绵阳2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列每组加点的词语意思相同的一项是（ ）

A．可怜九月初三夜。 我很可怜他。

B．醉卧沙场君莫笑。 沙场秋点兵。

C．欲饮琵琶马上催。 让你马上来开会。

2、下列词语书写正确的一项是（       ）

A．蜻蜓       胳博       健康       寻觅

B．藤萝       迟顿       恭敬       实践

C．慰藉       拂拭       遭殃       讨厌

3、给画线字选择正确义项（ ）

昏昏入睡

A．天刚黑的时候

B．黑暗；模糊

C．头脑迷糊；神志不清

D．失去知觉

4、下列语气最强烈的句子是（ ）。

A．马拉松比赛我不去怎么行呢？

B．马拉松比赛我要去。

C．马拉松比赛我还是去吧！

D．马拉松比赛，我得去呀！

5、我知道做事失败或丢丑时，可以用“（       ）”这个词。

A．打头阵

B．开绿灯

C．栽跟头

6、杭州亚运会的会徽图形，主要是由（       ）这个汉字变形而来的。

A．水

B．日

C．浪

D．潮

7、下列加点字的读音全部正确的一项是（          ）

A．宁（nìng）愿                 哄（hǒng）笑

B．曲（qǔ）折       系（jì）鞋带

C．花蕊（xīn）                 相（xiāng）片

D．露（lòu）面       家雀（qiǎo）儿

8、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。

（  ）吃（  ）用   居（  ）思（  ） （  ）（  ）洋洋

（  ）往（  ）前  身（  ）其（  ） （  ）（  ）翼翼

（  ）头（  ）干 积（  ）成（  ） 波涛（  ）（  ）

（  ）堂（  ）笑 心（  ）胆（  ） 娓娓（  ）（  ）

（   ）：_____________________________________________________

9、课内阅读。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释词语:

但使:_________________   教:_________________

【2】“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。

___________________________________

【3】诗歌的主题是什么？

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10、   傲狐辱蟹（节选）

①狐狸是著名的刁钻精，诈谋百出，只有他去愚弄人，没有他被人愚弄。不过无论怎样有能耐的人，一大意，一骄傲，便会闹出笑话，自取其辱。

②一天，一只狐狸出门散步，见一蟹，举着一双钳，横着八只脚，从对面爬来。狐狸见蟹爬得好不吃力，便嘲笑他道：“爬行汉呀，你一生一世都是这么爬的吗？可怜！你有八条腿，倒没有我四条腿跑得快，连我也替你害羞，若是你的八条腿生在我的身上，我跑起来至少比你快十倍，像你这样的懒汉真是少见！”

③蟹听了，微微一笑，对狐狸说：“你身体比我大，自然力气也比我大。你说我脚多，跑不快，替我羞；我说你白白身大力强，也不过如此，你敢和我赛跑吗？”

④蟹这一激，可把狐狸气坏了，他气急败坏地说：“跑就跑，我一定比你快十倍！”

⑤蟹心生一计，笑吟吟地说（ ）你真与我赛跑吗（ ）你跑的时候（ ）总把你那美丽的尾巴高高竖起（ ）犹如风帆一般（ ）你使了帆（ ）自然就跑得快了（ ）你敢让我绑住你的尾巴吗（ ）狐狸不知是蟹之计，当是蟹真认作尾巴能当帆，笑得要死，便道：“笨汉呀，看你怎样绑呢？”蟹也不答，慢慢爬到狐狸的尾巴边，说：“我要绑了。”狐狸也看不见蟹是如何绑的，只在心里暗笑蟹蠢。这时，就只听蟹在后面喝道：“预备，跑！”狐狸便撒腿向前跑去，却不知蟹已钳住他的尾巴，跟着去了。

⑥狐狸跑了一阵，回头四望，不见蟹的影子，以为自己已在前面，便更舍命地跑，直跑得头昏眼花，方才在路旁歇下。狐狸四脚才停，蟹已放下狐狸的尾巴，在旁边出现。狐狸见了蟹，深觉诧异。不等狐狸问，蟹便先说道：“你不是说跑起来至少是我十倍远吗？现在你用尽了力气。却不曾跑出我一个头，羞不羞？”

