商洛2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、“复照青苔上”中的“复”意思是（ ）

A．反复

B．恢复

C．又

D．回答

2、《公理》一文中，当老师讲到“平行的两条直线，任意加以延长，永不相交”这条公理时，西多罗夫与老师发生了争辩。下面说法最恰当的是（       ）

A．西多罗夫的怀疑精神很珍贵，老师应该给予理解。

B．我们要完全相信老师，相信书本上的知识，不能打断老师，影响老师上课。

C．西多罗夫这是在课堂上故意找茬，应该严厉批评。

3、下列词语中，和“沟水汩汩”结构相同的是哪一项？（     ）

A．呼呼风声

B．月朗星稀

C．大雨哗哗

D．碧波荡漾

4、下列说法错误的一项是（       ）

A．《牛和鹅》一文告诉我们了解看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。

B．“害怕、生气、自豪”是用来形容人物心理的。

C．《一只窝囊的大老虎》中，因演出时“砸锅”了，我非常痛苦，一直得不到快乐。

D．《陀螺》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。

5、下列词语中加点字与“探究”的“探”字意思相同的一项是（        ）

A．探望

B．探听

C．探索

D．打探

6、快乐二选一。给带点字选择正确的读音，用“√”标出来。

（1）野兔从树林里蹿（cuān  chuān)出来，撞树上折（shé  zhé ）断了脖子。

（2）种田人的田里长满了野草，庄稼（ jiā  jia ）全完了。

7、下列句子长话短说，不正确的一项是（       ）

A．官绅们一个个吓得面如土色，跪下地磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。——官绅跪地求饶。

B．小女孩抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步步慢慢地靠近蝴蝶。——小女孩靠近蝴蝶。

C．孩子们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师。——孩子们看着新老师。

D．我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”——我点点头，仰起脸。

8、补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。

志同( )合   万( )千红   国( )民安   形( )不离

井井有( )   ( )恶如仇   ( )为壮观 相得益( )

(1)妈妈真是个做家务的能手，家里的东西摆放得________。

(2)春天来了，花园里到处是________的花儿。

(3)刚刚和明明是好朋友，两个人经常________。

9、课内阅读

望洞庭

________________，

潭面无风镜未磨。

________________，

白银盘里一青螺。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是________代诗人________写的。

【3】“和”的意思是___________________。

【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。

________________________________

【5】下列说法不正确的一项是(   )。

A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。

B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。

C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际是指山，即湖中的君山。

D. 第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。

【6】想象这首诗所描绘的景色，先说说，再写下来。

__________________________________

10、阅读理解。

________

春天，两鬓（班　斑）白的女教师，带着一群活泼（pō　bō）可爱的小学生在校园里栽下一株芭蕉。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师带领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩（lèn　nèn）芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯（kū　gū）萎了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师， 老芭蕉病得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“_____________________”

一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉。我呢，是个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更多的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着，读着，不觉眼眶湿润了。

【1】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】选择文中恰当的字或读音，打“√”。

【3】写出下列词语的反义词。

枯萎（_____） 和蔼（_____）

【4】“老芭蕉枯萎了”是因为（  ）

A.它病得很厉害。 B.它老死了。 C.它把身上的养分都输送给了小芭蕉。

【5】“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞手法是（  ）

A.夸张 B.拟人 C.比喻

【6】在第3自然段的结尾，老师说的话应该是（ ）

A.芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

B.是的，老芭蕉多可怜呀！

C.不会，她心里一定很快乐。

D.唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？

【7】本文运用________的写法，用老芭蕉比喻________，用小芭蕉比喻______，歌颂了_____________________。

11、读课文片段，做题。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】“尽”有四种解释：A．完；B．达到极端；C．尽力完成；D．全部用出。文中的“尽”应取第( )种解释。

【2】抄写这段话的中心句。

_____________________

【3】这段话从________，_________这些方面具体表现了大花猫的品格。表达了作者____________。

【4】“实在”的意思是______________。

【5】“非把老鼠等出来不可”说明猫_________________。

12、品词析句，完成练习。

【语段一】①哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 

②秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

【1】文中“载” 的读音是______。它的另一个读音是______，可组词_________。

【2】句子①运用了___________的修辞手法，请仿写一句。

__________________________________

【3】读着句子②，我仿佛听到了________________，仿佛看到了拍打着翅膀的夜鸟和_______________________，仿佛闻到了______________。

13、阅读课外文章，完成练习。

殊死搏斗

今天中午，我回到家里，忽然发现屋下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐，网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦阵。

我正在吃着午饭，一只红头苍绳飞来飞去，叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍绳向上ー飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍绳，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蛛用丝把苍蝇缠紧以防对方逃跑呢。蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死博斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”

【1】读短文，完成填空

（1）“殊死搏斗”指的是________和_________的博斗。

（2）我理解文中画线的歌谣，诸葛亮指______；中军帐指_______；八卦阵指_______飞来将是指_________。

【2】蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？

______________________________________________

【3】第2题是针对短文内容提问，请你针对短文的写法提一个问题，并作答。

问题：____________________________________________

答案：___________________________________________

14、阅读课外文章，回答问题。

鞋匠的儿子

在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。

当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。

等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。（　）你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。（　）我不是伟大的鞋匠，（　）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”

说到这里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

____——侮辱

____——赞赏

____——劝告

【2】为文中括号处选择合适的关联词。

就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。____你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。____我不是伟大的鞋匠，____我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。

A．虽然 B．如果 C．但是

【3】选择。

从文中可以看出林肯是一个（ ）的人？

A．态度傲慢的人。

B．有博大胸襟、超人的智慧、谦逊朴实的人。

C．自卑的人。

15、阅读资料，了解夹竹桃。

夹竹桃高可达5米，枝条灰绿色，叶面深绿，叶背浅绿色，叶柄扁平，花冠深红色或粉红色。其花大、艳丽、花期长，常作观赏植物；叶、树皮、根、花、种子均含有极强的毒性。

16、修改病句

在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我

进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。

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17、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

__________________

（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

___________________

18、修改病句。

（1）通过学习《爬山虎的脚》这篇课文，使我知道了爬山虎是怎样往上爬的。

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（2）《昆虫记》是严谨的一部科学著作。

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19、按要求写作。

题目：_________真好

要求：只要我们用心感受生活，就会发现很多美好。朝夕陪伴我们的家人、师长、朋友：让人流连忘返的地方，都值得记录下来。请在横线上补充人物或地方。写清楚好在哪里，条理清晰，语句通顺，不少于350字。