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1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．亢奋kàng 连翘qiáo 精湛zhàn 戛然而止gá
B．省亲xǐng 缄默jiān 龟裂guī 草木荣枯kū
C．恬静tián 糜子méi 冗杂rǒng 销声匿迹nì
D．好逑hào 阐释chán 栖息qī 风雪载途zài
2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.徘徊（huí） 惧惮（dàn） 褶皱（zhě） 怒不可遏（è）
B.寒噤（jìn） 晦暗（huì） 亢奋（kāng） 气喘吁吁（xū）
C.俯瞰（kàn） 瞭望（1iáo） 拾级（shè） 纷至沓来（tà）
D.冗杂（rǒng） 雾霭（ǎi） 连翘（qiáo） 诸如此类（zhū）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。
C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。
4、下列各项中加点字注音都正确的一项是（ ）
A．沙砾（lì） 沟壑（hè） 沼泽（zhāo） 翩然起舞（biān）
B．龟裂（jūn） 缄默（xián） 雾霭（ǎi） 天衣无缝（féng）
C．两栖（xī） 瞄准（miáo） 思慕（mò） 销声匿迹（xiāo）
D．锵然（qiāng） 糜子（méi） 凋零 （diāo）海枯石烂（kū）
5、阅读下面的诗歌，回答问题。
卜算子·黄州定慧院寓居作
（宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
注释：漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的漏壶；即指深夜。
有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合全词从形象塑造、心境传达两个方面是做赏析。
6、填空。
(1)____________________，心忧炭贱愿天寒。
(2)半匹红纱一丈绫，____________________。
(3)____________________，回车叱牛牵向北。
(4)茅飞渡江洒江郊，____________________，____________________。
(5)____________________，娇儿恶卧踏里裂。
(6)安得广厦千万间，_____！_____。呜呼！何时眼前突兀见此屋，_____！
7、名著阅读。
（1）《名人传》的作者是谁？文中所写的贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰之所以成为伟人，其共同原因是什么？简要回答。
___________________________________________
（2）阅读名著片段，回答问题。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
这段文字选自名著①《__________》，说这段话的人是主人公②__________，他在③__________的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：④__________精神，钢铁般的意志，⑤__________的高贵品质。
8、漓江情韵
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身体和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残废人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”
“那么请客人登船的两句话呢？”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
（作者：从维熙。有删改）
【1】文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。
【2】请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。
【3】作者运用了哪些手法来刻画摇船人的？请结合文章内容简要分析。
【4】文中画横线的句子说“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”。为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。
9、以“家乡的节日”为题，写一篇作文。
要求：①任选一个角度立意；②文体自选；③不少于600字，诗歌不少于20行；④文中不得出现真实的校名、人名等。
