设备。如洗澡要建成一个浴罩。又如，洗发液也是特制的免冲型洗发液，它在失重条件下能变成十分细小的颗粒，洗头时它很容易带走头上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗发液和污垢就可清除得一干二净，这种新型洗发液在地面上也有推广应用的前景。其次，洗脸等要合理简化。例如，洗脸刷牙就可简化，一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了；刷牙时用手指蘸上牙膏来回擦几下，然后用湿毛巾将牙齿擦干净，刷牙就算完成了。第三，要从操作使用方面建立严格的规章制度。如，理发必须两人合作：一人剪一人用吸尘器吸剪下的头发，要是不遵守两人合作的理发规矩，就会严重污染环境。

(1)判断题。正确的画“√”，错误的画“×”。

①在太空食用食品时可以自由挑选，想吃什么选什么。_____

②太空人用的洗发液是特别的免冲型洗发液，这种洗发液在地球上也能用。_____

③在太空中作息，也像在地球上一样，昼作夜息。_____

(2)请选择你认为最准确的一项，将序号填入括号里。

①在太空中睡觉，用上睡袋，好处多，主要是( )

A．既温暖又防蚊虫叮咬。

B．既方便又容易入睡。

C．既安全又消除恐惧感。

D．既舒适又不会做梦。

②太空中理发，必须两人合作，目的是( )

A．培养合作能力。

B．避免污染环境。

C．利于美容美发。

D．增进人际交流。

(3)本文从在太空中_____、_____和活动等方面来介绍航天员在太空的生活。

(4)第3自然段是围绕哪句话写的，请在文中画上“横线”。第5自然段中太空人睡姿奇特是由于在　 　环境下，航天员处于　 　状态造成的。第6自然段中在介绍解决航天员失重情况下活动麻烦的办法时用了　 　的说明方法。

14、课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来。近了，近了，那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思。像天庭下凡的神仙，独乘木帆，忽而飘来。那个优雅劲儿，真是太妙了！

小鸟，那微小躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生命之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。或许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇蓝去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】读第3、4自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。

第2自然段：无家可归

第3自然段：_______

第4自然段：_______

【2】品读句子，回答问题。

人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

（1）这句话中的“艺术青春”指什么？

_________________________________

（2）这句话表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

【3】用一句话赞美你喜爱的小鸟，并为“爱鸟日”活动写一句标语。

_________________________________

15、课外阅读。

一只海鸠妈妈

坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快我们就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuàn huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它的巢穴，却依然不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(pú fú  pǔ fú)向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，因为只要轻轻一拍翅，它就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这只长期生活在海边悬岩上远离人类的鸟，此刻安详地在我手中扭着它的脑袋，放松地左右环顾着，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的幼仔。当我和同伴准备离去时，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠妈妈的样子。事实上，我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

【1】给文中加点词语选择正确的读音打，“√”。

【2】联系上下文解释词语。

蹑手蹑脚：_________________

对峙：__________________

【3】请用一句话概括短文讲了一件什么事？

_____________________

【4】海鸠妈妈为什么不离开岩石。

___________________

【5】海鸠妈妈开始的表现是___________；当“我”靠近它时，它眼睛里流露出___________；最后当“我”抚摸它时，它__________。海鸠妈妈出现这种变化是因为___________。

【6】说说你对文中画线句子的理解。

_____________________

16、阅读文章，完成后面的练习。

保罗的礼物

①保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

②保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”

③保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

④保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”

⑤车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

⑥小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

⑦车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说  弟弟  看那新车  是不是跟我刚才告诉你的一样  这是他哥哥送给他的圣诞礼物  你等着  有一天我也会送你一辆新车  到那时候  你就可以坐在车里  亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了 

⑧保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。

⑨从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。

【1】将文章第⑦段划线句的标点符号补充完整。

【2】想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。

惊讶  (   )

不由自主  (   )

炫耀  (   )

请求  (   )

【3】联系上下文，完成下列填空。

①篇文章的主人公是： ，他的美好愿望是：   。

②小男孩“吃惊”的原因是：   。

③保罗以为小男孩的“希望”是： ，他“吃惊”的原因是：   。

④“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。圣诞节前夜对小男孩、小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 ，小弟弟难忘这个夜晚是因为   ，保罗难忘这个夜晚是因为   。

【4】文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。

______________________________

【5】文题是《保罗的礼物》，如果不用这个题目，根据文章的中心，你准备选用什么题目？

______________________________

17、阅读短文，完成练习。

那个乞丐

①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越大，越显得明晰。

②这是一个老太婆。她头发还没有全白，蓬乱如秋后的杂草，面庞黎黑，满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她总能找到施者的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以隔上一段时间，总是会来一次。我们成了熟人。

