平凉2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、书对书架正如课本对（    ）

A．钢笔

B．文具盒

C．学生

D．书包

2、下列说法正确的一项是（       ）

A．“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了夸张的修辞手法。

B．拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。

C．“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。

D．“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这是一个夸张句。

3、蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程，那是因为（　　）

A．住宅十分隐蔽。

B．住宅清洁卫生。

C．挖掘工具简单。

D．修筑时间长。

4、与其他词语不同类的是(　　)

A.鹤发童颜 B.眉清目秀 C.神采飞扬 D.明眸皓齿

5、下列选项，表达情感的方式与其它不一样的一项是（　　）

A．我爱你，三月的桃花水！

B．我们家那个傻孩子，连撒个谎都不会。

C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。

D．你这个捣蛋鬼，怎么一天到晚忙个不停。

6、“玦”的意思可能与（       ）有关。

A．心情

B．玉器

C．地名

D．分别

7、对“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”理解正确的一项是（   ）

A.肉眼看星星，觉得它微小，但实际上每颗星星都像太阳一样，是个巨大的火球。

B.星光的确是微弱的，但作者向往光明，憧憬新生活，所以感到“光明”无处不在。

C.星星虽然微小，但无数颗星星发出的光芒使人感到无限光明。

8、课文回顾。

(1)《题西林壁》的作者是________朝诗人________，号________，是唐宋八大家之一。诗句中的“题”意思是___________，蕴含人生哲理的诗句是____________。 

(2)《雪梅》的作者是________朝诗人____________ ，诗中“骚人”的意思是___________。

诗中流传千古的句子是________________。

9、课内阅读。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。

【2】诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”，由此我们可以想到一句俗语：________________。

【3】这首诗中蕴含的道理是(　　　)

A. 只有站得高，才能看得远。

B. 看事情不能只看表面现象，应该深入地了解。

C. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

10、阅读戏剧门票完成习题。

【1】李老师买了一张戏剧票。他想要观看的剧目是________，剧院的地址是________，观看时间是________，座位是________。

【2】根据戏剧门票信息判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这部戏剧不是编剧虚构出来的。( )

（2）只要携带好这张演出票，李老师就可以在规定的时间内顺利进入剧院观看戏剧。( )

（3）李老师可以携带一名儿童入场一起观看。( )

（4）话剧播放的目的是希望大家能够学党史，励初心。( )

【3】李老师不小心把副券弄丢了，他还能观看这场戏剧吗？为付么？

__________________________________

11、阅读理解。

太空城市

地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开恳的处女地——广袤无垠的宇宙。人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人类美好的太空乐园。

太空城市不是随便建在太空中就行的，必须保证它是永久的，不会坠落。经过科学家们的计算，在太空中离地球约38．4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡。物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。因此，科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。

建太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢？许多人提出了自己的设想，其中美国科学家奥尼尔1875年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案，它是一种简单易行的设计。

这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子，直径约500米，它以一定的速度旋转，以产生模仿地球引力的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮，感觉像在地球上一样，同样可以头项蓝天，脚踏实地。“岛”的外壁有一层约2米的粗糙的外壳，可以抵挡宇宙中外来物的撞击。“岛”内建有太空工厂、太空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，可以容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。

还有一种设计，是大型的圆筒形空间城。城市建在一个直径为6．5千米、长32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转，以产生人工重力，居民可达上百万。

太空城中有人造陆地、湖泊、河流，还有大片森林、公园，光照充足，气候宜人，并可人工控制昼夜和季节变化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人间。

人们设想中的太空城千姿百态，各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢？显然，现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。因此，建造太空城必须要有特殊的交通运输工具，才能解决物质设备和人员的运输问题。

航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改进完善后，才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城，需要航天飞机无数次的往返飞行，将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在太空中装配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作为立脚点，再建造太空城市，进行太空移民。

建造太空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前，有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展，太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮，去太空建遣人类的第二故乡，他们是太空城市的建设者，也是第一批太空移民。也许，你就有幸成为太空城市的一位贵客！

