阿盟2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（       ）

A．歌曲   曲调

B．包扎   挣扎

C．安宁   宁可

D．主要   要求

2、“燏”字最可能与下列哪个字的读音有关（       ）

A．吹

B．茅

C．熵

D．橘

3、单选题：在古希腊神话中，用音乐征服万物的是（       ）

A．俄耳甫斯

B．阿波罗

C．欧律狄刻

D．欧罗巴

4、下面的词语搭配不当的一项是（   ）

A．姗姗来迟的朝霞   灿烂的雪花

B．白雪皑皑的树枝   金色的阳光

C．温柔凉爽的泥路   轻飘的白云

D．炫耀新绿的小草   银色的光华

5、下列对句子主要意思的概括正确的一项是（　　）

闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。

A.梅兰芳先生是京剧表演艺术家

B.梅兰芳先生唱旦角

C.梅兰芳先生为了演出的需要

D.梅兰芳先生总是把胡须剃干净

6、不教胡马度阴山（　　）

A．令，使

B．教导；教育

C．传授；教课

7、下列句中中有一句与其它三句意思不同的一项是（ ）

A.为人类造福，有什么错？

B.为人类造福没有错。

C.为人类造福怎能有错？

D.为人类造福有没有错？

8、抄写句子并完成相关习题。

（1）抄写句子，注意字要写在横线上，段前空两格，字的大小要基本一致，字距均匀。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

________________

（2）这句话出自神话故事《_______》，主要写了古人想象天和地是怎样形成的。

（3）从句子中至少找出两个多音字，并写出在句子中的读音。

( )_______________   ( )_______________

（4）从句子中找出意思相反或相对的词写下来。

( )——( )       ( )——( )

( )——( )       ( )——( )

（5）用“清”字组词填空，但不能重复用同一个词。

走进森林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡。

9、课外阅读。

惠崇《春江晓景》

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】给标下弧线字选择正确的解释。

春江水暖鸭先知。  (   )

A. 使知道   B. 知识   C. 知道

【2】给标下弧线字选择正确的解释。

正是河豚欲上时。  (   )

A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 将要

【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。

【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。

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10、在“快乐阅读，我展示”活动中，请你完成以下学习任务。

吴刚砍啊，砍啊，从冬天砍到夏天，足足砍了半年，眼看快要将树砍光，玉帝却派乌鸦来到月桂树旁，“唰”的一声，把吴刚挂在树上的上衣叼去了。吴刚立刻放下斧头，去追乌鸦。衣服追回后，吴刚回到树旁一看，只见被砍下的所有枝叶又重新地长到树上去了。于是，从此之后，每当吴刚快要砍光桂树的枝叶的时候，乌鸦就站在树上“哇哇”大叫，吴刚只要停下斧头，望它一眼，大树便会重新长出枝叶。

【1】这个片段选自哪个神话故事？____________

【2】神话充满着神奇的想象，请你回想一下在课外读过的神话故事，把故事的名字写出来，并写出故事中一个你感到神奇的地方。

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11、课外短文

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】写出下列词语的反义词。

沉睡—（ ）安静—（   ）丰收—（   ）

【2】读短文，补充词语。

色彩（   ）（   ）颜色（   ）（   ）热闹（   ）（   ）

生机（   ）（   ）美不（   ）（   ）丰硕（   ）（   ）

【3】短文的第1自然段的作用是____________________________

【4】短文按_______顺序描写了漓江的景色。

【5】读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

12、课内阅读。

海上日出（节选）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（hé       hè）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（chà     shà）那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】在文中加点字正确的读音下面画“√”。       

【2】短文第2自然段描写太阳颜色变化的词句__________、__________、_________。

【3】这段话主要按（　 　）顺序进行描写的。

A．方位

B．太阳远近的顺序

C．太阳颜色和光亮

【4】在文中找出下列词语的反义词

反义词：缩小——( )       下降——( )

13、阅读《没有双手的塑像》回答问题

  不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。     

       巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了 脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作 家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。     

       罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸 前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理…．一 雕塑完工后， 罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说： “是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目 光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔 扎克的脸部！”     

       可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然 而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。 每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。

【1】本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？

【2】“耐人寻味”的意思是：                                                                          

【3】罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？

【4】罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？ 

【5】罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？

【6】用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。

14、阅读课外短文，回答问题。

佚名

①地震是自然    中对人类     最大的灾难之一。据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年就超过45亿美元。因此，准确预报地震发生的地点、时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学家研究的一个重要课题。

②要准确预报地震，必须分析十几种甚至上百种异常现象。为此，必须观测与地震范围相关的地域。人造地球卫星的监测和计算机的应用，为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利条件。

③通过人造地球卫星的监测，苏联科学家注意到，地震发生前，在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常，显示出这些地区的地热温度普遍升高。例如，1984年3月19日中亚加兹利地震前就出现了这种情况。日本科学家也注意到，在地震发生的前几个月，卫星就能测到震区地理位置的移动。如1989年7月11日伊东地震前一年，人们就发现伊东的位置在向南移动。到震前2～3天，位移达到最大值，向南偏离原来位置13.6厘米。此外，1989年10月17日美国旧金山地震前半个月，美国科学家意外地在无线电波探测仪中，接收到了与地震有关的超低频无线电波。

④这些新发现的预测地震先兆的方法，将能提高地震预报的准确性，从而减少地震造成的损失。

【1】在第①自然段的横线上，选择正确的词语。

地震是自然____中对人类____最大的灾难之一。

A．危害    B．灾害

【2】第②自然段告诉我们，人们为了准确预报地震，运用了人造地球卫星和计算机。其中，人造地球卫星的作用是____，计算机的作用是____。

A．大面积观测    B．快速综合分析资料

【3】第③自然段中画横线部分运用了____的说明方法，具体说明了（______）

A．举例子和列数字    B．打比方和列数字

C．人造卫星能预测地震    D．人造卫星不能预测地震

【4】选文主要说明了（　）

A．地震造成的危害是巨大的。

B．如何减少地震的损失。

C．新发现的预测地震先兆的方法。

D．地震的预测是复杂的。

E．预测地震所采用的仪器设备。

【5】给文章选择个合适的标题。

A．地震预测新方法

B．地震的危害

15、词句段运用。

1．请从下列描写心情的词语中选一个，用动作描写来表现它。

开心、愤怒、悲伤、盼望

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2．读例句，体会不同的语气，想想在下面这个情境中你要怎么说，想一想写下来。

在这次作文大赛中，一直成绩平平的小林同学竟然得了一等奖，你听到后不可思议地说……

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3．仿照例句改写句子，做到长话短说。

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

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16、修改病句，再用行楷体抄写正确句子。

我得了比赛第一名。同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

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17、修改下面的病句。（有两处错误）

要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

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18、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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19、习作展示。

美的环境给人以美的享受。同学们，你发现了吗？在我们身边，有的人正用实际行动保护着美，创造着美：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不踩踏草坪，随手捡起看到的脏物，爱护动物……请写一件发生在你身边的爱护环境的事，注意内容要具体，语句要通顺。