【1】在文章第⑤段的（ ）内加上标点。

【2】联系上下文写出下列词语的意思。

（1）诈谋百出：__________________________

（2）气急败坏：__________________________

【3】如果复述这个故事，你会按照怎样的顺序，请简要写下来。

___________________________________________

【4】文章第④段，“蟹这一激，可把狐狸气坏了”一句中“这”指的是：___________。第⑤段，“蟹心生一计”“狐狸不知是蟹之计”两句中的“计”指的都是：________________________。

【5】故事最后，蟹说“你不是说跑起来至少是我十倍远吗？现在你用尽了力气，却不曾跑出我一个头，羞不羞？”想象一下狐狸听了蟹的话会有怎样的表现？请运用神态、动作、语言等描写，试着写一写。

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11、课外阅读。

①我沿着幽幽的曲径往前走，不一会儿就走出了讳莫如深的松林，来到隐逸在松林中间一片狭窄（zǎi   zhǎi）山坡的松泉。这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿，却显一派朴拙静穆、优娴贞清的风度。泉眼被水泥砌成的圆形泉井围护起来，泉水在山体深层的一股无比强烈的生命力推动下，无休止地从石缝（féng   fèng）涌出来，经过千万重沙石的过滤，清澈得无一点儿杂质和尘屑。泉水夏日清凉，冬天温热，就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，无穷无尽。圆圆的泉井象一块明镜，映着月和树的影子。偶尔，一颗小小的松果被风吹落下来，打碎了井中银黄色的月影和婆娑的松影，细细碎碎地波动了一阵，又恢复了原形，泉更孤寂了。

②沁凉而宁馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地汇成淙淙（cóng   zōng）的细流往山下淌，却曲曲折折地迂回着不愿直流而下，让更多的水渗（sèn   shèn）入山体和植被，滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、白的小山花。我觉得它的自然神韵里隐着一种灵性，泛出精诚的爱，闪着温柔的光。

③我在泉旁站得累了，就坐在一块阴凉的岩石上，沐浴着墨色的夜光，呼吸着树与花草融混在一起的芬芳空气，用宁静淡泊的心欣赏着夜空上的悬月和斑斑点点的银星，欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的一池清纯泉水，人沉在澄明如水的气氛中，心也在泉水的流动中，将尘世的万般积垢和一切烦扰洗涤得干干净净。此刻，我已溶入大自然中，产生了一种物我两忘的超脱之感。

【1】给文中加点的字选择正确读音，打“√”。

【2】写出下列词语的反义词。

狭窄——( ) 清澈——( ) 偶尔——( ) 宁静——( )

【3】文中画横线的句子采用了动静结合的写法，第一句属于______态描写，第二句属于______态描写，妙趣横生。

【4】第②自然段的中心句是：________。作者说泉水“泛出精诚的爱”，是因为_________。

【5】坐在泉边“我”为什么产生了一种物我两忘的超脱之感？下列说法正确的是（     ）

A．泉边芬芳的空气令人沉醉。

B．天上的月光明亮，让“我”产生了一种幻觉。

C．月光迷离，心境淡泊，听着流水的奏鸣曲，“我”忘却了世间的烦恼和污垢，身心融入自然，有一种超脱世俗之感。

【6】作者笔下的松泉有什么特点？（至少写出三点）

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12、阅读短文，完成练习

我的童年

季羡林

我（ ）对正课不感兴趣，（ ）也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱杆编成的“盖垫”（济南话）：我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫．把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。

到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流，知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。

学习英文，也是从这个小学开始的：当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西，我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力：我万没有想到望之如海市蜃楼般。

（选自《文采菁华》）

【1】根据下面的解释，从文章中找出相对应的四字词语。

（1）形容记得非常牢固，念或背得非常流利。__________

（2）指正确的、不可改变的道理。也指理所当然，不容怀疑。__________

（3）形容对事物或言论无法想象、很难理解。__________

【2】在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。

【3】你知道海市蜃楼是怎么回事吗？（ ）

A．海市蜃楼是一部电影。

B．海市蜃楼是实际存在的东西。

C．海市蜃楼是一张照片。

D．海市蜃楼是一种自然现象。

【4】作者为什么要练铁砂掌？

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【5】作者为什么对英文感兴趣？

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13、阅读短文。

卖辣椒的妇女

①卖辣椒的人，恐怕经常会碰到这样一个非常难以回答的问题，那就是不断会有买主问：“你这辣椒辣吗？”答“辣”吧，也许买辣椒的人是个怕辣的，立刻走人；答“不辣”吧，也许买辣椒的人是个喜欢吃辣的，生意还是做不成。

