澎湖2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、我们常用下列的哪一句诗来称赞庐山山峰的壮丽？（ ）

A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)

A．太阳从水天相接的地方缓缓升起来。

B．北风呼啸,鹅毛般的大雪漫天卷地而来。

C．在台上,李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。

D．神农架是一片人迹罕至的神秘的原始森林。

3、下列词语书写有错的一组的是（ ）

A．澎湃 叫嚣 奢侈 拂拭

B．聚集 敏捷 癌症 预备

C．窥伺 探侧 隧道 凄惨

D．践行 劈面 胳膊 柔嫩

4、下列句子表述不正确的一项是（     ）

A．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”句中的语气词拉近了与读者的距离，表达出作者对小猫的喜爱之情。

B．“小明可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。”句中的冒号表示引出解释或说明。

C．“云技术”“大数据”“纳米”“克隆”都是与网络有关的词语。

D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这句话运用作比较的说明方法。

5、下面加点字的读音全部正确的一组是（　　）

A．山脉（mài）　　奢侈（shē）　　繁衍（yán）　　惊慌失措（cuò）

B．劫难（nàn）　　哺育（bǔ）　　 脸颊（jiá）　 不屑一顾（xiè）

C．先驱（qū）　　 琥珀（pè）　　 沮丧（jǔ）　　 不卑不亢（bēi）

D．侍从（shì）   绽放（zhàn）　 硕大（suò）　　 坚持不懈（xiè）

6、将下面《世界地图引出的发现》的故事按事件的发展顺序排列，正确的选项是（       ）

①因病住院   ②发表演讲   ③认真请教   ④发现大陆块吻合   ⑤艰难考证     ⑥大胆猜想

A．①②③④⑤⑥

B．①④⑥③⑤②

C．①⑤⑥③④②

D．①③④⑤⑥②

7、“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”此句运用的修辞手法是（ ）

A．反问

B．疑问

C．设问

D．拟人

8、我能把句子补充完整，并能巧妙地进行迁移运用。

①_____________________，唯见长江天际流。

②__________________，一城山色半城湖。

③_________________，客舍青青柳色新。

④________________，青山郭外斜。

下面创设的是主题情境，请你选用以上句子恰当地填在句中的横线上。（填序号）

读诗使人灵秀。边读边想，你会发现并享受这些美丽的画面：“______”描绘了世外桃源般的山村风光，让你有一定露营在此的冲动；“______”好一派仙境般的城市风景，让你有背起行囊到那旅游的想法；“______”如此蔚蓝的天空，好想高歌一曲；“______”如此清新的空气，好想深吸几口……。

9、阅读理解。

题西林壁

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______（朝代）著名的诗人______。

【3】后两句诗的意思是：_____________________。

【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理：______________________。

10、阅读短文，回答问题。

春 笋

①我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春*，竹林的后代——春笋。

②春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠滚落在地上，渗进土里，地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚力量。

③嗬，一夜之间，又有无数春笋(拨 拔)地而起啦! 瞧 漫坡遍地 密密麻麻 一个个像尖锥似的披着淡绿的嫩衣 在春风中微笑 在春雨中沐浴

④啊，春笋生得多么顽强呀!春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它嫩生生的， 春笋浑身可充满了活力，春笋比钢钎更刚强， 春笋比风钻更锐利， 任何阻碍也压制不住春笋向上的生机。

⑤啊，春笋长得多欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，“叭叭叭”，一节，一节，又一节……你追我赶，(竞 竟)争着向上。山泉丁冬为它们伴奏，鸟雀欢歌为它们歌唱，小花舒瓣对它们欢笑，松柏婆婆给它们鼓掌:长吧，长吧!高高的蓝天多(广 宽)阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。

【1】在文中括号中选择正确的字打“√”。

【2】修改第4自然段结尾处画“________”的句子。

【3】请在文中第3自然段空白处加上标点。

【4】第4小节中许多动词表现出春笋顽强生长的过程，请在这些动词下面加上 “____”。

【5】用“   ”画出文中一处比喻句，这个句子把________比作________。

【6】课文最后一个自然段运用了________的手法写春笋。

【7】你喜欢春笋吗？为什么？

________________

11、读课文片段，做题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】在想象选段描写的画面时，我们可通过“隆隆的响声”“闷雷滚动”这两个词组来想象江潮的_____，通过“一条白线”来想象江潮的______