【1】全文是从哪两个方面说明太空城的？请简要概括。

________________________

【2】①建造不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么？

__________________________

②面对这两个难题，人们设想的解决途径分别是什么？

__________________________

【3】根据说明文语言的特点，说说下面句子中加点词的作用。

物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。

___________________________

【4】①作者认为，建造太空城的设想是在怎样的背景下提出来的？

___________________________

②在这样的背景下，人类应该做些什么？请谈谈你的看法。

__________________________

12、课内阅读。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

【1】“废物利用”在文中指的是____________________________，作者用幽默诙谐的语句表达了想得到一只得心应手的陀螺的_____________________心情。

【2】画“——”的句子运用了______的修辞手法，把______比作___________，生动形象地写出了“我”削制陀螺失败后的_________________心情。

【3】选段主要写了______________________，作者是抓住“我”的________变化来写的。

13、课外阅读。

数学家华罗庚小时候的故事

①数学家华罗庚小时候学习很刻苦。

②有一次，华罗庚被叫去看店（卖棉花的铺子）。有一位阿姨去买棉花，华罗庚正在算一个数学题。那位阿姨问：“一包棉花多少钱？”然而勤学的华罗庚没有听清楚问题。就把算的数学题答案说了一遍，那位阿姨尖叫起来：“怎么这么贵？”这时，华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那位阿姨便买了一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续算题时，才发现刚才算题目的草纸被阿姨带走了。这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追。终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我。”那位阿姨生气地说：“这是我花钱买的，可不是你送的。”华罗庚急坏了，于是他急忙说：“____________________________”正在华罗庚掏钱之时，那位阿姨好像是被这孩子感动了，不仅没要钱，还把草纸还给了华罗庚。华罗庚这才微微舒了口气。

③回家后，华罗庚又计算起来……

【1】这篇短文写了著名数学家华罗庚小时候看棉花铺，因沉浸在数学题中而闹出的两个笑话，分别是______________、______________。

【2】用“　　　　　”画出文中一处描写华罗庚动作的句子，并说一说从中你体会到华罗庚具有什么样的品质。

【3】第2自然段中，华罗庚最后说了什么才拿回草纸呢？请你结合上下文，把他说的话填入文中的横线上。

________________________________________________

【4】这篇短文给我们的启示是：

________________________________________________

14、

我最爱捉蝉。有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。

这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，我向菜园跑去。菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳的映照下显得更加翠绿。我的目光顺着树干上下搜索着。突然，我发现一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉的触角也显现出一道道灰白色的光环。这是多么奇特动人的情景啊！

脱壳的蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。

【1】用文中的成语给短文补充题目。

【2】请你根据短文内容完成填空。

蝉脱壳的过程：蝉背露出来了→__________→____________→___________。

【3】品读文中画“ ”的句子，体会文章准确生动的表达。

作者使用________、________、________、________、________、________等动词，生动地再现了蝉尾出壳的过程，描写得准确形象。

【4】文中画“﹏﹏”句子中的加点词语“逐渐”可以删去吗？为什么？

_____________________________________________________

【5】下面哪句话不能体现作者观察细致？（ ）

A．我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫。

B．背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。

C．蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次。

D．翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。

15、请按要求改写句子。

①她今天表现得这么好，难道不是平时勤学苦练的结果吗？（给句子换一种说法）

_____________________

②毛毛虫也有眼睛。（改为设问句）

_______________

③请用动作描写来表现“紧张”一词。

_______________

④你看到李刚偷偷把公共图书馆的书装进了书包，你小声对他说……（用一句反问句来表达你想说的话）

____________________

16、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

______________________________________

（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

______________________________________

17、我们要改善自己的缺点。（修改病句）

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18、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

19、表达与交流。

同学们，你们一定去过很多地方吧？可能是繁华的都市，可能是美丽的乡间原野，还可能是大家熟悉的公园、街道……给我们介绍一下你喜爱的地方吧！

要求：题目自拟，按一定的顺序写，适当运用修辞手法，重点突出，写出自己真实的感受。