②有一天没事，我就站在一个卖辣椒的妇女的三轮车旁，看她是怎样解决这个难题的。趁着眼前没有买主，我自作聪明地对她说：“你把辣椒分成两堆吧，有人要辣的就说这堆是，要不辣的就说那堆是。”没想到卖辣椒的妇女却只笑了笑，轻声说：“用不着！”说着就来了一个买主，问的果然是那句老话：“辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女很肯定地告诉他：“颜色深的辣，浅的不辣！”买主坚信这一说法，挑好辣椒付过钱，满意地走了。也不知今天是怎么回事，大部分人都是买不辣的，不一会儿，颜色浅的辣椒便所剩无几了。于是，我又自以为是地说：“把剩下的辣椒分成两堆吧！不然就不好卖了！”然而，卖辣椒的妇女仍是笑着摇摇头，说：“用不着！”又一个买主来了：“这辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女看了一眼自己的辣椒，答道：“长的辣，短的不辣！”买主依照她说的挑起来，不一会儿，长辣椒便很快告罄（qìng）了。

③看着剩下的都是深颜色的粗辣椒，我没有再说话，甚至有些担心，心想：这回看你还能怎么说！没想到，当又一个买主问“辣椒辣吗”时，卖辣椒的妇女信心十足地回答：“硬皮的辣，软皮的不辣！”我暗暗佩服，可不是嘛，被太阳晒了半天，确实有很多辣椒因失水变得软绵绵了。

④我忽然有所顿悟：生活中处处有学问，有智慧。

【1】文中卖辣椒的妇女解决“辣椒辣还是不辣”这个难题的办法是（   ）

A．让顾客自己判断。

B．将辣椒分成辣与不辣两堆。

C．对怕辣的人说“不辣”，对喜欢吃辣的人说“辣”。

D．根据辣椒的颜色、长短、软硬，告诉顾客辣椒是辣还是不辣。

【2】文段②中有两处“用不着”，理解正确的是（   ）

A．第一处“用不着”，说明卖辣椒的妇女不相信陌生人的话。

B．第二处“用不着”，说明卖辣椒的妇女对“我”的指手画脚很不耐烦。

C．两处“用不着”说明卖辣椒的妇女很固执，不喜欢和别人交流。

D．两处“用不着”表现了卖辣椒的妇女对于如何回答顾客的提问胸有成竹。

【3】下面对这个卖辣椒的妇女的评价，哪一个最恰当？（   ）

A．卖辣椒的妇女非常狡猾，想方设法欺骗顾客。

B．卖辣椒的妇女是个自负的人，听不进别人的意见。

C．卖辣椒的妇女善于观察和总结，她的生意充满了智慧。

D．卖辣椒的妇女善于抓住顾客的心理做生意。

【4】“我”在看摊主解决这一难题的过程中，情感是在变化的，在文中找出相应的词语填空。

自作聪明——（____________）——有些担心——（____________）——有所顿悟

【5】“你把辣椒分成两堆吧，有人要辣的就说这堆是，要不辣的就说那堆是。”你认为“我”的这种办法好吗？为什么？

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【6】文章结尾，“我忽然有所顿悟：生活中处处有学问，有智慧。”请联系生活实际将自己的领悟写出来。

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14、阅读理解。 

夜间飞行的秘密（节选）

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它（   ）飞，（   ）从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】辨一辨，再组词。 

究________   揭________   碍________   驾________

穷________   渴________   得________   架________

【2】请给文中画横线的句子选择恰当的关联词语。（填序号）（ ）

A．如果……就……

B．虽然……但是……

C．一边……一边……

【3】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？

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【4】科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。

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15、按要求写句子。

（1）爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体，至少扩写两处。）

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（2）月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（照样子写句子）

________那样________，________那样________。

（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）

_________________________________。

（4）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

_________________________________

（5）在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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（6）妈妈对我和爸爸说：“我出差去了，你们俩在家自己照顾好自己。”（改转述句）

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16、修改病句。

八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

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17、修改下面这段话中的四处错误。

教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。

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18、看了这部电影，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改病句）

19、习作。

生活中，我们有过许多温暖的时刻。是什么温暖了你？是亲人的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励，还是陌生人的关爱？请以“温暖”为话题，写一件发生在身边的事，把事情经过写清楚，表达真情实感，不少于350字。