A．声音 B．样子 C．气味

【2】从描写江潮声音的词语中，我们可感受到江潮的____________。

【3】如果给选段配一幅图，下列（ ）项最适合。

A．

B．

C．

12、成长路上，酸甜苦辣皆成趣。阅读短文，完成习题。

赶羊

①星期五下午放了学，我去看外祖母。外祖母家离得不太远，过一座山就到了。

②走到山脚下，我看见一只小羊在地里啃麦苗。走近一看，原来是我的邻居金牛哥家的，外号叫“小调皮”，是金牛哥放羊时跑丢的。

③我把“小调皮”赶出了麦地，正要往前走，可是一想，我一走开，“小调皮”还会回来啃麦苗，应该把它赶回金牛哥家里去。

④“小调皮”看见我去赶它，就没命地往山上跑。我好不容易才追上它，拦住了它的去路，“小调皮”低着脑袋向我冲来。我才不怕它呢，冲上去抓住它的两只角，跟“小调皮”打起了架。被抓住角的“小调皮”一步也不能前进了，可是我也不能放手。过了一会儿，我的手有些酸了，刚一松劲，它就用力顶我的肚子，把我顶了个仰面朝天，然后它撒腿就跑。

⑤我气急了！爬起来就去追它。可是左追追不上，右追也追不上。我的力气用完了，它还在野地里闯来闯去，怎么赶它，它也不回去。算了吧，随它去吧！我失望地坐下来喘着气。“小调皮”像是在故意逗我。我一坐下来，它也停下来啃路边的草，还朝我“咩咩”地叫。

⑥它逗我，我也气它。我学着它“咩咩”地叫了几声。没想到它望了我一眼，也叫了几声，居然还朝我走近了几步。我忽然记起来，金牛哥往常就是这样呼唤它们的。于是，我就学着金牛哥的样子，“咩咩”地叫。这招果然很灵！它跑到我身边来了，也“咩咩”地叫着，我又惊又喜。赶羊跟做其他事一样，也需要诀窍。我拔了些青草，哄着“小调皮”往前走，好半天它才跟着我进了羊圈。我高兴极了，“小调皮”也挺高兴，因为它又回到羊群里了。太阳已经下山了。外祖母家去不成了，可是我一点儿也不后悔。

【1】根据文章内容，想想“我”赶羊的过程，将下图补充完整。

【2】读短文，在下图中填写“我”赶羊过程中的心情变化。

【3】下列问题清单中的三个问题，分别从哪个角度进行提问？请选择相应选项填入表格，再选择其中一个问题解答。

A．针对文章写法提问       B．针对文章内容提问       C．联系生活经验提问

我选择回答第( )个问题。答：_____

【4】文中的“我”给你留下了怎样的印象？从“我”赶羊的经历中你又明白了什么？

__________

13、课内阅读。

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（       ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（       ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（       ）一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（       ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】选择下面合适的动词填入文中括号里。

巴            爬            拉            触

【2】选文第②自然段，写的是（       ）。

A．爬山虎脚的样子

B．爬山虎脚的变化

C．爬山虎是怎样往上爬的

D．爬山虎叶子的样子

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）爬山虎的脚长在叶柄上。( )

（2）作者把爬山虎的脚比作“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”，形象地写出了爬山虎脚的外形特征。( )

【4】从作者对爬山虎的观察中，你受到了哪些启发？ _______________________________________

14、阅读短文，完成练习。 

念山归来思念山

①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。

②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔860米，以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然不平坦。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山冈峰峦。待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆衫、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长。

③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠．色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。

④越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。

⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向。梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔1100米左右，垂直高度800多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5千米，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏．铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。

⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。

【1】根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。

①形容名声很大，远近都知道。________

②美好的东西太多，一时看不过来。________

【2】认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。

________→到达最高峰→________→上到观景台

【3】下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）

A.规模宏大

B.美丽如画

C.层次丰富

D.从容祥和

【4】读了画横线的部分，我能想象到这样的画面：________。

【5】第⑥段在文中的作用是什么？下列说法不恰当的一项是（ ）

A.照应开头和文题

B.激发读者阅读兴趣

C.总结全文

D.点明中心，表达作者对念山的思念之情

【6】想象念山的美景，根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画。美在山道________，美在最高峰古木________，美在茶园生机________，更美在云上梯田如一幅________。

15、看拼音，写词语。

zhù  zhái yǐn  bì qīnɡ  xié   shèn  zhòng

（ ） （   ）   （   ）   （ ）

xī  shuài   wā  jué   sōu  suǒ   zhòu  yǔ

（ ） （   ）   （   ）   （ ）

zhù  zhái yǐn  bì qīnɡ  xié   shèn  zhòng

（ ） （   ）   （   ）   （ ）

xī  shuài   wā  jué   sōu  suǒ   zhòu  yǔ

（ ） （   ）   （   ）   （ ）

16、下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。

读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！

17、修改病句（在原句上改）。

（1）过了几天，砖缝中竟然出乎意料地冒出了一截小瓜苗。

（2）浓郁的花香吸引。

（3）现在我又看到了那熟悉的乡音和那亲切的笑脸。

18、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

__________________________

19、快乐习作。

人们常说“光阴似箭”“日月如梭”，假如时光悄悄地过去了30年，我们的生活会发生怎样的改变？把你想象到的情景有条理地写下来。题目自拟不少于400字。