延安2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列词语中，加点字读音和词语字形完全正确的一项是（   ）

A．篱笆（lí）窥视（guī）拂拭一丝不苟

B．撵走（niǎn）脸颊（jiá）秩序心急如焚

C．侍候（sì）晕倒（yūn）敏捷手不释卷

D．奢侈（chǐ）栖息（xī）推测引吭大叫

2、与“沟水汩汩，很满意地响着。”一句表达方式相同的一项是（     ）

A．皎洁的月光洒向大地，像笼上了一层纱。

B．靠什么取得好成绩呢？靠勤奋与坚持。

C．这座山真高，直插云霄。

D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3、下列说法有误的一项是（　　）

A．“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他”一句体现了哈尔威船长的冷酷无情。

B．《巨人的花园》是一篇含义深刻的童话，让我们知道快乐要和大家分享。

C．《白桦》中，诗人描写了雪后白桦树傲寒挺立的形象，可以说是对白桦的礼赞。

4、选择近义词。

钻研（ ）

A．钻孔

B．钻石

C．研究

D．刻苦

5、下列句子中带点词语使用不正确的一项是（   ）

A．这件事情归根到底都是你的错。

B．谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因为下暴雨耽误了。

C．飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。

D．经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。

6、 下面各组词语中没有错别字的一组是(   )。

A．岛屿   决境   合适   修整   布置

B．维持   帐篷   明显   制作   野兽

C．袭击   烦闷   夜慕   风暴   围栏

D．树庄   傍晚   铁锹   飞禽   堡垒

7、“月季”与下面哪组词语的类别是相同的。（ ）

A．花坛 花架 花苞 花瓣

B．荷花 菊花 梅花 百合

8、比一比,再组词。

寨(　　) 宾(　　) 候(　　) 镜(　　)

塞(　　) 缤(　　) 猴(　　) 境(　　)

赛(　　) 滨(　　) 喉(　　) 竟(　　)

9、课外阅读。

冬日田园杂兴

（宋）范成大

放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！

【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。

【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )

（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )

（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )

10、（题文）(1)“你看 绕群山飞舞,你看 像彩虹降落。”运用了 的修辞,把 比作 。

(2)《罗斯福集邮》从罗斯福分别作为 和 两个角度讲述了罗斯福集邮的故事。

(3).有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为 。

11、练笔阁

《扁鹊治病》节选

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好；发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。

【1】蔡桓公的病是这样发展变化的：皮肤里→（   ）→（ ）→（ ）

【2】有人说，蔡桓公不听劝告，是因为扁鹊说话太直接，见面就说蔡桓公有病，惹得蔡桓公不高兴，当然不会听扁鹊的话了。如果你是扁鹊，你会怎样劝说，让蔡桓公相信你的话、接受你的治疗呢？

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12、现代文阅读

钻木取火

上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。

在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了越明国。他感觉累了，就坐在越木下面休息。

按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。越明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。

这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！

这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。

人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。

【1】读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？

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【2】简要说一说文章讲了一件什么事。

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【3】关于画“_____”的句子，下列说法不准确的是（ ）

A.聪明人是善于思考的

B.聪明人是努力坚持的

C.聪明人是勇于尝试的

D.聪明人是乐于分享的

【4】故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。

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【5】除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？

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13、阅读短文，完成练习。

英雄战败大力神

①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。

②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。

③由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。

④这件事后来被天王知道了，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。

⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？”

⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。原来他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到圭山头上。

⑦大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。

⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。

⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去了。

⑩从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝自己的胜利。

【1】这是一个彝族神话故事，故事按照________________的顺序来记叙，主人公___________是一个____________的英雄。

【2】根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。

事情的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。

事情的经过：____________________________

事情的结果：__________________________

【3】这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感？（     ）

A．对美好生活的向往

B．对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨

C．对善良的阿番神的感谢

D．对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩

【4】第③段中画“     ”的句子运用____修辞手法，具体形象地描绘了________________的情景。

【5】短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，用“ ”画出来。说一说这样写好在哪里。

14、阅读理解。

峨嵋道上

①前面没有【平稳       平坦】的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯，我停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。

②在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才【展现   发现】，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！

③我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着【浓重   沉重】的四川口音回答说：“干这个！”

④“铺路？”

⑤他点了点头，告诉我说，去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。

⑥他们是给峨嵋山铺路的人啊！

⑦峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，也没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

⑧啊，默默付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出描写峨眉山路的句子，从这句话中我们可以看出峨眉山路 的特点。

【3】联系上下文，体会文章画横线句子中“我”的心理活动，并写下来。

（1）我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。

_________________________

（2）背着石板攀登天梯，可真了不起。

________________________

【4】“这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？”这句话是一个________句，从这句话中我们可以看出铺路人具有__________的精神，请将这句话改为陈述句：_________________________。

【5】这篇文章主要是写“我们”爬峨眉山路还是写峨眉山路的铺路人？为什么？

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15、按要求完成句子练习。

（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

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（2）它们说：“我们才会飞得最远呢！”（改为转述句）

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（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）

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（4）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（描述想到的画面）

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16、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

17、修改病句。

1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

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3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

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4.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到达学校。

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18、修改病句。

（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

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（2）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

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19、作文。

 妈妈，你休息一会吧！