③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。

④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就种在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，来到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，虽有感情，但不会有现在这样复杂、曲折。我不能想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土，下种，浇水，采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一切我都木然、懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。于是我真正喜欢上了这一个老年乞丐。

⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱、鹑（chún）衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这个老太婆在我眼前消逝了，永远永远消逝了。

【1】阅读短文，完成下面的图表，还原老乞丐的形象。

【2】短文第④自然段两次提到的“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。（2 分）

句子：……只觉得这件事颇有点不寻常而已。

理解：___________________________________

句子：……从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。

理解： __________________________________

【3】阅读短文第④自然段画“       ”的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。

【4】结合全文，想想第①自然段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？

_______________________________________

18、阅读理解。

王羲之与一笔“鹅”

①从前，黄鹤楼下的碑廊里有一方大碑，上边只写了一个“鹅”字。从远处看，它真像一只鹅正在引颈高唱；近看，才是一笔写成的“鹅”字。这一个鹅字，到底是谁写的呢？武昌的老百姓都说它是王義之的真迹。

②相传，玉皇大帝在天宫门口修建了一座牌坊，想在上面镌刻“南天门”三个大字，可谁的字才配得上这座牌坊呢？他看中了王羲之。可他知道王義之一不想当官，二不爱钱财，还有股读书人的傲气。怎么才能请得动呢？玉皇大帝见南极仙翁在一旁笑着不说话，想到他定有办法，便让他去办。南极仙翁听说王義之特别喜欢鹅，就从王母娘娘那里借来了一群仙鹅，赶着它们下凡来了。

③这一天，王羲之正沿着长江观看两岸的美景，忽然看到一个老人赶着一群白鹅，便急忙上前，围着鹅群看来看去，嘴里不断地夸奖：“好鹅，好鹅，这群鹅真好呀！”他对牧鹅老头施了一礼，要求卖几只给他。老头摸摸白胡子，笑着说：“如果先生爱鹅，那我就送你几只吧。”王羲之大喜，连忙向老头道谢。他问：“这么好的鹅，是从哪里赶来的呀？”老头说：“是从天南之门赶来的。”王羲之“啊”了一声，想了很久，还想不出“天南之门”在哪里。他怕是自己听错了，就用手指在老头手掌上一个字一个字地边写边问：“是不是这四个字？”老头微笑点头。等他写完字，急急忙忙赶着鹅群便走。王羲之眨了眨眼。只见老头骑上鹅飞向天空，一会儿就钻进白云，不见了。王羲之再仔细看，白云深处有一座巍峨的牌坊，上面写着“南天门”三个大字。原来这字是自己刚才写的。

④王羲之把这几只仙鹅精心养在鹅池里，每天仔地观察它们的神态，边看边练字，日久天长，就一笔写出这个“鹅”字来了。后人把它刻在石碑上，摆到了黄鹤楼下的碑廊里。

（选自《田螺姑娘 中国民间故事精选》，人民教育出版社）

【1】判断题。对的打“√”，错的打“×”。

（1）王羲之写的“鹅”字，每一个笔画都非常工整，是优秀的书法作品。（_______）

（2）王羲之不想当官，不爱钱财，还有股读书人的傲气。（______）

（3）王義之喜欢吃鹅，所以南极仙翁想出了借仙鹅让他写字的主意。（_______）

（4）王羲之遇到的赶着鹅的老头是南极仙翁变的。（_______）

（5）王羲之把“鹅”字刻在黄鹤楼下碑廊的石碑上。（_______）

【2】请用简洁的语言概括②、③自然段的主要内容。

第②自然段：_____________________

第③自然段：____________________

【3】王羲之是怎样写出一笔“鹅”的？请在第④自然段中用“____”画出相关句子。

【4】民间故事中的人物都具有鲜明特点。王羲之给你留下了怎样的印象？请联系短文内容谈一谈。

________

【5】请把你在课外读的民间故事信息列一个表格，推荐给下一届的同学。

19、阅读课文 ，回答问题。

杯弓蛇影

晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很想念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。”

乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。

看罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。

【1】读文章，填空。

朋友得病的原因是________，其实这蛇是________，后来乐广________，使这位朋友的疾病痊愈了。由此，我想到的一句俗语是________。

【2】“这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委”，想一想，乐广会怎样说明原委？

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【3】跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是____________________。

【4】想一想，我们身边有没有“杯弓蛇影”这样的人，如果有，你会怎样劝告他呢？

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20、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

  。

2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

    。

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

    。

21、照样子，把句子写得生动有趣些。

例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。

(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。

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(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。

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22、用词语的不同意思写句子。

骄傲（自豪）__________________________          

骄傲（自满）___________________________

23、习作天地。

你读过哪些令人印象深刻的民间故事？请你复述一个吧。可以加上自己的想象，也可以根据需要缩写内容。想象要合理，缩写时注意故事情节的完整性。