琼中2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列表述错误的一项是（               ）

A．一边阅读一边作批注，是一种很好的学习方法。

B．“为学患无疑”，我们要养成敢于提问，善于提问的习惯。

C．《精卫填海》选自《封神演义》

2、下列短语中搭配有误的一项是（     ）

A．改进错误

B．发挥作用

C．抛出泥土

D．丰富知识

3、下列横线中填入哪个词最恰当？（   ）

每逄学校搞活动，班长宋小玉总是______，负责组织策划，忙前忙后，从不叫苦叫累。

A.开绿灯 B.挑大梁 C.碰钉子 D.占上风

4、《春节》：腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽做搏斗外，还含有（ ）的意思。

A．庆祝丰收

B．全家团圆

C．守岁拜年

D．抵御“年”兽

5、下面选项里的诗句填在横线上正确的一项是（　　）

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____

A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

6、下列说法错误的一项是（   ）

A.阅读时，我们可以试着从不同角度提出问题并随时作批注，让自己的思考更加全面和深入。

B.“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这句话中的“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，这也告诉我们作者进行了细致、持久地观察。

C.《雪梅》中，诗人观察入微，通过对比，从视觉“雪比梅白”和嗅觉“梅比雪香”入手，一色一香，一长一短，巧妙道出雪、梅各自独有的特点。

D.学习《繁星》时，边读边想象文章中描写的声音，我似乎听到了潺潺的流水声、秋虫的鸣叫……感受到静谧恬淡的意境以及绵长的母女亲情。

7、《狼王梦》一书中，紫岚先后培养了三个狼仔来实现狼王梦，依次是（       ）

A．双毛   蓝魂儿   黑仔

B．黑仔     双毛     蓝魂儿。

C．黑仔   蓝魂儿   双毛

D．蓝魂儿   双毛   黑仔

8、 补充词语。

(   )的女孩   (   )地争吵   (   )的朋友

(   )的雕塑家  (   )地工作   (   )的精神

9、别董大

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

_______________，

_______________。

4．将诗句补充完整。

5．说说你对所填诗句的理解。

________________________________________________________

________________________________________________________

6．这首诗表达了作者怎样的情怀?

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10、阅读。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

【1】从文中找出下列词语的反义词：

喧闹__________ 清楚__________ 坚硬__________

【2】作者在海上看繁星有什么独特的美？又有什么独特的感受？表达了作者怎样的感情？

__________________

【3】边读上文边想象，请将你脑海中出现在“月夜”“星空”描绘一幅美丽的画面。

__________________

11、课文回眸室。

1.本文的作者是________，他是法国著名的________，创作了著名《________》。

2.蟋蟀的住宅在________________，出口的地方有______________，就像________。住所是很________的，________、________，很________。它挖掘的工具是________。盖房子的时间大多是________。

3.学完课文，我想用________、________、________等词语形容蟋蟀。作者对蟋蟀的描写，采用了________、________等修辞手法，例如_______

12、课外阅读。

盲道

周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副A( )的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也B（   ）地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

【1】根据意思写成语。

A好像在思考着什么。 （_______）

B自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （_______）

【2】文中划线句子“脸忽然就发起烧来”表现人______的心理。

【3】“在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。”最后一句话该如何理解？

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13、阅读。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩．不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫"角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子。对陀螺的质量往往不在意。

【1】联系上下文解释词语。

占上风：_____________________________

【2】选文是围绕哪句写的？请用“ ”画出来。

【3】联系课文内容．选文属于（        ）部分。

A．说陀螺

B．做陀螺

C．得陀螺

D．悟陀螺

【4】读画波浪线的句子，回答问题。

（1）句中“拖鼻涕穿开裆裤的”指的是_________

（2）“他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意”。这句说明了什么？

_____________

14、阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像(   )。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是(   )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】按原文填空。

【2】“沸腾”的原意是_____________，在这里指_____________________，从这个词可以看出观潮人群的____________________________。

【3】“水天相接”说明是在________处。画“________”的句子写出了大潮由________处来时的________和________。

15、说出你的感受。（5分）

人类在自然灾难面前显得是那么的脆弱，2011年3月10日日本发生了里氏8.7级地震，并引发了海啸，造成了1000余人死亡，直接经济损失达到了100亿美元。请你通过查阅资料，或其他方式了解一下海啸，向同学们介绍一下。

16、修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

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17、修改下面这段话。

去年暑假，游览了庐山爸爸带我，庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增强了几分神秘色彩。

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18、修改病句。

1．我敢肯定，明天大概要下雪。

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2．大家必须讲究卫生的好习惯。

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3．河水倒映在里，显得更白了。

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19、写作。

花是这个世界的精灵，写写你最喜欢的一种花吧！