阳江2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、对下列文段理解有误的一项是(　　)。

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

A. 通过被鹅追咬这件事，“我”明白了之前看问题的角度是盲目的。“我”后来改变了看问题的角度，心态也随之发生了变化，明白了不应该盲目害怕，也不应该无故欺负弱小。

B. 金奎叔的话让“我”不再怕鹅了，因为“我”比鹅强大，只有那些强大的事物才值得怕。

2、在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是(　　)。

A. 女娲 B. 盘古 C. 吴刚 D. 共工

3、塔克第一次与柴斯特见面,一起分享的食物是( )

A.一块腊肠 B.一块巧克力 C.一块饼干 D.一片面包

4、下列词语中，书写完全正确的一组是（　　）

A．砸锅 严历 否则

B．大慨 庄稼 昏乱

C．奥秘 世纪 朝阳

D．自毫 分量 迎接

5、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①一瞬间，花坛变了，变成了一池争奇斗艳的荷花。

②荷花丛中有一只仙鹤，一脚凌空，展翅欲飞。

③这些猴子、狮子、孔雀，又都在不停活动着。

④有时候，它像个花坛，盛开着各式各样的鲜花。

⑤晚霞千姿百态，变化无常。

⑥有时候，晚霞又合拢起来，变成一只灵活的猴子、一头威武的狮子、一只漂亮的孔雀。

A．⑥③④①②⑤

B．⑤④②①⑥③

C．④①②⑥③⑤

D．⑤④①②⑥③

6、对下列句子所用修辞手法，判断不正确的一项是（       ）。

A．雷、电、风，吼叫着，震撼着。                                           （拟人）

B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。                           （设问）

C．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。                           （比喻）

D．月光照亮了点苍山，照亮了大青树，照亮了大道和小路……   （排比）

7、在正确的词语下画“√”。

“六一”儿童节，游乐园里真（喧闹  热闹）。（宽阔  宽广）的广场中央（屹立  挺立  耸立）着一架巨型的冲气火箭，吸引着许多孩子们仰视着它。广场东侧（横贯  横卧  横穿）着一个红色的“海洋娃娃”，它正扑腾着海，冲我笑呢！好象告诉我，它要去（奇怪  奇异）的海底世界看个究竟。

8、把下列词语补充完整、并选词填空。

（1）恐龙化石的发现，顿时使全世界的研究者们 _________。

（2）白鹅 _________地大踏步走上前去。

（3）_________只绿翅膀的苍蝇来了又去了。

（4）他们把桌椅饭菜搬到门前，_________地吃起来。

9、课内阅读。

出 塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

【1】诗中的“胡马”指代什么？

________________

【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？

________________

【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）

A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。

B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。

D．全诗的情调悲壮高昂。

10、课外阅读。

春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。“春节”又叫“年”。那么你知道“年”的来历吗？

传说，古时候有一种叫“年”的怪兽，头上长着尖尖的犄（jī）角，样子十分可怕，性情异常凶猛。它长年深居海底，到除夕，就爬上岸来，吞食牲畜，伤害人命。为了躲避“年”，每年腊月三十那天，人们就躲进深山，等第二天再回来。

有一年除夕，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深山这时，来了一个手拄拐杖的白胡子老头儿，他来到村东头一户人家。好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一起上山躲避“年。白胡子老头儿摆摆手，说：“我不怕它。”没有办法，人们只好留下他，上山避难去了。

半夜时分，“年”耀武扬威地闯进了村子，它走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。它害怕得浑身抖动起来。突然，院子里传来噼噼啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红衣服，哈哈大笑着走了出来。“年”大惊失色，仓皇逃跑了。

第二天，当人们从深山回来时，发现村子里安然无恙（yàng），感到十分惊奇，他们一起拥到老头身边，七嘴八舌地问他用了什么法术，把“年”赶跑了。老头笑了笑说：“我也没用什么法术，我只是知道，它最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红衣服，在它来的时候放起了鞭炮，这样它就吓跑了。明年你们用同样的办法，就会把它赶跑的。”

从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，整夜不熄，一家人团聚在一起守岁，这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日“春节”。

【1】给文章加个合适的题目，填在文前的横线上。

【2】请联系上下文，理解加点词语的意思。

（1）安然无恙：_____________________

（2）七嘴八舌：_____________________

【3】“年”到底是一种怎样可怕的怪兽呢？请用“ ”在文中画出来吧

【4】读了短文，你知道“年”这种怪兽最怕什么吗？写在下面的横线上。

_____________________

【5】你们家是怎样庆祝“春节”这个传统节日的？写出来分享给大家。

________________________

【6】除了春节，我国还有哪些传统节日（写出两个）：_______、________。

【7】春节将至，李伯伯从街上买来两副对联，回到家发现顺序乱了，现请你帮助李伯伯重新拼好对联。（填序号）

A．春雨丝丝润万物 B．万事如意福临门

C．红梅点点绣千山 D．一帆风顺吉星到

（1）________和_______ （2）_______和______

11、课内阅读

①有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

……

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变或了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

【1】找出第一自然段文的反义词，并写下来。

（________）—（________）  （__________）—（__________）  （__________）—（__________）

【2】我会用开天辟地总结第一段的内容，我会用（   ）总结第二段的内容。

A.顶天立地 B.开天辟地 C.化作万物

【3】盘古的左眼变成了________，右眼变成了_________，汗毛变成了________。

【4】用“   ”画出第二段的中心句。

【5】盘古身上具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？

________________

【6】猜想一下，盘古的身体的哪一部分变成了什么，仿照第二段的句式写下来？

______________________

12、阅读文章，回答问题。

为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问；“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等我长大了，先当科学家，搞发明创造；再当大富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

【1】选文第②段中，作者描写广场的顺序是：_______→_______→_______。

【2】文中的“我”两次说要“当大富翁”，这两次“当大富翁”的含义有什么不同？

_______________________

【3】请概括选文主要内容。

_______________________

【4】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？

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13、重点段落品析。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀 和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

【1】联系上下文，解释词语。 

（1）毫不可惜：_____________

（2）随遇而安：_____________

【2】用“====”画出文中的比喻句，用“____”画出文中的拟人句。

【3】从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

  ____________________

14、课内阅读。

白　鹅(节选)

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

……

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

1．联系上下文理解词语。

从容不迫：________________________________________________________________

三眼一板：________________________________________________________________

2．用“____”画出描写鹅吃饭的句子。

3．描写鹅吃饭的时候，作者用“譬如……”这句话举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，是为了______________________。

4．找出第一自然段的中心句抄在下面的横线上。

________________________________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）用“差之毫厘，谬以千里”写一句话：

________

（2）用动作描写表现“激动”：

________

（3）写一句与天气有关的谚语：

______

（4）读下面的词语，你想到了什么画面？写在横线上。

人山人海_____

16、修改病句。

观众们的眼睛目不转睛地看着舞台上精彩表演。________________________

17、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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18、用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

19、读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？

（1）_____________________________________________

（2）_____________________________________________

（3）写一句话，至少用上两个拟声词。

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