昆明2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一数学

一、选择题(共12题,共 60分)

1、“天文单位”是天文学中测量距离的基本单位,1天文单位约等于149600000千米,149600000这个数用科学记数法表示为(       

A.

B.

C.

D.

2、下列各点中,在第一象限的点是(  

A.23 B.2,﹣1 C.(﹣26 D.(﹣1,﹣5

3、下列各数中无理数有(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

4、下列说法正确的是( )

A. 如果一件事情发生的可能性达到99.9999%,说明这件事必然发生;

B. 如果一事件不是不可能事件,说明此事件是不确定事件;

C. 可能性的大小与不确定事件有关;

D. 如果一事件发生的可能性为百万分之一,那么这事件是不可能事件.

5、为推进义务教育的均衡发展,某校计划购买教师用电脑和学生用电脑共100台,购买资金不超过20万元,若每台教师用电脑2900元,每台学生用电脑1600元,则教师用电脑最多购买(  )

A.30 B.31 C.69 D.70

6、如图,在中,点分别在边上,相交于点,如果已知,那么还不能判定,补充下列一个条件后,仍无法判定的是(     

A.

B.

C.

D.

7、立方根等于它本身的数有(   )

A. 1,01   B. 0,1   C. 0   D. 1

8、8x6÷x2的结果是(  )

A. 8x3 B. x3 C. x3 D. 8x4

9、石墨烯是世界上目前最薄却也是最坚硬的纳米材料,还是导电性最好的材料,其理论厚度仅为0.000 000 000 34米,这里是“0.000 000 000 34用科学记数法表示为(  

A. B. C. D.

10、已知关于的方程组,则下列结论中:①当时,方程组的解是;②当的值互为相反数时,;③不存在一个实数使得;④若,则正确的个数有(   )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

11、下列四个方程中,是二元一次方程组的是   

A. B. C. D.

12、对不等式,给出了以下解答:

①去分母,得

②去括号,得

③移项、合并同类项,得

④两边都除以3,得

其中错误开始的一步是( )

A.  B.  C.  D.

二、填空题(共8题,共 40分)

13、二元一次方程组的解 x,y 的值相等,则 k =______

14、如图,正方形与正方形的面积之差是6,那么=_____________

15、如图,在三角形ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC,,垂足为D,AB=5,BC=12,AC=13,下列结论:①∠ADB=90°;②∠A=∠DBC;③点C到直线BD的距离为线段CB的长度;④点B到直线AC的距离为.正确的是___________

 

16、如图,AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,要使ABCD,则∠1和∠2应满足的条件是________

17、将方程2x﹣3y=5变形为用x的代数式表示y的形式是_____

18、新型冠状肺炎病毒(COVID﹣19)的粒子,其直径在120~140纳米即0.00000012米~0.00000014米之间,数据0.00000012用科学记数法可以表示为_____

19、三个城市在同一直线上(市在两市之间),甲、乙两车分别从市、市同时出发沿着直线公路相向而行,两车均保持匀速行驶,已知甲车的速度大于乙车的速度,且当甲车到达市时,甲、乙两车都停止运动,甲、乙两车到市的距离之和(千米)与甲车行驶的时间(小时)之间的关系如图所示,则当乙车到达市时,甲车离市还有_______千米.

20、方程进行变形,用含的式子表示______

三、解答题(共6题,共 30分)

21、如图是嘉淇完成的一道作业题,请你参考嘉淇的方法解答下

面的问题:

(1)计算:

(2)若,求的值.

22、解不等式2+5x>12,并把它的解集在数轴上表示出来.

23、已知2a-b=7,求代数式[a2+b2+2b(a-b)-(a-b)2]÷4b

24、如图,已知EF⊥BC,∠1=∠C,∠2+∠3=180°.试说明直线AD与BC垂直. 

25、己知关于的二元一次方程组的解满足,求的取值范围.

26、2020年是决胜全面建成小康社会,决战脱贫攻坚之年.贫困地区的小康建成是最艰巨最繁重的任务.国务院扶贫开发领导小组指出贫困户脱贫人均年收入要达到4000元,根据某贫困县随机抽取的2019年居民人均年收入统计情况,绘制了如下的频数分布表:

收入(元)

频数(人数)

频率

80

0.01

0.45

0.3

800

0.1

合计

1

(1)填空:_________,_________;

(2)请补全频数分布直方图;

(3)若该县共有6万居民,试估计仍未脱贫的居民人数.

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